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CPT-SST测试仪的设计与应用
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作者 于海峰 兰公瑞 刘希平 《东北师大学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2008年第2期138-140,共3页
采用单片机的形式研制了儿童注意力检测仪器CPT-SST测试仪,实现了持续性操作测验和停止信号任务在单片机上的测量.实验结果表明该仪器具有良好的诊断能力,可用于儿童多动症的诊断.
关键词 单片机 持续性操作测验 停止信号任务 多动症
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基于改进的视觉CPT范式对注意缺陷多动障碍患儿额区ERPs的研究 被引量:6
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作者 万小姣 王苏弘 +1 位作者 高小榕 闫铮 《中国生物医学工程学报》 CAS CSCD 北大核心 2014年第4期385-391,共7页
采用事件相关电位(ERPs)来研究注意缺陷多动障碍(ADHD)患儿在选择注意任务下额区的神经活动。实验采用高密度的脑电采集仪来记录受试在执行改进的视觉持续性操作测试(Visual-CPT)范式下的ERPs,12名患儿(ADHD组)及13名健康儿童(对照组)... 采用事件相关电位(ERPs)来研究注意缺陷多动障碍(ADHD)患儿在选择注意任务下额区的神经活动。实验采用高密度的脑电采集仪来记录受试在执行改进的视觉持续性操作测试(Visual-CPT)范式下的ERPs,12名患儿(ADHD组)及13名健康儿童(对照组)参加本次试验。在Go和No-go条件下,分别对两组受试的行为学及ERPs进行分析和比较,并对结果进行双样本t检验。结果发现,ADHD组在实验过程中表现得较差,漏报率和错误率明显增加,而且反应时间明显延长;无论是Go条件还是No-go条件,潜伏期未见显著性差异,但是ADHD组相比对照组在额区表现出幅值显著低的N2成分(P<0.05);此外,ADHD组在No-go条件下具有幅值显著高的P2成分(P<0.05)。结果表明,ADHD患儿在认知功能执行中产生障碍,而这种障碍可能与其额叶区域的ERPs波形幅值异常有关。 展开更多
关键词 事件相关电位 注意缺陷多动障碍 视觉持续性操作测试 执行障碍
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CPT评估长航线飞行员警觉度的稳定性研究
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作者 李敬强 张希凝 +2 位作者 周妍汝 王庆福 张璐 《安全与环境学报》 CAS CSCD 北大核心 2023年第10期3632-3640,共9页
为探讨飞行运行环境中使用持续绩效测试(Continuous Performance Test,CPT)监测长航线飞行员警觉度的稳定性,并确定其实时评估警觉度的准确性,进而为新冠肺炎疫情期间国内航空公司开展疲劳风险管理系统(Fatigue Risk Management System,... 为探讨飞行运行环境中使用持续绩效测试(Continuous Performance Test,CPT)监测长航线飞行员警觉度的稳定性,并确定其实时评估警觉度的准确性,进而为新冠肺炎疫情期间国内航空公司开展疲劳风险管理系统(Fatigue Risk Management System,FRMS)建设过程中疲劳数据采集的科学化提供支持,收集了24名在校男大学生与62名长航线飞行员CPT测试数据。通过分析错分与漏分概率、击中反应时与标准差的组内相关系数(Intra-class Correlation Coefficient,ICC)、最小可检测变化(Minimal Detectable Change,CMD)等14个指标探讨CPT在飞行员警觉度评估中的相对信度与绝对信度。研究表明:CPT在监测飞行员警觉度变化方面的相对信度尚需提升,但绝对信度良好,对选择性注意、持续性警觉、阶段性警觉和持续注意力的变化较为敏感,在长航线飞行运行环境中监测飞行员警觉度具有良好的稳定性。 展开更多
关键词 安全社会工程 长航线航班 飞行员 警觉评估 持续绩效测试(cpt)
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特质焦虑者错误反馈下的情绪-认知偏向:事件相关电位研究 被引量:6
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作者 刘丽 郑涌 +1 位作者 杨集梅 余凤琼 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2009年第3期224-227,共4页
目的:探讨错误反馈对高、低特质焦虑者认知评估的影响,以及错误反应后的情绪敏感度差异。方法:本研究为横断面研究,利用状态-特质焦虑问卷,从得分位于高低端各10%的群体中各随机选择14名分别作为高低特质焦虑组,采用修正后的提示性持续... 目的:探讨错误反馈对高、低特质焦虑者认知评估的影响,以及错误反应后的情绪敏感度差异。方法:本研究为横断面研究,利用状态-特质焦虑问卷,从得分位于高低端各10%的群体中各随机选择14名分别作为高低特质焦虑组,采用修正后的提示性持续性操作任务(AX-CPT),分析两组错误反馈后的电生理指标差异。结果:高特质焦虑组在错误反馈后产生的FRN波幅高于低特质焦虑组[(4.32±6.21)vs.(7.89±6.03),P<0.05],相应的,高特质焦虑组错误反馈后的负性情绪得分高于低特质焦虑组(Z=-2.69,P<0.01)。结论:高特质焦虑者比低特质焦虑者对错误反馈刺激更敏感,错误反馈导致个体认知评估或执行控制系统能力降低。 展开更多
关键词 特质焦虑 错误反馈 提示性操作任务 事件相关电位
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脑损伤患者的注意维持和警觉功能研究 被引量:6
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作者 张慧丽 恽晓平 《中国康复理论与实践》 CSCD 2007年第10期907-909,共3页
目的探讨脑损伤患者的注意维持和警觉功能是否受损及其特征。方法采用连续作业测验(CPT),对27例脑损伤患者和34例年龄及受教育年限匹配的正常成人进行对照研究,以正确数、遗漏数、错误数、平均反应时、末段与首段平均反应时差值(维持差... 目的探讨脑损伤患者的注意维持和警觉功能是否受损及其特征。方法采用连续作业测验(CPT),对27例脑损伤患者和34例年龄及受教育年限匹配的正常成人进行对照研究,以正确数、遗漏数、错误数、平均反应时、末段与首段平均反应时差值(维持差)为指标。结果脑损伤患者的注意维持正确数明显低于对照组(P<0.01),遗漏数明显高于对照组(P<0.01),两组的错误数差异无显著性意义(P>0.05),平均反应时和维持差较对照组明显延长(P<0.01,P<0.05)。结论脑损伤患者存在注意维持和警觉功能受损,未发现明显的冲动抑制障碍。 展开更多
关键词 脑损伤 注意维持和警觉 连续作业测验
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基于时间序列模型分析的ADHD儿童听觉持续性注意研究 被引量:1
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作者 刘斯彦 方祎劢 刘加海 《浙江大学学报(理学版)》 CAS CSCD 北大核心 2011年第6期722-726,共5页
通过建立时间序列模型,对ADHD儿童与正常儿童的听觉持续性注意水平进行拟合,并分析2组被试间的差异,动态地观测ADHD儿童的注意缺陷水平,并实现对ADHD儿童注意水平的预测.被试选取ADHD儿童30名,正常儿童10名,对被试进行听觉持续性操作测... 通过建立时间序列模型,对ADHD儿童与正常儿童的听觉持续性注意水平进行拟合,并分析2组被试间的差异,动态地观测ADHD儿童的注意缺陷水平,并实现对ADHD儿童注意水平的预测.被试选取ADHD儿童30名,正常儿童10名,对被试进行听觉持续性操作测试,对每个序列的平均正确率进行时间序列模型分析,比较2组被试间的差异.根据数据的特征选用Holt模型对ADHD儿童的持续性注意水平进行建模及拟合,而正常儿童组则选用简单模型(Simple).与正常儿童相比,ADHD儿童存在显著的注意缺陷特征,持续性注意水平随时间变化表现出明显的下降趋势. 展开更多
关键词 ADHD 听觉持续性操作测试 时间序列 Holt模型
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对酒依赖者的注意—操作能力测试 被引量:5
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作者 甘建光 高天来 +1 位作者 高赛男 梁胜林 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2004年第3期183-185,共3页
目的 :了解酒依赖患者注意损害情况及其相关因素。方法 :对 3 9例酒依赖患者在入院时、入院治疗六周后及 45例正常人进行了连续操作试验 (CPT)测试 ,并对测试结果进行回归分析。结果 :酒依赖者的所有CPT指标均高于正常对照组 ,入院治疗... 目的 :了解酒依赖患者注意损害情况及其相关因素。方法 :对 3 9例酒依赖患者在入院时、入院治疗六周后及 45例正常人进行了连续操作试验 (CPT)测试 ,并对测试结果进行回归分析。结果 :酒依赖者的所有CPT指标均高于正常对照组 ,入院治疗六周后有所好转 ,但仍比正常人高 ,入院时CPT结果与血液乙醇浓度、年龄及饮酒年限有关。结论 :酒依赖者注意损害广泛而严重 ,注意损害与饮酒有关。 展开更多
关键词 酒依赖者 操作能力 精神病学 连续操作试验 cpt 治疗
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虚拟现实技术辅助评估儿童ADHD的应用(综述) 被引量:7
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作者 张菁 钱秋谨 王玉凤 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2019年第6期453-458,共6页
虚拟现实技术因能够模拟真实环境这一优势而被纳入临床研究中。本文通过文献综述的形式比较虚拟现实技术与传统神经心理测试在辅助评估儿童ADHD方面的作用,结果分析表明虚拟现实技术在评估ADHD方面具有一定的前景。最后本文分析讨论了... 虚拟现实技术因能够模拟真实环境这一优势而被纳入临床研究中。本文通过文献综述的形式比较虚拟现实技术与传统神经心理测试在辅助评估儿童ADHD方面的作用,结果分析表明虚拟现实技术在评估ADHD方面具有一定的前景。最后本文分析讨论了目前虚拟现实技术研究存在的不足以及未来可能研究的方向,希望对儿童ADHD辅助评估能提供一些新的思路。 展开更多
关键词 注意多动缺陷障碍(ADHD) 虚拟现实(VR) 连续行为任务测试(cpt) 儿童
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基于触屏点击的舒尔特方格注意力训练及效果量化分析 被引量:3
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作者 贺一兴 胡声靖 +2 位作者 张喜洋 王朋 王索刚 《科学技术与工程》 北大核心 2023年第28期11997-12003,共7页
注意力问题是青少年儿童乃至成人常见的问题。设计一种基于触屏点击的舒尔特方格训练方案,记录训练中反应时和眼动数据。实验组每3天一次进行为期一个月的注意力训练。受试者在训练前后进行视听整合连续执行测试(integrated visual and ... 注意力问题是青少年儿童乃至成人常见的问题。设计一种基于触屏点击的舒尔特方格训练方案,记录训练中反应时和眼动数据。实验组每3天一次进行为期一个月的注意力训练。受试者在训练前后进行视听整合连续执行测试(integrated visual and auditory continuous performance test,IVA-CPT)注意力测试。研究对比分析了训练过程中受试者反应时间、注视点分布、注视时间、扫视长度等参数,还对比了训练前后实验组和对照组IVA-CPT商数的变化。结果表明:实验组注意力训练后任务反应时显著缩短,眼动多种参数改善且具有统计学差异。训练后其综合尺度注意力商数等指标相较对照组有较大提升且具有统计学差异。研究成果为注意力训练和训练效果研究提供一种理论依据和技术支持。 展开更多
关键词 舒尔特方格训练 眼动分析 注意力训练 视听整合连续执行测试(IVA-cpt)
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