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1
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教育家精神引领下高职院校“双师型”教师队伍建设 |
陈巴特尔
刘延翠
路宝利
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2025 |
3
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2
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产教融合背景下高职院校教师教学能力提升路径研究 |
朱小峰
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《现代农村科技》
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2025 |
6
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3
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高职院校“双师型”教师专业能力建设之困与解:基于大规模语料的质性研究 |
刘婷婷
金明磊
蔡连玉
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《华东师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
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2025 |
7
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4
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高职院校“双师型”教师队伍建设的价值意蕴与优化路径 |
陈欢欢
刘冬冬
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《教育理论与实践》
北大核心
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2025 |
7
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5
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高质量发展视域下高职院校“双师型”教师培育的价值意蕴与协同路径 |
吴雪贤
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《高教探索》
北大核心
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2025 |
1
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6
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高职院校“双师型”教师队伍建设与产出绩效的关联性研究——基于江西省的实证分析 |
杨涵深
艾湘华
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《职教论坛》
北大核心
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2025 |
0 |
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7
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教育家精神引领高职“双师型”教师队伍建设的价值、挑战与进路 |
毛菊
周勇成
余晓玲
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《职业技术教育》
北大核心
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2025 |
0 |
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8
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高职院校教师队伍建设的现状、困境与展望——以首期“双高计划”建设单位为样本 |
梁燕
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《职业技术教育》
北大核心
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2025 |
1
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9
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高职院校城市轨道交通专业青年教师教学能力提升路径研究 |
蔡炳育
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《城市轨道交通研究》
北大核心
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2024 |
0 |
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10
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高职院校教师教学创新团队课程思政意识与能力现状及提升策略 |
邢菲
陈凯
戎成
卢红霞
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2024 |
10
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11
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基于“岗课赛证”综合育人的高职院校“双师型”教师专业能力提升研究 |
钱嫄
徐峰
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《教育与职业》
北大核心
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2024 |
24
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12
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教学午餐会：高职院校青年教师教学能力提升的有效途径──以常州机电职业技术学院为例 |
钟庆芳
许朝山
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《职业技术教育》
北大核心
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2017 |
6
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13
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高职院校“双师型”教师有效培训研究——基于成人学习理论的视角 |
彭明成
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《职业技术教育》
北大核心
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2014 |
5
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14
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“1+X”证书制度下高职院校“双师型”教师教学创新团队建设研究 |
朱维军
王彦平
焦镭
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《河南农业》
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2021 |
8
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15
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高职院校“双师型”教师教学质量研究:结构与影响因素 |
许凤玉
钱丽丽
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《职业技术教育》
北大核心
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2014 |
1
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16
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科技特派员制度:新时代高职院校“双师型”教师队伍建设的有效路径 |
涂华锦
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《黑龙江生态工程职业学院学报》
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2019 |
8
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17
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高职院校“双师型”教师队伍建设实践路径构建 |
李红
姜欣彤
任锁平
李海涛
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2023 |
66
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18
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高职院校“双师型”教师培养存在的问题及路径选择 |
康小孟
武智
傅伟
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《教育与职业》
北大核心
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2017 |
40
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19
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工匠精神视域下高职院校教师培养有效性分析 |
黄淑敏
刘晓丽
杨科
邱丙中
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2019 |
19
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20
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我国高职院校双师型教师培养机制探索 |
孙泽文
叶敏
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《职教论坛》
北大核心
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2009 |
32
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