期刊文献+
共找到786篇文章
< 1 2 40 >
每页显示 20 50 100
RFID技术在企业内部文档管理系统中的实际应用研究
1
作者 张书锋 杨天骄 张趁香 《科技创新与应用》 2025年第1期180-184,共5页
随着信息技术的飞速发展,企业对文档管理的需求日益提高,RFID技术作为一种高效的自动识别技术,其在文档管理系统中的应用逐渐成为提升企业信息化管理水平的重要途径。该文全面介绍RFID技术的原理和发展现状,并深入分析企业文档管理中的... 随着信息技术的飞速发展,企业对文档管理的需求日益提高,RFID技术作为一种高效的自动识别技术,其在文档管理系统中的应用逐渐成为提升企业信息化管理水平的重要途径。该文全面介绍RFID技术的原理和发展现状,并深入分析企业文档管理中的核心问题与功能需求。通过构建RFID技术集成方案,探讨其在实际文档管理系统中的有效整合。案例分析进一步验证RFID技术在优化文档流转、提高检索效率和保障信息安全等方面的实际成效。该研究的结论指出,RFID技术为企业文档管理带来创新思路和实际价值,有力地推进企业管理现代化进程。 展开更多
关键词 RFID技术 企业文档管理 信息化管理 技术集成 自动识别 案例分析
在线阅读 下载PDF
成图类课程“岗课赛证”融通育人模式研究与实践
2
作者 辛会珍 《天津职业院校联合学报》 2025年第1期45-50,共6页
成图类课程“岗课赛证”融通育人模式研究与实践以成图类课程为研究对象,针对汽车制造与试验技术专业定义“岗课赛证”,分析“岗课赛证”融通育人的内涵和实施路径,通过“学、练、赛、考”促进理实并重、手脑并用、工学结合,强化成图类... 成图类课程“岗课赛证”融通育人模式研究与实践以成图类课程为研究对象,针对汽车制造与试验技术专业定义“岗课赛证”,分析“岗课赛证”融通育人的内涵和实施路径,通过“学、练、赛、考”促进理实并重、手脑并用、工学结合,强化成图类课程的职业教育特色、增强职业教育适应性、提高职业教育技术含量、扎紧产教融合校企合作纽带、提高学生职业综合素质和行动能力。 展开更多
关键词 成图类课程 “岗课赛证”融通育人 应用技术转移中心
在线阅读 下载PDF
电子信息工程技术专业数字化转型中的产教融合策略研究
3
作者 黄亚辉 《时代汽车》 2025年第1期99-101,105,共4页
随着信息技术的迅猛发展,电子信息工程技术专业迎来了数字化转型的新时代。产教融合作为推动专业发展的重要模式,正发挥着越来越关键的作用。文章通过探讨电子信息工程技术专业的现状、数字化转型的需求与挑战,深入分析产教融合在数字... 随着信息技术的迅猛发展,电子信息工程技术专业迎来了数字化转型的新时代。产教融合作为推动专业发展的重要模式,正发挥着越来越关键的作用。文章通过探讨电子信息工程技术专业的现状、数字化转型的需求与挑战,深入分析产教融合在数字化转型中的应用模式和策略,为培养高素质的应用型人才提供理论依据和实践参考。 展开更多
关键词 电子信息工程技术 数字化转型 产教融合 应用型人才
在线阅读 下载PDF
信息管理与电子信息技术的融合发展
4
作者 江涛 《数字通信世界》 2025年第1期190-192,共3页
本文深入探讨了信息管理与电子信息技术的融合发展。首先,对信息管理和电子信息技术的概念进行了阐述,为后续研究奠定了理论基础。接着,分析了计算机应用技术、网络通信技术和数据库技术等在信息管理中的关键应用,并探讨了这些技术如何... 本文深入探讨了信息管理与电子信息技术的融合发展。首先,对信息管理和电子信息技术的概念进行了阐述,为后续研究奠定了理论基础。接着,分析了计算机应用技术、网络通信技术和数据库技术等在信息管理中的关键应用,并探讨了这些技术如何为两者的融合提供坚实的技术支持。在融合路径上,重点讨论了系统集成、智能化管理及网络安全与隐私保护三个方面,展示了这些路径如何促进信息资源共享、优化配置,提升智能化水平及保障信息安全。 展开更多
关键词 信息管理 电子信息技术 系统集成
在线阅读 下载PDF
AIGC辅助设计在高校动画专业课程中的应用
5
作者 刘晓婷 《数字通信世界》 2025年第2期222-224,共3页
本文探究AIGC技术对高校动画课程改革的助推作用,通过优化课程体系提升动画创作效率与学生创新能力,并提出AIGC辅助设计策略,结合形成性与总结性评价,科学推动改革,为高校培育兼具技术与艺术创造力的动画人才开辟新路径。
关键词 AIGC技术 动画课程 产教融合
在线阅读 下载PDF
产教融合背景下中职课程思政融入研究——以《电子技术基础》课程为例
6
作者 唐为芹 《时代汽车》 2025年第5期74-76,共3页
产教融合是指产业和教育合作融通,学校和企业联合在人才培养、科学研究、科技服务等方面协同合作,促进教育链、人才链与创新链、产业链有机衔接,实现教育与产业同频共振、学校和企业共赢发展。在这一背景下中职教育面临着如何在专业课... 产教融合是指产业和教育合作融通,学校和企业联合在人才培养、科学研究、科技服务等方面协同合作,促进教育链、人才链与创新链、产业链有机衔接,实现教育与产业同频共振、学校和企业共赢发展。在这一背景下中职教育面临着如何在专业课程中有效融入思政教育,提升学生的综合素质,这是当前中职教育需要解决的问题。本文以《电子技术基础》课程为例,探讨产教融合背景下中职课程思政的融入策略。 展开更多
关键词 产教融合背景 中职课程思政 《电子技术基础》课程
在线阅读 下载PDF
结构之形,表皮之用,建造之巧——课程思政背景下的建筑技术教学探索
7
作者 姚建强 《建筑与文化》 2025年第2期231-232,共2页
课程思政背景下的建筑技术教学,依据学情和课程特点,以教学叙事的方式引导课程与思政的衔接,增强课程的吸引力。文章从建筑技术教育的实际需求出发,整合课程内容,探讨建筑技术背后的人文内涵,引申价值寓意。此外,注重知识与技能的转化,... 课程思政背景下的建筑技术教学,依据学情和课程特点,以教学叙事的方式引导课程与思政的衔接,增强课程的吸引力。文章从建筑技术教育的实际需求出发,整合课程内容,探讨建筑技术背后的人文内涵,引申价值寓意。此外,注重知识与技能的转化,通过多样化的实践性教学,促进学生积累经验,提高实践能力,实现育人目标。 展开更多
关键词 课程思政 建筑技术 叙事引导 整合重构 实践提升
在线阅读 下载PDF
智慧林业在森林防火中的应用与思考
8
作者 田香姣 《森林防火》 2025年第1期62-64,共3页
从智慧林业发展理念出发,分析智慧林业在森林防火中具体应用,通过感知化、智能化、物联化手段,实现了火情实时监测、智能巡护、科学处置等,提升了防火精准性、科学性,但在信息化集成、科技支撑、人才队伍培养等方面仍有不足,未来需加大... 从智慧林业发展理念出发,分析智慧林业在森林防火中具体应用,通过感知化、智能化、物联化手段,实现了火情实时监测、智能巡护、科学处置等,提升了防火精准性、科学性,但在信息化集成、科技支撑、人才队伍培养等方面仍有不足,未来需加大集监测、分析、处置为一体森林防火平台研究与应用,加强技术支撑与人才培养,使森林防火建设更加信息化、智能化、科学化。 展开更多
关键词 智慧林业 森林防火 信息集成 科技支撑 智能化
在线阅读 下载PDF
高校电子信息类“人工智能+”应用型人才培养模式探索
9
作者 林贵敏 刘志群 +1 位作者 薛小铃 邱立达 《成才之路》 2025年第8期5-8,共4页
培养“人工智能+”应用型人才,不仅要革新教学内容,引入最前沿的人工智能理论与技术案例,还需重构课程体系,强化跨学科融合,促进电子信息技术与人工智能、大数据、云计算等新兴技术的深度融合。文章从构建“人工智能+”课程模块,优化教... 培养“人工智能+”应用型人才,不仅要革新教学内容,引入最前沿的人工智能理论与技术案例,还需重构课程体系,强化跨学科融合,促进电子信息技术与人工智能、大数据、云计算等新兴技术的深度融合。文章从构建“人工智能+”课程模块,优化教学资源、强化校企合作,构建多元化导师机制,以及打造新型互动课堂四个方面探索高校电子信息类专业“人工智能+”应用型人才培养模式,旨在培养学生的创新思维、动手能力和团队协作精神,使学生更好地适应社会发展的需要,培养出融合创新思维与实操技能的应用型、创新型人才。 展开更多
关键词 电子信息 人工智能 应用型人才 产教融合 课程模块 教学资源 多元化导师机制
在线阅读 下载PDF
基于K-medoids聚类处理的梯级水利枢纽信息智能整合方法
10
作者 亓振涛 《电子设计工程》 2025年第3期13-17,23,共6页
为了提高梯级水利枢纽信息在实际工作中的利用率,提出基于K-medoids聚类处理的梯级水利枢纽信息智能整合方法。从项目信息、水文、枢纽设备等方面,采集梯级水利枢纽信息,针对不同信息类型通过清洗、归一化等步骤,完成初始信息的预处理... 为了提高梯级水利枢纽信息在实际工作中的利用率,提出基于K-medoids聚类处理的梯级水利枢纽信息智能整合方法。从项目信息、水文、枢纽设备等方面,采集梯级水利枢纽信息,针对不同信息类型通过清洗、归一化等步骤,完成初始信息的预处理。以梯级水利枢纽信息特征的提取结果为处理对象,利用K-medoids处理技术完成梯级水利枢纽信息的聚类,通过整合信息的冗余过滤,得出信息智能整合结果。通过性能测试实验得出结论:与传统整合方法相比,优化方法的完整度提高了6.06%、冗余度降低了1.79%,同时整合信息具有更高的利用率。 展开更多
关键词 K-medoids聚类处理技术 梯级水利枢纽 水利信息 信息整合
在线阅读 下载PDF
高中预科听障学生计算思维现状的调查研究
11
作者 孙继红 郭丞 金易文 《现代特殊教育》 2025年第4期28-35,共8页
计算思维作为数字化生存的一项普适能力,被视为应对21世纪挑战必备的基本素养。针对信息获取通道缺失、语言发展滞后、抽象思维相对薄弱的听障学生,以贝布拉斯国际计算思维挑战赛试题为评估工具,对聋校高中预科听障学生的计算思维水平... 计算思维作为数字化生存的一项普适能力,被视为应对21世纪挑战必备的基本素养。针对信息获取通道缺失、语言发展滞后、抽象思维相对薄弱的听障学生,以贝布拉斯国际计算思维挑战赛试题为评估工具,对聋校高中预科听障学生的计算思维水平进行调查与对比。研究表明,听障学生的语言能力和认知特性是制约其计算思维发展的重要因素之一;高中预科听障学生的计算思维水平存在显著差异;聋校高中信息技术课程的系统化实施有助于弥补和缩小既有的差距。为此,要采取相应措施提高听障学生计算思维。 展开更多
关键词 高中预科听障学生 计算思维 高中信息技术课程 系统化实施
在线阅读 下载PDF
铝合金车体部件加工特征MBD模型构建方法
12
作者 周峰 王苏凯 《大连交通大学学报》 2025年第1期65-70,共6页
为提高高速动车组铝合金车体部件生产效率,减少加工准备时间,实现车体部件加工准备自动化,以铝合金车体部件为研究对象,设计多层次的部件加工特征MBD(Model Based Define)模型数据结构,通过基于图的特征识别方法获取特征几何信息。在特... 为提高高速动车组铝合金车体部件生产效率,减少加工准备时间,实现车体部件加工准备自动化,以铝合金车体部件为研究对象,设计多层次的部件加工特征MBD(Model Based Define)模型数据结构,通过基于图的特征识别方法获取特征几何信息。在特征识别的基础上进一步提取部件技术要求信息并与几何信息相集成,形成完整的加工特征MBD模型构建流程。根据MBD模型数据层次,结合数据库技术设计对应的数据表结构,分层次存储加工特征MBD模型,实现数据的高效存储与传递,为后续自动工艺决策与数控自动编程提供重要支撑。 展开更多
关键词 车体部件 MBD模型 特征识别 技术要求信息集成 数据库技术
在线阅读 下载PDF
BIM平台在EPC项目管理体系中的创新策略与实践
13
作者 陆扬 《土木建筑工程信息技术》 2025年第2期58-62,共5页
本文探讨了工程总承包(EPC)模式与BIM技术结合的创新策略及其在实践中的应用。在EPC模式下,通过整合设计、采购和施工环节,实现资源配置的优化和工程周期的显著缩短。该模式特别适用于技术要求高且时间敏感的项目,能够确保工程的高效推... 本文探讨了工程总承包(EPC)模式与BIM技术结合的创新策略及其在实践中的应用。在EPC模式下,通过整合设计、采购和施工环节,实现资源配置的优化和工程周期的显著缩短。该模式特别适用于技术要求高且时间敏感的项目,能够确保工程的高效推进。EPC模式在中国的应用与国际先进水平存在差距,特别是在信息技术的应用方面,BIM技术的引入为提升项目管理效率提供了新的可能性。本文基于BIM统一中心数据库和全局唯一编码的BIM平台,研发了EPC项目管理系统,显著提升了跨团队的协作效率和各阶段应用之间数据的共享和继承,实现了组织结构间的无缝沟通,并强化了项目风险共担的意识,为项目成功提供了坚实的基础。 展开更多
关键词 工程总承包(EPC) BIM 项目管理 系统集成 BIM统一中心数据库 全局唯一编码
在线阅读 下载PDF
高职“食品理化检验技术”课程思政建设研究 被引量:2
14
作者 徐丹鸿 王丽娜 王春源 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2024年第2期142-146,共5页
“课程思政”作为一种新兴的教学理念成为近年来高校课程改革的热点。针对“食品理化检验技术”课程建设中存在的问题,结合课程特点和食品检测岗位职业素养需求,从提升专业课教师思政意识和育人能力、课程思政元素的挖掘与融入、课程思... “课程思政”作为一种新兴的教学理念成为近年来高校课程改革的热点。针对“食品理化检验技术”课程建设中存在的问题,结合课程特点和食品检测岗位职业素养需求,从提升专业课教师思政意识和育人能力、课程思政元素的挖掘与融入、课程思政教学融合信息技术及课程思政评价四个方面阐述“食品理化检验技术”课程思政的实施途径,以此发挥专业课堂教学协同育人的作用,实现价值塑造、知识传授和能力培养三者相融,落实立德树人的根本任务,为更多的职业院校开展同类课程教学改革提供建议和参考。 展开更多
关键词 课程思政 食品理化检验技术 融入 实施策略
在线阅读 下载PDF
GeoGebra用于酸碱滴定曲线精准绘制及滴定终点误差计算 被引量:1
15
作者 张红医 何珺瑶 石志红 《大学化学》 CAS 2024年第1期340-350,共11页
酸碱滴定曲线和滴定终点误差是分析化学课程中酸碱滴定章节的重要教学内容。针对此内容提出了“强模型化、融信息化、增可视化和去公式化”的总教学策略,形成了以电荷平衡关系式、稀释定律和形态分布系数等为底层逻辑的“三步模型法”... 酸碱滴定曲线和滴定终点误差是分析化学课程中酸碱滴定章节的重要教学内容。针对此内容提出了“强模型化、融信息化、增可视化和去公式化”的总教学策略,形成了以电荷平衡关系式、稀释定律和形态分布系数等为底层逻辑的“三步模型法”滴定方程推演过程;采用GeoGebra软件为信息化手段,实现了滴定方程的可视化和数字解。 展开更多
关键词 滴定问题模型化 信息技术课程融入 规律可视化增强 去公式化 GeoGebra软件
在线阅读 下载PDF
新课程标准下高职信息技术课程教学困境与路径探究 被引量:2
16
作者 李丹 《中国标准化》 2024年第8期234-240,共7页
高职信息技术课程凭借其教学对象范围广、影响面大等特点,在职业教育人才培养中发挥着重要作用。尤其是在当前我国各行各业向数字化转型的关键时期,该课程承担着信息化、数字化人才素养培养的重要职责。目前,在新课标背景下,高职信息技... 高职信息技术课程凭借其教学对象范围广、影响面大等特点,在职业教育人才培养中发挥着重要作用。尤其是在当前我国各行各业向数字化转型的关键时期,该课程承担着信息化、数字化人才素养培养的重要职责。目前,在新课标背景下,高职信息技术课程存在现有教学资源不足、教学队伍新技术水平较弱、教学模式固化陈旧、学生学业水平评价方式单一等困境,使得该课程无法满足新课标的教学目标、教学内容和人才培养的要求。高职信息技术课程的教改需要多种措施并举,创建常态化教师培训机制;多种教学资源协同开发,加快数字化资源库的建设;多种教学模式灵活选用,不断创新教学方法;多种考核方式相结合,促进考核客观、公正、合理。 展开更多
关键词 新课程标准 信息技术课程 混合式教学 双师队伍 学业评价
在线阅读 下载PDF
教育期刊发展与信息技术应用整合层次论 被引量:1
17
作者 姜大源 《职教发展研究》 2024年第2期1-7,共7页
信息时代的知识获取,已经出现“四化”,即自由化、个性化、一体化、本地化的特点。如是,意味着知识的获取已不再受时空的限制。作为知识传播重要途径的教育期刊,必须积极因应这一信息技术趋势,特别是人工智能技术突飞猛进且方兴未艾的... 信息时代的知识获取,已经出现“四化”,即自由化、个性化、一体化、本地化的特点。如是,意味着知识的获取已不再受时空的限制。作为知识传播重要途径的教育期刊,必须积极因应这一信息技术趋势,特别是人工智能技术突飞猛进且方兴未艾的发展趋势带来的挑战。其出路在于:实现信息技术应用与教育期刊发展的整合,进而实现从传统的以编辑为中心的办刊模式向现代的以读者为中心的办刊模式转变。整合的层次具有迭代的特点:第一层次是信息技术应用在工具层面的整合,或者说是工具—手段层面的整合;第二层次是信息技术应用在逻辑层面的整合,或者说是逻辑—系统层面的整合;第三层次是信息技术应用在价值层面的整合,或者说是价值—人文层面的整合。由此形成“三层次”进阶整合架构的“信息技术+教育期刊”格局。 展开更多
关键词 教育期刊 期刊发展 信息技术 应用 整合 层次
在线阅读 下载PDF
CAD实体扩展属性在“多测合一”空间数据库中的应用 被引量:1
18
作者 黄勇 张小波 +2 位作者 石吉宝 陈军胜 杨益群 《城市勘测》 2024年第1期68-71,75,共5页
“多测合一”正逐步在各大城市推行,而大部分的“多测合一”中有一项重要的工作是生产空间数据库。常规的“多测合一”数据成果均是在各大CAD平台软件中进行数据编辑与发布,即编制常规的DWG格式的图形文件以及输出相应的成果图件。但CA... “多测合一”正逐步在各大城市推行,而大部分的“多测合一”中有一项重要的工作是生产空间数据库。常规的“多测合一”数据成果均是在各大CAD平台软件中进行数据编辑与发布,即编制常规的DWG格式的图形文件以及输出相应的成果图件。但CAD平台中的实体要输入到空间数据库中,需要进行大量的转换和属性录入,这给生产工作带来了很大的麻烦。通过研究,基于CAD图形实体的扩展数据构建与空间数据库矢量实体属性的挂接,并通过FME软件进行数据转换,可以实现CAD实体与空间数据库的高效、快捷、轻量级的转换,提高生产效率和数据质量。 展开更多
关键词 多测合一 信息化 生产软件 二次开发 空间数据库 数据转换
在线阅读 下载PDF
岗课赛证融通与课程思政建设协同育人的路径探索——以《数字测图技术》为例 被引量:1
19
作者 孟凡超 《世界有色金属》 2024年第4期179-181,共3页
立足高素质技术技能人才培养目标,基于“岗课赛证”融通与课程思政建设协同育人的理念,以测绘类专业职业核心课程《数字测图技术》为例,通过深入挖掘数字测图技术课程的思政教育元素,将思想政治教育融入课程目标、内容和实施过程,同时... 立足高素质技术技能人才培养目标,基于“岗课赛证”融通与课程思政建设协同育人的理念,以测绘类专业职业核心课程《数字测图技术》为例,通过深入挖掘数字测图技术课程的思政教育元素,将思想政治教育融入课程目标、内容和实施过程,同时结合岗位需求、职业技能标准和竞赛要求,实现人才培养与社会需求的紧密对接精准,关注学生的全面发展和综合素质,将育人与育才有机结合,培养有社会责任感和良好职业道德的高素质测绘人才。 展开更多
关键词 课程思政 “岗课赛证”融通 协同育人 数字测图技术
在线阅读 下载PDF
高职“岗赛课证融通、分层递进、立体成才”的专业人才培养体系构建研究——以南充职业技术学院电子信息类专业为例
20
作者 周金容 张海波 +3 位作者 唐天国 胡振 杨华 杨嘉 《晋城职业技术学院学报》 2024年第5期16-20,共5页
基于人工智能、大数据、5G技术等新一代电子信息技术快速发展,社会对信息类人才的素质要求逐渐提升,而目前高职电子信息类专业学生的技能素养往往滞后于电子信息产业的要求。以职业技能竞赛为导向,构建岗位角色模型为核心的人才培养体系... 基于人工智能、大数据、5G技术等新一代电子信息技术快速发展,社会对信息类人才的素质要求逐渐提升,而目前高职电子信息类专业学生的技能素养往往滞后于电子信息产业的要求。以职业技能竞赛为导向,构建岗位角色模型为核心的人才培养体系,通过分层次、分类别地培养学生的专业技能,探索“岗赛课证融通、分层递进、立体成才”培养模式,提出构建多形式、多途径、立体化的人才培养理念,这对提高高职电子信息类专业人才培养质量、增强人才适应性具有积极意义。 展开更多
关键词 高职 岗赛课证融通 分层递进 立体成才 人才培养模式 电子信息
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 40 下一页 到第
使用帮助 返回顶部