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科学发展观与数学教育——GH数学教育方式的基本精神和特征
被引量：
4
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作者
洪双义
杨之
《数学教育学报》
北大核心
2008年第2期90-92,共3页
“科学发展观”是引领我国经济社会发展全局的重大战略思想．如何在数学教育中贯彻科学发展观，是数学教育界广泛关注的热点问题．设计“高效和谐的数学教育方式”（GH）的初衷，就是在数学教育中，落实科学发展观．“GH数学教育方式”...
“科学发展观”是引领我国经济社会发展全局的重大战略思想．如何在数学教育中贯彻科学发展观，是数学教育界广泛关注的热点问题．设计“高效和谐的数学教育方式”（GH）的初衷，就是在数学教育中，落实科学发展观．“GH数学教育方式”是在“MM教育方式”实验研究的基础上设计的，是它的一个新发展。
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关键词
科学发展观
发展
全面协调可持续
MM
教育
方式
gh数学教育方式
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职称材料
GH数学教育方式——MM教育方式的新发展
被引量：
1
2
作者
魏芙蓉
《数学教育学报》
北大核心
2007年第2期45-47,共3页
GH数学教育方式是指教师在数学教学的全过程中,要贯彻科学发展观,充分发挥数学的素质教育功能,遵循4条基本原则,瞄准4项具体目标,恰当地操作8个变量,促进学生全面和谐发展.GH数学教育方式以促进学生和谐发展为目标.其特点有:更突显中国...
GH数学教育方式是指教师在数学教学的全过程中,要贯彻科学发展观,充分发挥数学的素质教育功能,遵循4条基本原则,瞄准4项具体目标,恰当地操作8个变量,促进学生全面和谐发展.GH数学教育方式以促进学生和谐发展为目标.其特点有:更突显中国特色,具有明显的辨证性质,与时俱进的开放性和明确了数学学习能提升人的身心健康水平.
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关键词
gh数学教育方式
数学
学习
MM
教育
方式
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职称材料
题名
科学发展观与数学教育——GH数学教育方式的基本精神和特征
被引量：
4
1
作者
洪双义
杨之
机构
天津市河西区教育中心
天津宝坻区教研室
出处
《数学教育学报》
北大核心
2008年第2期90-92,共3页
文摘
“科学发展观”是引领我国经济社会发展全局的重大战略思想．如何在数学教育中贯彻科学发展观，是数学教育界广泛关注的热点问题．设计“高效和谐的数学教育方式”（GH）的初衷，就是在数学教育中，落实科学发展观．“GH数学教育方式”是在“MM教育方式”实验研究的基础上设计的，是它的一个新发展。
关键词
科学发展观
发展
全面协调可持续
MM
教育
方式
gh数学教育方式
Keywords
science development concept
development
continual and in the round and harmonious
MM education method
gh
mathematics education method
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
GH数学教育方式——MM教育方式的新发展
被引量：
1
2
作者
魏芙蓉
机构
天津市海河中学
出处
《数学教育学报》
北大核心
2007年第2期45-47,共3页
基金
天津市教育科学"十一五"规划重点课题--"GH数学教育方式"的实验研究(ZGJ210)
文摘
GH数学教育方式是指教师在数学教学的全过程中,要贯彻科学发展观,充分发挥数学的素质教育功能,遵循4条基本原则,瞄准4项具体目标,恰当地操作8个变量,促进学生全面和谐发展.GH数学教育方式以促进学生和谐发展为目标.其特点有:更突显中国特色,具有明显的辨证性质,与时俱进的开放性和明确了数学学习能提升人的身心健康水平.
关键词
gh数学教育方式
数学
学习
MM
教育
方式
Keywords
gh
mathematics education method
mathematics learning
MM education method
分类号
G424.3 [文化科学—课程与教学论]
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1
科学发展观与数学教育——GH数学教育方式的基本精神和特征
洪双义
杨之
《数学教育学报》
北大核心
2008
4
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职称材料
2
GH数学教育方式——MM教育方式的新发展
魏芙蓉
《数学教育学报》
北大核心
2007
1
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