跨文化视角下中华民族共同体意识融入民族地区高校外语教学的实践研究

1

作者 金琳 《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》 2025年第1期95-98,共4页

本文从跨文化视角出发,探讨了中华民族共同体意识融入民族地区高校外语教学的重要作用和现实困境。研究发现这一做法有助于增强学生的民族认同感和归属感,促进不同民族间的交流融合,培养跨文化交际能力。但在教学理念、课程内容与方法... 本文从跨文化视角出发,探讨了中华民族共同体意识融入民族地区高校外语教学的重要作用和现实困境。研究发现这一做法有助于增强学生的民族认同感和归属感,促进不同民族间的交流融合,培养跨文化交际能力。但在教学理念、课程内容与方法、师资队伍建设等方面仍存在认知偏差、内容单一、专业性不足等问题。为此,高校需要坚守文化自信,创新教学理念,丰富课程内容,优化教学方法,加强师资队伍建设,全面推进中华民族共同体意识融入外语教学,培养德才兼备的复合型人才,为民族地区的长远发展贡献力量。 展开更多

关键词 跨文化 中华民族共同体意识 民族地区 高校外语教学

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中华民族共同体意识融入校园教育路径研究——以云南民族地区民间文学类国家级“非遗”为例 被引量：1

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作者 于敏 《楚雄师范学院学报》 2024年第1期21-29,共9页

民间文学类非物质文化遗产与中华民族共同体意识教育分属文化和教育两大不同系统,但却有着内在的关联。其关联在于不同民族的民间文学类“非遗”项目中蕴含着丰富的中华民族共同体意识,为开展中华民族共同体意识教育提供了直接的资源。... 民间文学类非物质文化遗产与中华民族共同体意识教育分属文化和教育两大不同系统,但却有着内在的关联。其关联在于不同民族的民间文学类“非遗”项目中蕴含着丰富的中华民族共同体意识,为开展中华民族共同体意识教育提供了直接的资源。在云南各民族民间文学“非遗”项目的教育资源、媒介优势及其多渠道多层次进校园的教育路径,对云南边疆民族地区中华民族共同体意识教育极具意义。 展开更多

关键词 民间文学类“非遗”项目 边疆多民族地区 中华民族共同体意识教育 路径

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民族地区社会组织铸牢中华民族共同体意识:实践、困境与路径

3

作者 常进锋 李心恬 《阴山学刊》 2024年第3期18-27,共10页

民族地区社会组织在铸牢中华民族共同体意识中扮演着重要角色。为民族地区铸牢中华民族共同体意识,社会组织在经济、文化、社会、生态等层面积极开展实践探索。但是社会组织在参与民族地区铸牢中华民族共同体意识中还存在章程规定缺失... 民族地区社会组织在铸牢中华民族共同体意识中扮演着重要角色。为民族地区铸牢中华民族共同体意识,社会组织在经济、文化、社会、生态等层面积极开展实践探索。但是社会组织在参与民族地区铸牢中华民族共同体意识中还存在章程规定缺失、社会组织筹资困难、民众认知度不高等困境,亟须社会组织继续坚持党的领导,以民族工作为引导,将铸牢中华民族共同体意识纳入组织章程,强化成员铸牢中华民族共同体意识的专业能力,培育民族地区内生发展动力,以经济发展带动民族团结,推进新时代民族地区社会组织铸牢中华民族共同体意识。 展开更多

关键词 民族地区 社会组织 铸牢中华民族共同体意识 新内源性发展理念

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延安解放区西南少数民族文学研究

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作者 申朝晖 易辰希 李俭普 《榆林学院学报》 2024年第4期44-51,共8页

延安解放区是中国共产党带领中华民族走向团结与解放的重要基石,它从政治建设、经济发展、文化教育、民族政策等方面构筑起了中华民族的共同家园。在团结御辱、共克时艰的民族解放激流中,少数民族作家纷纷投奔革命圣地延安,究其原因,既... 延安解放区是中国共产党带领中华民族走向团结与解放的重要基石,它从政治建设、经济发展、文化教育、民族政策等方面构筑起了中华民族的共同家园。在团结御辱、共克时艰的民族解放激流中,少数民族作家纷纷投奔革命圣地延安,究其原因,既有民族解放的诉求,又有个人理想的探寻,也有成长环境的熏陶,他们的文学叙事丰富了延安解放区文学的同一性与多元化。延安解放区西南少数民族文学将时代共振与边地异动的主题相结合,呈现出了延安文艺与西南边陲艺术风格的交融,在语言形式上体现了集体诗学与个体审美的相互关联。通过探究延安解放区西南少数民族作家的文学创作,有利于加深西南边地与中原内陆地区的联结,彰显各民族在共同奋斗中铸就的深厚情感与文化记忆,为当下铸牢中华民族共同体意识增添丰厚的精神内涵。 展开更多

关键词 延安解放区 西南少数民族文学 中华民族共同体意识

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四川民族地区红色文化助推铸牢中华民族共同体意识研究

5

作者 陈强 《和田师范专科学校学报》 2024年第5期35-39,共5页

四川民族地区红色文化与少数民族文化因为红军长征而产生空间上的交集,且呈现红色文化面广量多、红色地标独具特色、时间序列完整无缺三个典型特点。同时,红色文化与铸牢中华民族共同体意识有高度重合的内在耦合性逻辑。从物质文化和精... 四川民族地区红色文化与少数民族文化因为红军长征而产生空间上的交集,且呈现红色文化面广量多、红色地标独具特色、时间序列完整无缺三个典型特点。同时,红色文化与铸牢中华民族共同体意识有高度重合的内在耦合性逻辑。从物质文化和精神文化的层面来说,红色文化是铸牢中华民族共同体意识的精神力量和生动载体;从制度文化的层面来说,红色文化与铸牢中华民族共同体意识能够互促共建。因此,通过党建引领、全域发展红色旅游、传承红色基因、讲好红色思政课程、创新红色治理等路径可以助推铸牢中华民族共同体意识。 展开更多

关键词 四川民族地区 红色文化 铸牢中华民族共同体意识

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中华民族共同体意识融入民族地区艺术类高校人才培养刍议

6

作者 侯守智 《内蒙古艺术学院学报》 2024年第3期34-39,共6页

民族地区的艺术类高等学校,肩负着为当地乃至全国的文化建设、文艺繁荣培养高水平有特色生力军、培养合格建设者和可靠接班人的重任,必须牢牢把握、紧紧围绕、毫不偏离“铸牢中华民族共同体意识”主线,主动、自觉、积极地把中华民族共... 民族地区的艺术类高等学校,肩负着为当地乃至全国的文化建设、文艺繁荣培养高水平有特色生力军、培养合格建设者和可靠接班人的重任,必须牢牢把握、紧紧围绕、毫不偏离“铸牢中华民族共同体意识”主线,主动、自觉、积极地把中华民族共同体意识全面、系统、深入地融汇到学校人才培养的全过程,用中华民族共同体意识凝心铸魂,引领和推动人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流与合作等各项工作迈上新台阶、开创新境界。将中华民族共同体意识融入民族地区艺术类高校的人才培养,是时代的强烈呼唤,也是学校发展以及学生成才的必然要求。在铸牢中华民族共同体意识的时代背景下,民族地区艺术类高校应积极探寻中华民族共同体意识融入学校人才培养的体系建构与实践路径,改革创新传统的艺术人才培养模式,建立健全科学完善有效的思想政治教育体系,培养造就大批德艺双馨的各类艺术人才,为推进中华民族共同体建设、中华民族现代文明建设贡献艺术的力量。 展开更多

关键词 铸牢中华民族共同体意识 民族地区 艺术类高校 人才培养

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皖东农村汉族青少年体表面积分析 被引量：6

7

作者 高国柱 陈立武 +1 位作者 钱庆兵 张瑞全 《解剖学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2014年第4期537-542,共6页

目的：优选科学合理的青少年体表面积公式,探讨皖东农村青少年体表面积的发育规律.方法：采用人体测量学的方法,对皖东农村3 219例汉族青少年（男1 604例,女1 615例）的身高、体质量进行测量,用密切值法对男、女各5种体表面积公式进行... 目的：优选科学合理的青少年体表面积公式,探讨皖东农村青少年体表面积的发育规律.方法：采用人体测量学的方法,对皖东农村3 219例汉族青少年（男1 604例,女1 615例）的身高、体质量进行测量,用密切值法对男、女各5种体表面积公式进行优选并计算出青少年的体表面积.结果：男性以Stevenson公式,女性以DuBois㈨公式最优;皖东农村汉族青少年体表面积随年龄增长而增长;男、女青少年体表面积发育曲线呈上升趋势并出现双交叉现象;体表面积计算值高于已报道的7个族群,与内蒙古达斡尔族、湖北苗族、湖南侗族相近.结论：皖东农村汉族青少年体表面积的发育规律与其他族群基本一致,最优体表面积公式为Stevenson公式和DuBois（女）公式.皖东农村汉族青少年体表面积发育特征属于蒙古人种的北亚类型族群. 展开更多

关键词 体表面积 活体测量 青少年 皖东 汉族

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医学生复原力的民族特征研究 被引量：2

8

作者 臧爽 柏兴华 +1 位作者 齐丽 武莎莎 《中国医药导报》 CAS 2013年第21期146-149,共4页

目的了解汉区少数民族医学生与汉族医学生复原力的状况及区别,为有针对性地制定提高医学生复原力水平的干预措施提供科学依据。方法采用便利取样法,对中国医科大学225名医学生(少数民族107人,汉族118人)进行大学生复原力问卷的调查。结... 目的了解汉区少数民族医学生与汉族医学生复原力的状况及区别,为有针对性地制定提高医学生复原力水平的干预措施提供科学依据。方法采用便利取样法,对中国医科大学225名医学生(少数民族107人,汉族118人)进行大学生复原力问卷的调查。结果少数民族和汉族医学生复原力问卷的评分分别为(114.85±10.40)分和(110.73±12.78)分,两者比较差异有统计学意义(P<0.05),少数民族医学生在自我接纳、问题解决、家人支持、朋友支持维度上的评分显著高于汉族医学生(P<0.05)。聚类分析发现,医学生复原力水平可归为四类,其中1类学生在复原力各维度上均处于最高水平,具有较强的复原力,2类和3类学生在各复原力维度上得分处于中等水平,且存在某些得分偏低的维度,4类学生则在复原力的得分处于最低水平。结论教育工作者应针对汉族、少数民族医学生复原力的现状、特点和薄弱环节,展开有针对性的教育,发挥复原力的正性调节作用,帮助医学生在面对困难时有效地调节自我,促进其身心健康发展。 展开更多

关键词 汉区少数民族 医学生 复原力 民族特征

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汉区少数民族医学生自我教育的调查分析 被引量：3

9

作者 臧爽 刘琳琳 姚一 《中国医药导报》 CAS 2013年第22期136-138,共3页

目的调查汉区少数民族医学生自我教育情况。方法应用医学生自我教育问卷对中国医科大学117名来自少数民族聚居地区的五年学制少数民族医学生进行自我教育情况的调查,并对结果进行分析。结果不同年级医学生自我教育总问卷、自我调控因子... 目的调查汉区少数民族医学生自我教育情况。方法应用医学生自我教育问卷对中国医科大学117名来自少数民族聚居地区的五年学制少数民族医学生进行自我教育情况的调查,并对结果进行分析。结果不同年级医学生自我教育总问卷、自我调控因子、自我认知因子、自我实现因子评分差异有统计学意义(P<0.05),三年级、五年级少数民族医学生的自我教育情况优于其他年级;女性少数民族医学生自我教育问卷评分显著高于男性少数民族医学生的评分(P<0.05);不同民族间医学生自我教育情况差异无统计学意义(P>0.05);少数民族医学生自我教育评分优于同校的医学生(P<0.05)。结论医学教育有其特殊性,教育工作者应根据医学教育以及少数民族医学生的自我教育的特点,利用少数民族医学生自我教育自觉性的优势,帮助其实现学业发展目标。 展开更多

关键词 汉区少数民族 医学生 自我教育

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民族区域自治制度与国家认同——基于西南少数民族地区的实证分析 被引量：7

10

作者 胡涤非 《社会主义研究》 CSSCI 北大核心 2014年第4期96-102,共7页

民族政策"去政治化"及"文化化"的争论是近年学界关注的焦点。在对西南少数民族地区进行问卷调查基础上,论文采用实证方法对民族区域自治制度与国家认同的关系进行了分析,在一定程度上对学界争论的问题进行了回应。... 民族政策"去政治化"及"文化化"的争论是近年学界关注的焦点。在对西南少数民族地区进行问卷调查基础上,论文采用实证方法对民族区域自治制度与国家认同的关系进行了分析,在一定程度上对学界争论的问题进行了回应。研究发现:人们对民族区域自治制度的评价是肯定的,但该制度必须不断发展和完善;人们的国家认同高于民族认同,民族认同和国家认同并不相悖;民族区域自治制度中,经济因素对国家认同的影响力最大。 展开更多

关键词 民族区域自治 国家认同 西南少数民族地区 “去政治化” “文化化”

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魏晋南北朝民族关系与夷夏之辨 被引量：9

11

作者 汪高鑫 《史学集刊》 CSSCI 北大核心 2010年第6期48-53,共6页

魏晋南北朝时期的民族关系错综复杂,其中魏与西晋的民族关系主要表现为汉族政权与少数民族之间的矛盾,而南北朝的民族关系则是南方汉族政权与北方少数民族政权之间的矛盾。表现在这一时期的夷夏之辨上,魏与西晋汉族思想家的夷夏观明显... 魏晋南北朝时期的民族关系错综复杂,其中魏与西晋的民族关系主要表现为汉族政权与少数民族之间的矛盾,而南北朝的民族关系则是南方汉族政权与北方少数民族政权之间的矛盾。表现在这一时期的夷夏之辨上,魏与西晋汉族思想家的夷夏观明显偏激、落后,以蔑视少数民族、鼓吹"戎晋不杂"论的江统的《徙戎论》为代表;而南北朝时期则是南北方政权都以正统自居,斥对方为僭伪;而在这种相互争正统的政治背后,却蕴含着深刻的对于"中国"的历史文化认同。 展开更多

关键词 魏晋南北朝 民族关系 夷夏之辨 《徙戎论》 历史文化认同

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关于西北民族地区寄宿制学校办学若干问题的思考 被引量：8

12

作者 白亮 《当代教育与文化》 2009年第3期18-23,共6页

寄宿制民族中小学校是国家专为少数民族举办的一种特殊办学形式。主要在少数民族牧区、边远山区和经济不发达地区设立,面向农村、牧区、边远山区招收少数民族学生。民族地区寄宿制学校已经发展成为民族教育的一种重要办学形式。当前民... 寄宿制民族中小学校是国家专为少数民族举办的一种特殊办学形式。主要在少数民族牧区、边远山区和经济不发达地区设立,面向农村、牧区、边远山区招收少数民族学生。民族地区寄宿制学校已经发展成为民族教育的一种重要办学形式。当前民族地区寄宿制学校办学的主要问题表现在生源问题、民族文化传承问题、与家庭教育和社会教育的脱离问题等。解决这些问题,就要将寄宿制学校之根扎于民族文化之中,不仅要提高少数民族学生家长对民族地区寄宿制学校的认同水平,还要加快民族地区寄宿制学校标准化、规范化建设速度,提高农村寄宿制学校的管理水平与家校合作水平。 展开更多

关键词 民族地区 寄宿制学校 民族文化

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云南少数民族地区高中生英语学习冒险实证研究 被引量：1

13

作者 原源 原一川 +1 位作者 王建琳 周志丹 《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》 2021年第2期73-82,共10页

应用外语学习冒险理论(Ely,1986,Wen&Johnson,1997),采取实证定量问卷调查方法,对云南某民族中学的少数民族和汉族高中生的冒险观念和行为进行了研究。结果发现,1)英语善学者具有中等冒险精神;2)多数学生已认识到冒险观念在一定程... 应用外语学习冒险理论(Ely,1986,Wen&Johnson,1997),采取实证定量问卷调查方法,对云南某民族中学的少数民族和汉族高中生的冒险观念和行为进行了研究。结果发现,1)英语善学者具有中等冒险精神;2)多数学生已认识到冒险观念在一定程度上有益于英语学习,但他们的行为与观念并不完全一致,因而行动上较少冒险;3)在中等冒险水平之内,冒险与英语水平呈正相关;4)少数民族和汉族高中生、受试男女学生在冒险观念和行为以及英语成绩方面没有显著差异;在冒险观念上,因家庭住址的不同和英语考试成绩等级而存在差异。 展开更多

关键词 英语学习冒险 少数民族 汉族 高中生 云南少数民族地区

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我国宗教安全问题的现状及特点分析 被引量：2

14

作者 曾豪杰 《楚雄师范学院学报》 2010年第1期75-80,85,共7页

宗教安全是国家安全不可分割和不可忽视的重要组成部分,我国宗教安全问题,特别是民族地区宗教安全问题复杂且突出,我们有必要比较详细地分析其现状和特点。

关键词 宗教安全 国家安全 民族地区 宗教问题

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少数民族地区生态文明建设与国防安全 被引量：2

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作者 侯丽清 姜明 《阴山学刊》 2009年第4期100-103,共4页

我国少数民族地区大多处于边疆或接近边疆地区,我国两万多公里陆路边境线有90%在少数民族地区,少数民族地区处于国防安全的前沿。由于历史等多种原因,这些地区的经济社会发展相对落后,自然生态环境比较脆弱,生态文明建设层次相对较低、... 我国少数民族地区大多处于边疆或接近边疆地区,我国两万多公里陆路边境线有90%在少数民族地区,少数民族地区处于国防安全的前沿。由于历史等多种原因,这些地区的经济社会发展相对落后,自然生态环境比较脆弱,生态文明建设层次相对较低、民族群众参与的积极性和参与程度也相对较低。所以,加强少数民族地区生态文明建设,对于落实科学发展观、维护民族团结与统一、保障国防安全,具有重要的理论与现实意义。 展开更多

关键词 少数民族地区 生态文明建设 国防安全

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以新农村建设为机遇 促进新疆少数民族大学生就业 被引量：2

16

作者 刘艳 《新疆财经学院学报》 2007年第2期70-72,共3页

在新疆少数民族大学生就业形势严峻的状况下,少数民族大学生应认清形势,抓住新疆社会主义新农村建设的历史机遇,自觉调整就业期望,转变就业观念,积极参与到新疆社会主义新农村建设当中,进而实现人生价值。

关键词 少数民族大学生 就业 社会主义新农村建设

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少数民族聚集区“三生空间”功能耦合协调度时空演变及与人类活动强度关系——以贵州省少数民族自治州为例 被引量：14

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作者 张雪松 徐梓津 《水土保持研究》 CSCD 北大核心 2021年第6期268-273,共6页

为了进一步提升我国少数民族地区新型城镇化发展质量,促进区域协调可持续发展,构建贵州少数民族自治州“三生空间”功能系统水平的评估指标体系,利用耦合—协调度模型测算研究区空间发展协调水平;测算了少数民族聚集区人类活动强度并引... 为了进一步提升我国少数民族地区新型城镇化发展质量,促进区域协调可持续发展,构建贵州少数民族自治州“三生空间”功能系统水平的评估指标体系,利用耦合—协调度模型测算研究区空间发展协调水平;测算了少数民族聚集区人类活动强度并引进响应指数分析两者的关系。结果表明:(1)研究区2015年以前“三生空间”功能系统耦合协调度水平存在波动,2015年以后呈现稳定协调发展趋势;(2)贵州省少数民族地区“三生空间”功能系统耦合协调度与人类活动强度两者在剧烈的相互影响中趋于稳定。生产空间功能(经济发展)与生态空间功能(生态保护)之间的平衡是提高区域可持续发展能力的难点和重点;少数民族聚集区显示出“三生空间”功能系统耦合协调度与人类活动强度中度相关性,显示出少数民族聚集区具有其自身特点;制定符合少数民族地区实际的发展办法,可以有效缓解少数民族地区人地矛盾。 展开更多

关键词 乡村振兴 三生空间 耦合协调度 人类活动 贵州省 少数民族

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民族地区中学生民族认同对国家认同的影响——心理资本和民族交往态度的链式中介效应分析 被引量：4

18

作者 陈立鹏 张珏 汪颖 《当代教育与文化》 2021年第4期107-114,共8页

处理好民族认同与国家认同的关系问题,对铸牢中华民族共同体意识具有重要意义。研究利用民族认同量表、国家认同量表、心理资本量表、民族交往态度量表,对民族地区的中学生进行调查,以探究国家认同、民族认同、心理资本、民族交往态度... 处理好民族认同与国家认同的关系问题,对铸牢中华民族共同体意识具有重要意义。研究利用民族认同量表、国家认同量表、心理资本量表、民族交往态度量表,对民族地区的中学生进行调查,以探究国家认同、民族认同、心理资本、民族交往态度之间的关系,以及心理资本和民族交往态度的链式中介效应。结果表明:(1)民族地区中学生的民族认同、国家认同、心理资本、民族交往态度整体情况较好;(2)民族认同、国家认同、心理资本、民族交往态度两两之间显著正相关;(3)民族认同对国家认同的直接效应显著,心理资本、民族交往态度可以在民族认同与国家认同之间单独起到中介作用,也可以共同起到链式中介作用。 展开更多

关键词 民族地区 国家认同 民族认同 心理资本 民族交往态度

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民族地区习惯法的司法适用困境及解决路径

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作者 卢锴 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2021年第2期65-69,共5页

民族习惯法在民族地区的纠纷解决当中起着至关重要的作用,是多元化纠纷解决机制的重要组成部分。但是由于民族习惯法缺乏体制保障,自身存在一定的缺陷以及在审判过程中的适用有限,导致其在民族地区的司法实践中往往无法发挥作用。应通... 民族习惯法在民族地区的纠纷解决当中起着至关重要的作用,是多元化纠纷解决机制的重要组成部分。但是由于民族习惯法缺乏体制保障,自身存在一定的缺陷以及在审判过程中的适用有限,导致其在民族地区的司法实践中往往无法发挥作用。应通过明确民族习惯法的适用标准、系统汇编、立法与程序确认以及培养民族地区法官对习惯法的适用等途径,为民族习惯法司法适用提供保障。 展开更多

关键词 民族地区 民族习惯法 司法适用

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