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思政元素融入试验设计与统计分析课程的教学实践 被引量:1
1
作者 章云 高文 《农业技术与装备》 2025年第2期85-88,共4页
为全面提高大学生的综合素质,落实立德树人的根本任务,以沈阳农业大学园艺专业试验设计与统计分析课程为例,在阐述思政元素融入试验设计与统计分析课程教学中的现实意义基础上,详细介绍了思政元素融入该课程教学中的实施目标、内容、方... 为全面提高大学生的综合素质,落实立德树人的根本任务,以沈阳农业大学园艺专业试验设计与统计分析课程为例,在阐述思政元素融入试验设计与统计分析课程教学中的现实意义基础上,详细介绍了思政元素融入该课程教学中的实施目标、内容、方案及成效,有效地将思政元素融入了试验设计与统计分析课程的教学中,培养出了既具备现代农业知识和技能,又具有爱国情怀、科学精神、责任意识的新时代青年,更好地服务于农业、农村的发展,促进农业与社会的共同进步。 展开更多
关键词 思政元素 试验设计与统计分析课程 教学探索 沈阳农业大学
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“试验设计与统计分析”课程实践教学改革探索
2
作者 赵晓顺 赵欣阳 +3 位作者 侯壮壮 于华丽 高波 肖胜远 《南方农机》 2025年第9期168-172,共5页
【目的】满足农业领域日益增加的科学实验设计和统计分析需求,加深学生对知识的理解并提高其应用能力。【方法】以“试验设计与统计分析”课程为例,深入探讨了该课程在传统教学中存在的问题,提出了针对性的改革措施,包括优化课程内容、... 【目的】满足农业领域日益增加的科学实验设计和统计分析需求,加深学生对知识的理解并提高其应用能力。【方法】以“试验设计与统计分析”课程为例,深入探讨了该课程在传统教学中存在的问题,提出了针对性的改革措施,包括优化课程内容、创新教学方法、强化实践环节等,并详细阐述了实际案例“驱动耙精量播种机”在教学中的融入方案以及取得的教学成效。【结果】河北农业大学教学团队已开设多门同类课程,并组织实际教学。经过不断建设,该类课程已成为智慧农业卓越班及相关专业的特色与品牌课程,达到省内领先水平。【结论】“试验设计与统计分析”课程的改革与实践紧密契合社会生产的需求,通过学习此类课程,学生将具备科学试验思维,并掌握解决农业相关试验问题的能力。本研究能够为相关课程的教学改革提供有益参考。 展开更多
关键词 试验设计 统计分析 课程实践 教学方案改革
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R语言在《生物统计附试验设计》实验教学中应用
3
作者 龚高 刘玲玲 +1 位作者 陈秋明 刘武军 《现代畜牧科技》 2025年第7期167-170,共4页
《生物统计附试验设计》是动物科学专业本科学生的一门专业基础课,该课程要求学生掌握统计分析方法及其应用能力。随着生物信息学和大数据时代的到来,R语言作为一种高效、灵活的统计分析工具,在科学研究中得到广泛应用,R语言在教学中引... 《生物统计附试验设计》是动物科学专业本科学生的一门专业基础课,该课程要求学生掌握统计分析方法及其应用能力。随着生物信息学和大数据时代的到来,R语言作为一种高效、灵活的统计分析工具,在科学研究中得到广泛应用,R语言在教学中引入不仅有助于提升学生对统计概念的理解,还培养了其数据分析能力和科研思维。该文从不同统计软件的对比、R语言的特点、以方差分析为例总结R语言在实验教学中的应用,探索R语言在实验课中的教学设计与实施路径。 展开更多
关键词 R语言 生物统计附试验设计 实验教学 统计分析
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“实验设计与统计分析”在食品科学与工程专业中的教学改革探索 被引量:1
4
作者 杨瑞 刘畅 +1 位作者 张昊彤 李文钊 《农产品加工》 2024年第6期122-124,130,共4页
“实验设计与统计分析”是关于数理统计原理和方法的应用课程,是食品科学与工程专业及其相近专业课程的重要基础课程。该课程对于培养食品科学与工程专业学生的数据分析与实验设计的能力有着尤为重要的意义。以“实验设计与统计分析”... “实验设计与统计分析”是关于数理统计原理和方法的应用课程,是食品科学与工程专业及其相近专业课程的重要基础课程。该课程对于培养食品科学与工程专业学生的数据分析与实验设计的能力有着尤为重要的意义。以“实验设计与统计分析”课程教学过程中存在的教学模式单一、内容抽象难懂、软件普及不足等问题为切入点,提出了强化上机实践、丰富统计软件等改革策略和措施,旨在培养具有大数据分析能力的应用型食品专业人才。 展开更多
关键词 实验设计与统计分析 食品专业 实践 教学改革
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“食品试验设计与统计分析”的教学改革探索与实践
5
作者 冯赛赛 吴玉 +3 位作者 马冰洋 肖春玲 张亮亮 徐建国 《农产品加工》 2024年第9期134-136,共3页
“食品试验设计与统计分析”是食品科学与工程专业的一门专业基础课,对于食品专业人才培养具有重要意义。近年来,“食品试验设计与统计分析”课程存在学生隐性逃课情况较为普遍、对课程重要性认识不足、学习困难、知识掌握程度不够等问... “食品试验设计与统计分析”是食品科学与工程专业的一门专业基础课,对于食品专业人才培养具有重要意义。近年来,“食品试验设计与统计分析”课程存在学生隐性逃课情况较为普遍、对课程重要性认识不足、学习困难、知识掌握程度不够等问题。基于此,展开教学课程改革探索和实践,以提升教师对课程知识的理解和把握程度为基石,以教学方法的不断改进和优化作为主要途径,以学生切实掌握并熟练应用为目标导向,最终通过教师培养、教学观念的改变、教学手段和互作机制的多样化、强化反馈机制等方法,进一步提升教学质量,培养食品行业高素质综合应用型人才。 展开更多
关键词 食品试验设计与统计分析 食品科学与工程专业 教学改革
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电路分析课程趣味性演示实验设计 被引量:16
6
作者 王文婷 刘金宁 +1 位作者 谷志锋 曾春花 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2017年第5期199-203,共5页
电路分析课程由于涵盖的知识信息量大、学时数少,理论分析过程枯燥乏味,学生学习兴趣普遍较低。计算机仿真演示虽能加深知识点的理解,使抽象知识点变得直观,但不及实物演示给人印象深刻。为了适应新时期对创新型人才的培养要求,利用笔... 电路分析课程由于涵盖的知识信息量大、学时数少,理论分析过程枯燥乏味,学生学习兴趣普遍较低。计算机仿真演示虽能加深知识点的理解,使抽象知识点变得直观,但不及实物演示给人印象深刻。为了适应新时期对创新型人才的培养要求,利用笔记本电脑、NI myDAQ、面包板设计了4个演示实验,分别是"元器件外特性测试实验""直流电源实验""温度测试实验"和"数模转换实验"。详细介绍了演示实验的设计要求、设计思路以及每个演示实验的具体实现方案,包括实验目的、实验原理、实现方案和实验结果。将其应用于电路分析课程的课堂教学中,不仅能加深学员对所学知识的理解,还能激发学员的上课积极性,培养其工程意识和创新思维。 展开更多
关键词 电路分析课程 演示实验 实验设计
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体育科学实验研究中有“前测数据”的重复测量设计的统计分析方法的探讨 被引量:18
7
作者 游永豪 祁国鹰 温爱玲 《体育科学》 CSSCI 北大核心 2010年第2期92-96,共5页
实验研究是体育科学研究中常用的研究方法之一,如何通过正确的数据统计处理得到更合理、准确的研究结论一直困扰着很多科学研究者。首先提出重复测量设计的归类命名方法,然后探讨了实验研究中有"前测数据"的重复测量设计的统... 实验研究是体育科学研究中常用的研究方法之一,如何通过正确的数据统计处理得到更合理、准确的研究结论一直困扰着很多科学研究者。首先提出重复测量设计的归类命名方法,然后探讨了实验研究中有"前测数据"的重复测量设计的统计分析方法,最后对各种与研究设计对应的统计方法进行了归纳。 展开更多
关键词 实验设计 重复测量 前测数据 统计分析
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农作物试验设计和统计分析值得注意的7个问题 被引量:6
8
作者 张久权 苏以荣 +1 位作者 黄一兰 张瀛 《中国烟草科学》 CSCD 2014年第6期98-103,共6页
进行科学试验研究时,试验设计的正确性和统计分析的合理性直接影响结论的可靠性。目前,农作物试验研究存在大量的统计问题,此给我国的科技创新造成了较大的负面影响。为了进一步提高相关科技工作者的研究水平,更好地运用统计学,提高科... 进行科学试验研究时,试验设计的正确性和统计分析的合理性直接影响结论的可靠性。目前,农作物试验研究存在大量的统计问题,此给我国的科技创新造成了较大的负面影响。为了进一步提高相关科技工作者的研究水平,更好地运用统计学,提高科技创新的效率,笔者对农作物试验研究中经常出现的统计方面的问题进行了阐述,如对试验设计和统计分析重视不够,试验计划不完善,将统计的显著水准视为固定的标准,忽视方差分析的前提条件,滥用回归分析,对重复测量数据的分析不合理,对统计的表达不恰当等。并对部分问题提出了相应的解决办法。 展开更多
关键词 试验设计 统计分析 问题 农作物
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《试验设计与统计分析》课程教学改革探索 被引量:20
9
作者 周鑫斌 赖凡 刘峰 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2010年第28期16042-16043,共2页
在总结以往《试验设计与统计分析》课程教学经验的基础上,结合目前高校教学观念的革新,分析了《试验设计与统计分析》的现状及存在的问题,探讨了其发展趋势,提出了教学改革的思路和方法。
关键词 试验设计与统计分析 教学改革 实践
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SPSS 17.0中的正交试验设计与数据分析 被引量:52
10
作者 朱红兵 席凯强 《首都体育学院学报》 北大核心 2013年第3期283-288,共6页
在SPSS 17.0中如何正确实现正交试验设计及其数据分析有着十分重要的现实意义,用实证对比研究方法发现,除考虑交互作用时,需用正交试验设计书中的正交设计表来安排试验,确定试验次数外,其余工作均可在SPSS 17.0中完成,即可以利用数据菜... 在SPSS 17.0中如何正确实现正交试验设计及其数据分析有着十分重要的现实意义,用实证对比研究方法发现,除考虑交互作用时,需用正交试验设计书中的正交设计表来安排试验,确定试验次数外,其余工作均可在SPSS 17.0中完成,即可以利用数据菜单中正交设计过程里的生成程序产生正交表,用显示程序打印正交设计方案,再用SPSS中多因素方差分析的方法来完成正交试验设计的方差分析,同时可考虑交互作用;因此,在SPSS 17.0中是可以实现正交试验设计及对试验结果进行分析的,它填补了SPSS教材中的一个空白。 展开更多
关键词 体育统计 SPSS 多因素 方差分析 正交试验设计 数据分析
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动物饲养试验应考虑参试动物间血缘关系 被引量:4
11
作者 王继华 崔国强 《饲料工业》 北大核心 2010年第15期24-27,共4页
进行动物科学试验时必须考虑到全部有较大效应的因素,只有那些远远小于处理效应的因素才可以通过"随机化"归入试验误差。对于"大效因素",无论是否随机化,都不能消除它们对试验结果的影响。现代家畜品种内变异常常很大,不同家系间遗... 进行动物科学试验时必须考虑到全部有较大效应的因素,只有那些远远小于处理效应的因素才可以通过"随机化"归入试验误差。对于"大效因素",无论是否随机化,都不能消除它们对试验结果的影响。现代家畜品种内变异常常很大,不同家系间遗传效应的差异常常超过试验因素的效应。所以进行动物试验时,包括动物饲养试验、消化代谢试验、饲养管理试验等,都需要考虑参试个体间的血缘关系。 展开更多
关键词 饲养试验 血缘关系 线性模型 试验设计 统计分析
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关于我国数学教育研究的问题探讨 被引量:10
12
作者 康武 《数学教育学报》 2003年第4期6-8,共3页
教育研究主要有理论研究与实验研究2种范式,它们既有区别又有联系.目前在教育研究中存在着随意使用新的名词术语,缺乏对研究范围的总体把握,实验方法欠缺等问题.实验设计的步骤一般为分析和确定研究目的,选择实验研究方法,设计自变量和... 教育研究主要有理论研究与实验研究2种范式,它们既有区别又有联系.目前在教育研究中存在着随意使用新的名词术语,缺乏对研究范围的总体把握,实验方法欠缺等问题.实验设计的步骤一般为分析和确定研究目的,选择实验研究方法,设计自变量和因变量.在对实验结果进行处理和分析时,要注意各种统计方法的适用范围. 展开更多
关键词 数学教育研究 中国 理论研究 实验研究
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经管类跨专业综合实验课程的设计与实施 被引量:21
13
作者 曹刚 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2016年第1期218-221,共4页
深入阐述了经管类跨专业综合实验课程的特点、实验内容、实验组织和实施流程,并通过调查问卷、访谈等方法对该课程实施的效果进行了分析。实践结果表明,经管类跨专业综合实验课程对于培养学生学习能力、综合分析能力、实践创新能力具有... 深入阐述了经管类跨专业综合实验课程的特点、实验内容、实验组织和实施流程,并通过调查问卷、访谈等方法对该课程实施的效果进行了分析。实践结果表明,经管类跨专业综合实验课程对于培养学生学习能力、综合分析能力、实践创新能力具有积极作用。 展开更多
关键词 经管类专业 综合实验课程 设计与实施 效果分析
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农业机械专业《试验设计与统计分析》教学改革 被引量:2
14
作者 王显仁 金鑫 +3 位作者 耿令新 李心平 庞靖 周罕觅 《农业工程》 2017年第3期142-145,共4页
《试验设计与统计分析》是农业机械专业研究生的必修课,其学习为研究生后续课题研究奠定基础,但该课程在教学过程中存在理论实践脱节、师生互动少和计算复杂等问题。以实际需要为出发点探讨该课程的教学内容,结合教学大纲要求及Matlab... 《试验设计与统计分析》是农业机械专业研究生的必修课,其学习为研究生后续课题研究奠定基础,但该课程在教学过程中存在理论实践脱节、师生互动少和计算复杂等问题。以实际需要为出发点探讨该课程的教学内容,结合教学大纲要求及Matlab数据处理系统的功能特点,介绍该软件的讲解重点,提出了结合教师科研课题和企业实际问题等进行教学的改革思路及措施。实践证明,教改以后学生的学习兴趣和解决问题的能力都得到了提高。 展开更多
关键词 农业机械 试验设计 统计分析 教学改革
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试验设计与统计分析的在线课程建设探析 被引量:6
15
作者 任妍 张宁 +3 位作者 赵磊 董中东 孙丛苇 陈锋 《现代农业科技》 2020年第18期253-254,共2页
试验设计与统计分析是高等农业院校农学及生物学相关专业的必修课程,但传统的课堂讲授已经不能满足学生学习的需要,依托在线课程平台进行线上线下混合课程建设,将进一步完善本门课程的结构体系,使课程的知识讲授、学生互动及应用实践有... 试验设计与统计分析是高等农业院校农学及生物学相关专业的必修课程,但传统的课堂讲授已经不能满足学生学习的需要,依托在线课程平台进行线上线下混合课程建设,将进一步完善本门课程的结构体系,使课程的知识讲授、学生互动及应用实践有机结合,提高教学质量。本文从课程设计、学时分配、教学手段等方面介绍了试验设计与统计分析的在线课程建设方案,从而为试验设计与统计分析的教学改革提供参考。 展开更多
关键词 试验设计与统计分析 教学改革 在线课程 课程建设
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话语标记语理论对英语听力水平影响的统计研究 被引量:2
16
作者 张剑锋 《统计与信息论坛》 CSSCI 2009年第4期91-96,共6页
话语标记语对非英语专业学生英语听力水平是否具有明显影响,是需要进一步研究的问题,也是有效提高学生英语听力水平的关键问题。通过设计有效的统计实验,通过统计分析研究了话语标记语理论对学生的英语听力水平的影响,得出了话语标记语... 话语标记语对非英语专业学生英语听力水平是否具有明显影响,是需要进一步研究的问题,也是有效提高学生英语听力水平的关键问题。通过设计有效的统计实验,通过统计分析研究了话语标记语理论对学生的英语听力水平的影响,得出了话语标记语理论对学生英语听力水平具有显著影响,为有效的提高学生英语听力水平提供了依据。 展开更多
关键词 话语标记语 听力水平 实验设计 统计分析
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博苑试验统计软件包DYES的设计
17
作者 熊立 杨德 +3 位作者 陈洪武 毛孝强 段玮屏 尹天水 《云南农业大学学报》 CAS CSCD 2004年第3期335-339,共5页
博苑试验统计软件包DYES是根据科学试验设计与数据统计分析的需要而开发的试验统计分析系统。该系统具有涉及面广(包括试验设计、统计分析、试验设计与分析、遗传分析、教育统计分析、统计图表6个子系统)、包含的统计分析方法多(共包括... 博苑试验统计软件包DYES是根据科学试验设计与数据统计分析的需要而开发的试验统计分析系统。该系统具有涉及面广(包括试验设计、统计分析、试验设计与分析、遗传分析、教育统计分析、统计图表6个子系统)、包含的统计分析方法多(共包括120个功能模块)、操作简单、界面友好、计算结果准确性高和稳定性好等特点。本文主要介绍了DYES1.2.1的设计和开发方法,以及该软件的主要功能。 展开更多
关键词 试验设计 试验统计 遗传分析 统计软件
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DeltaGen在植物育种中的应用 被引量:2
18
作者 马甜甜 罗东文 +3 位作者 JAHUFER Mohamed zain zulfiqhar 骆凯 李洁 张吉宇 《草业科学》 CAS CSCD 2019年第7期1925-1933,共9页
DeltaGen是新西兰国家草地农业研究所开发的植物育种综合分析工具,为育种者提供从试验设计到数据统计分析再到生成统计分析图文报告的全部过程。此外,DeltaGen还可以计算选择周期中各性状的遗传增益,模拟育种过程并计算育种成本。Delta... DeltaGen是新西兰国家草地农业研究所开发的植物育种综合分析工具,为育种者提供从试验设计到数据统计分析再到生成统计分析图文报告的全部过程。此外,DeltaGen还可以计算选择周期中各性状的遗传增益,模拟育种过程并计算育种成本。DeltaGen是目前国际上唯一一款专为植物育种者设计的统计分析软件,其操作简便易学,并且免费向用户开放。本文首先对DeltaGen与其他常用软件进行比较,说明了它的主要优点;其次介绍了DeltaGen的主要菜单和基本功能;最后用具体实例展示使用DeltaGen的方法与步骤,表明DeltaGen在植物育种中可为育种者提供综合解决方案、缩短育种周期、减少盲目性、节省大量资源。 展开更多
关键词 DeltaGen 试验设计 统计分析 遗传增益 数量遗传
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畜禽数量性状全基因组关联分析统计模型和试验设计的研究进展
19
作者 李丰耘 荣华 +8 位作者 豆腾飞 王坤 段小花 谷大海 李琦华 孙帅 葛长荣 贾俊静 徐志强 《中国家禽》 北大核心 2019年第4期50-55,共6页
数量性状或复杂性状受多种基因和环境因素的控制。这些性状的标记基因和遗传变异是畜禽遗传学研究的一个非常重要的领域。由于全基因组和高密度的SNP芯片对大多数畜禽都可用,全基因组关联研究(GWASs)已经成为畜禽数量性状形成机制研究... 数量性状或复杂性状受多种基因和环境因素的控制。这些性状的标记基因和遗传变异是畜禽遗传学研究的一个非常重要的领域。由于全基因组和高密度的SNP芯片对大多数畜禽都可用,全基因组关联研究(GWASs)已经成为畜禽数量性状形成机制研究的首选方法,而GWASs研究的统计模型和实验设计是GWAS分析结果准确的前提。文章简要对畜禽数量性状全基因组关联分析统计模型和实验设计的研究进展进行综述。 展开更多
关键词 数量性状 全基因组关联分析 统计模型 试验设计
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基于“科教融合”“三全育人”双背景的人才培养模式探索与实践——以“试验设计与统计”课程为例 被引量:1
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作者 陈琼 蒋变玲 +4 位作者 赵亮 王维维 王海潮 韩方凯 鲍妮娜 《农产品加工》 2023年第1期118-120,共3页
“科教融合”是高校将科学研究与教育相结合的有效途径,“三全育人”要求高校建立全员参与、全过程不松懈、全方位整合设施及资源育人体制机制,“试验设计与统计”是食品及生物相关专业本科教学中一门重要的工具学科。在“科教融合”“... “科教融合”是高校将科学研究与教育相结合的有效途径,“三全育人”要求高校建立全员参与、全过程不松懈、全方位整合设施及资源育人体制机制,“试验设计与统计”是食品及生物相关专业本科教学中一门重要的工具学科。在“科教融合”“三全育人”双背景下,积极开展以“试验设计与统计”课程为基础的人才培养模式探索与实践,以期培养综合型高素质人才。 展开更多
关键词 科教融合 三全育人 试验设计与统计
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