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1
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新文科背景下教学要素多态融合研究 |
冯丹娃
王琪
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《黑龙江高教研究》
北大核心
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2025 |
0 |
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2
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深度数据分析驱动的虚拟仿真“教-学”一体化路径建设 |
郑艳秋
赵利梅
付立忠
张丹妮
刘骞
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《实验室研究与探索》
北大核心
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2025 |
0 |
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3
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信息工程课程群贯通式实践教学内在逻辑与实现路径 |
李沛秦
伍江江
李振
陈浩
熊伟
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《实验室研究与探索》
北大核心
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2025 |
0 |
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4
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高职中职衔接背景下省域一体化教研的多维转向与行动路径研究 |
崔陵
于丽娟
刘冰雪
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2025 |
0 |
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5
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课程思政视域下环境土壤学课程教学构建与探索 |
范庆锋
邹洪涛
王展
安晶
何娜
党秀丽
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《智慧农业导刊》
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2025 |
0 |
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6
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课程内容结构化及其教学意义 |
郭华
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《课程.教材.教法》
北大核心
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2025 |
0 |
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7
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基于产学研深度融合的微生物学课程教学改革探索 |
张新国
冯再平
王蓓
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《安徽农业科学》
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2025 |
0 |
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8
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农科专业科教产教双融合育人模式探索实践 |
陈纪鹏
支添添
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《安徽农学通报》
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2025 |
0 |
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9
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高等农林院校生态学专业产教融合实践教学模式探索 |
孙小霞
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《智慧农业导刊》
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2025 |
0 |
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10
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医学免疫学AI课程的建设及应用 |
刘媛
初明
王娜
张鑫彤
王月丹
薛殷彤
王丽珺
李燕
郝洁
高翔
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《中国免疫学杂志》
北大核心
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2025 |
1
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11
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历史跨学科主题学习的多维考察 |
王科亮
杨朝晖
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《天津师范大学学报(基础教育版)》
北大核心
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2025 |
2
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12
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新时代我国基础教育学科实践的内涵、逻辑起点与实施路径 |
李长吉
姜栋栋
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《教育理论与实践》
北大核心
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2025 |
1
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13
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本科护生对妇产科护理学BOPPPS教学模式学习体验的质性研究 |
闫高慧
燕美琴
段爱旭
赵艳华
曹馨月
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《护理研究》
北大核心
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2025 |
0 |
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14
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科研反哺教学在创新护理人才培养中的策略研究 |
宫建美
冯小羽
王欢
钟洪静
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《护理研究》
北大核心
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2025 |
1
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15
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智能体支持的教研共生体模型建构及实践策略研究 |
梁云真
王玥
沈子琦
郭琳
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《电化教育研究》
北大核心
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2025 |
0 |
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16
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SOLO分类理论:教—学—评一体化设计可行的理论支点 |
付亮
朱文辉
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《教育理论与实践》
北大核心
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2025 |
3
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17
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人工智能赋能生物化学与分子生物学案例教学的探索与实践 |
胡莹璐
林依臣
郭俊明
孟小丹
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《生物化学与生物物理进展》
北大核心
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2025 |
0 |
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18
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线上线下融合教学模式在高中生物学探究性学习活动中的构建与实践 |
赵怡姗
沈桂弟
周豪
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《生物学教学》
北大核心
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2025 |
0 |
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19
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新质生产力背景下传感器与检测技术课程建设研究 |
唐云燕
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《农机使用与维修》
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2025 |
0 |
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20
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研究型大学建设一流本科教育之辨——中美比较的视角 |
赵锋
张应强
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《当代教育论坛》
北大核心
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2025 |
0 |
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