期刊文献+
共找到465篇文章
< 1 2 24 >
每页显示 20 50 100
高职通信类专业高素质技术技能型人才培养研究 被引量:10
1
作者 张慧敏 龚小勇 《教育与职业》 北大核心 2022年第22期39-43,共5页
文章阐述了高职通信类专业高素质技术技能人才的内涵与定位,针对高职通信类专业高素质技术技能人才培养存在的主要问题,提出了创新培养路径:建立基于OBE理念的人才培养体系;构建基于“三共三享”产教融合理念的“岗课赛证”课程体系;推... 文章阐述了高职通信类专业高素质技术技能人才的内涵与定位,针对高职通信类专业高素质技术技能人才培养存在的主要问题,提出了创新培养路径:建立基于OBE理念的人才培养体系;构建基于“三共三享”产教融合理念的“岗课赛证”课程体系;推行以学生为中心的“思政引领、智慧赋能”教学方法改革;构建“六环结合”技术技能实训体系,打造产教融合实习实训基地;探索“1+1”融合性管理模式,打造校企双元主体的高水平师资团队;建立学生职业能力画像,创新多元评价制度。 展开更多
关键词 高职院校 通信专业 高素质技术技能型人才
在线阅读 下载PDF
新质生产力视域下高素质技术技能人才培养的逻辑与进路 被引量:5
2
作者 吴隽 席小灵 《职业技术教育》 北大核心 2025年第6期33-38,共6页
高素质技术技能人才作为高素质劳动者和创新人力资本,是新质生产力发展的关键动因;新质生产力的人才需求和“技术红利”,为高素质技术技能人才培养提供方向指引和物质支撑;新质生产力发展和高素质技术技能人才培养双向赋能,并以人力资... 高素质技术技能人才作为高素质劳动者和创新人力资本,是新质生产力发展的关键动因;新质生产力的人才需求和“技术红利”,为高素质技术技能人才培养提供方向指引和物质支撑;新质生产力发展和高素质技术技能人才培养双向赋能,并以人力资源素质提升、科学技术进步和生产率提高共同促进经济社会高质量发展。作为培养高素质技术技能人才的主阵地,职业院校应契合产业体系建设需求、顺应数字时代发展趋势、坚持实践导向基本原则,实现人才培养与新质生产力发展同频共振、同步进阶、同行支撑。职业院校需切实增强专业建设质量,“分类协同”调适人才供给布局;优化育人关键要素,“软硬兼施”提升人才供给质量;完善职业技能培训,“内外共促”扩大人才供给规模,打造一支与新质生产力发展相适应的结构合理、素质优良、数量充裕的高素质技术技能人才队伍。 展开更多
关键词 新质生产力 高素质技术技能人才 职业院校
在线阅读 下载PDF
产教融合背景下高素质技术技能人才共育机制
3
作者 毛秀元 《村委主任》 2024年第19期222-224,共3页
人才是实施乡村振兴战略的重要支撑,而高校是培养高素质技能人才的重要场所。当前,随着乡村振兴的深入推进,乡村对高素质人才的需求量呈现逐渐增加的态势。如果不注重做好专业技能人才的有效培养,势必会影响到产业的发展,严重则影响到... 人才是实施乡村振兴战略的重要支撑,而高校是培养高素质技能人才的重要场所。当前,随着乡村振兴的深入推进,乡村对高素质人才的需求量呈现逐渐增加的态势。如果不注重做好专业技能人才的有效培养,势必会影响到产业的发展,严重则影响到一个地区的经济健康发展。本文主要结合实际工作经验,在对张家界市人才培养现状进行探讨的基础上,进一步分析了乡村振兴背景下高素质技术技能人才共育机制,希望通过研究对广大同行有所帮助。 展开更多
关键词 产教融合 有效培养 专业技能人才 乡村振兴 共育机制 高素质技术技能人才 高素质技能人才 张家界市
在线阅读 下载PDF
技能型社会视域下高素质技术技能人才培养的困境与路径 被引量:51
4
作者 陆宇正 汤霓 《教育与职业》 北大核心 2022年第9期21-27,共7页
培养服务技能型社会建设的高素质技术技能人才是现代职业教育重要的时代使命。技能型社会建设离不开产业链、教育链、人才链的有机融合,这就要求高素质技术技能人才培养必须确保人才梯队结构对接产业与行业,人才培养模式嵌合生产需求,... 培养服务技能型社会建设的高素质技术技能人才是现代职业教育重要的时代使命。技能型社会建设离不开产业链、教育链、人才链的有机融合,这就要求高素质技术技能人才培养必须确保人才梯队结构对接产业与行业,人才培养模式嵌合生产需求,人才发展层次融入技能类型。然而,当前职业教育人才培养仍面临着培养质量和结构失衡、职业教育资源滞后、校企间共育机制失活等现实困境。基于建设技能型社会的远景目标,我国要打破“学历至上”导向,助力技能型社会经济发展;构筑“类型特色”体系,推动技能型社会人才进阶;弘扬“工匠精神”价值,营造技能型社会良好氛围,推动技能强国步入新征程。 展开更多
关键词 职业教育 技术技能人才 人才培养 技能提升 技能型社会
在线阅读 下载PDF
坚持科学发展观 加快培养高素质劳动者和技能型人才——在中国职业技术教育学会2008年学术年会开幕式上的讲话
5
作者 张天保 《中国职业技术教育》 北大核心 2008年第35期5-6,共2页
中国职业技术教育学会2008年学术年会的主题是:以党的十七大精神为指导:深入学习贯彻科学发展观。围绕全面提高职业教育质量问题开展大学习、大讨论。以理论创新带动实践创新,促进职业教育加快培养高素质劳动者和技能型人才。更好地... 中国职业技术教育学会2008年学术年会的主题是:以党的十七大精神为指导:深入学习贯彻科学发展观。围绕全面提高职业教育质量问题开展大学习、大讨论。以理论创新带动实践创新,促进职业教育加快培养高素质劳动者和技能型人才。更好地为社会主义现代化建设和构建和谐社会服务。 展开更多
关键词 中国职业技术教育学会 高素质劳动者 科学发展观 技能型人才 学术年会 培养 开幕式 社会主义现代化建设
在线阅读 下载PDF
秦皇岛职业技术学院 “政行企校联动、课训证赛交融”培养高素质技术技能型物流管理人才——物流管理专业人才培养模式创新案例 被引量:1
6
《中国职业技术教育》 北大核心 2014年第25期I0002-I0003,共2页
秦皇岛职业技术学院物流管理专业2007年正式设立.是国家骨干高职院校重点建设专业。近3年毕业生双证书获取率达100%,毕业生年均一次就业率达98%。据连续3届毕业生的跟踪调查显示,企业对毕业生的满意度达95%,尤其对学生综合素质评价的满... 秦皇岛职业技术学院物流管理专业2007年正式设立.是国家骨干高职院校重点建设专业。近3年毕业生双证书获取率达100%,毕业生年均一次就业率达98%。据连续3届毕业生的跟踪调查显示,企业对毕业生的满意度达95%,尤其对学生综合素质评价的满意度达98%。 展开更多
关键词 职业技术学院 物流管理专业 人才培养模式 物流管理人才 秦皇岛 素质技术 技能型 案例
在线阅读 下载PDF
重庆工程职业技术学院 “文工交融”:创新高素质技能型人才培养模式 被引量:1
7
作者 幸大学 《教育与职业》 北大核心 2011年第13期76-77,共2页
自1951年创建以来,重庆工程职业技术学院始终坚持"教学中心、育人宗旨"的办学理念,秉承"从严、求实、强能、创新"的精神品格,坚持"服务宗旨、就业导向、产学研结合"的办学定位,形成以"全日制高职教育为主,集成人教育、
关键词 职业技术学院 人才培养模式 工程 重庆 创新 技能型 素质 1951年
在线阅读 下载PDF
“三双”模式的高素质技能型会计人才培养 被引量:15
8
作者 孔德兰 《中国职业技术教育》 北大核心 2011年第29期48-52,共5页
会计职业环境的新变化对高职会计专业人才培养提出了新要求。本文在对我国会计行业人员现状和会计职业特点进行分析的基础上,提出了“双素、双能、双证”的高素质技能型会计人才培养模式,并阐释了“三双”模式的高素质技能型会计人才... 会计职业环境的新变化对高职会计专业人才培养提出了新要求。本文在对我国会计行业人员现状和会计职业特点进行分析的基础上,提出了“双素、双能、双证”的高素质技能型会计人才培养模式,并阐释了“三双”模式的高素质技能型会计人才培养的基本思路、培养载体和培养路径。 展开更多
关键词 会计专业 三双 高素质技能型创新人才 培养模式
在线阅读 下载PDF
高素质技术技能人才贯通培养的现状、问题与对策 被引量:31
9
作者 赵晓燕 袁二凯 马建华 《中国职业技术教育》 北大核心 2021年第22期18-24,59,共8页
打造纵向贯通、横向融通的现代职业教育体系,培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠,成为新时期职业教育改革的总体任务。伴随国家一系列相关政策文件的出台,中职与高职、中职与本科、高职与本科的贯通培养实践取得显著成效,... 打造纵向贯通、横向融通的现代职业教育体系,培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠,成为新时期职业教育改革的总体任务。伴随国家一系列相关政策文件的出台,中职与高职、中职与本科、高职与本科的贯通培养实践取得显著成效,成为中国特色现代职教体系建设的重要内容。贯通培养目前存在多校分段衔接难、长学制培养学习动力保持难、模式多样管理难、本科落实形成特色难等问题,建议通过一体化构建人才培养体系、开放性设计人才培养路径、创新性衔接职业教育本科等举措完善贯通培养。 展开更多
关键词 高素质技术技能人才 贯通培养 职业教育 体系 长学制
在线阅读 下载PDF
高素质技术技能人才培养中的职业伦理教育路径思考 被引量:6
10
作者 杨建新 《职教论坛》 北大核心 2020年第7期27-33,共7页
职业伦理的发展是一个动态调整的过程,它既伴随着经济社会的发展而变化,也与社会整体道德素养产生互动式的影响。随着企业、行业、社会对高素质技术技能人才的需求增长,职业伦理教育的价值和作用日益凸显。当前,我国职业伦理教育还存在... 职业伦理的发展是一个动态调整的过程,它既伴随着经济社会的发展而变化,也与社会整体道德素养产生互动式的影响。随着企业、行业、社会对高素质技术技能人才的需求增长,职业伦理教育的价值和作用日益凸显。当前,我国职业伦理教育还存在目标定位不够统一和明确、教育方法陈旧、教学方式单一等不足和短板,要在总结借鉴国内外职业伦理教育的研究成果和实践探索基础上,大力发挥职业教育产教融合的优势,积极应对信息化时代对职业伦理教育的新需求,充分挖掘优秀传统职业伦理现代内涵,完善课程体系,融通学校教育和企业培训,着力培养敬业奉献的价值追求,进一步弘扬劳模精神和工匠精神,打造中国特色职业伦理教育体系。 展开更多
关键词 高素质技术技能人才 职业伦理 教育
在线阅读 下载PDF
成都市现代职业技术学校 “六步法”现代学徒制的实践 培养高素质技能型人才——美容美发形象设计专业人才培养模式改革与实践
11
《中国职业技术教育》 北大核心 2014年第18期I0008-I0009,共2页
一、实施背景 十八大明确提出“加快现代职业教育体系建设,深化产教融合、校企合作,培养高素质劳动者和技能型人才。”2009年5月,学校牵头的成都市美容美发职业教育集团正式成立,25家优质企业与学校进行实质性合作。
关键词 人才培养模式改革 高素质技能型人才 职业技术学校 美容美发 现代学徒制 成都市 设计专业 六步法
在线阅读 下载PDF
山东劳动职业技术学院 构建“双师型”教学团队 培养高素质技能型人才
12
作者 王进军 《教育与职业》 北大核心 2013年第13期80-81,共2页
近年来,山东劳动职业技术学院立足发展要求和教师成长规律,对“双师型”教师队伍建设进行了大胆探索和实践。学院制定了“‘双师型’教师聘任管理办法”“教师学位、学历进修管理办法”“骨干教师国内访问学者管理办法”“教师暑期企... 近年来,山东劳动职业技术学院立足发展要求和教师成长规律,对“双师型”教师队伍建设进行了大胆探索和实践。学院制定了“‘双师型’教师聘任管理办法”“教师学位、学历进修管理办法”“骨干教师国内访问学者管理办法”“教师暑期企业实践锻炼管理办法”等一系列制度,实施了教师培训工程、教师成长工程和教学名师工程,逐步建设了一支“初、中、高”不同层次、结构合理的数控技术“双师型”教学团队,为人才培养工作奠定了扎实的基础。 展开更多
关键词 “双师型”教师队伍建设 人才培养工作 高素质技能型人才 教学团队 教师成长规律 聘任管理 职业技术学院 教学名师工程
在线阅读 下载PDF
基于“师徒制”的高职高素质技能型人才培养研究 被引量:1
13
作者 宋晓虹 《南方农机》 2018年第21期148-148,共1页
将"师徒制"引入高职,教师变身为师傅,给学生传授相应的专业技能、岗位能力、职业道德和健全人格,强化学生理想信念、诚实守信、爱岗敬业、技能过硬的职业素质教育,使他们成为具有卓越"工匠精神"的高素质的技能型人... 将"师徒制"引入高职,教师变身为师傅,给学生传授相应的专业技能、岗位能力、职业道德和健全人格,强化学生理想信念、诚实守信、爱岗敬业、技能过硬的职业素质教育,使他们成为具有卓越"工匠精神"的高素质的技能型人才,是现代高等职业教育的人才培养目标。 展开更多
关键词 师徒制 高素质技能型人才 工匠精神
在线阅读 下载PDF
新质生产力背景下现代猪业高素质技能人才培养的时代要义与行动前瞻 被引量:1
14
作者 陈亚强 《猪业科学》 2024年第9期35-37,共3页
随着经济社会的发展,科技创新不断进步,新质生产力已然成为推动各行各业转型升级的重要力量。在生猪产业这一传统农业领域中,新质生产力的发展不仅改变了传统的产业发展模式和技术水平,也对高素质技能人才培养提出了新的要求和挑战。本... 随着经济社会的发展,科技创新不断进步,新质生产力已然成为推动各行各业转型升级的重要力量。在生猪产业这一传统农业领域中,新质生产力的发展不仅改变了传统的产业发展模式和技术水平,也对高素质技能人才培养提出了新的要求和挑战。本文旨在探讨新质生产力背景下现代猪业高素质技能人才培养的时代要义与行动前瞻,以期为培养更多产业适配性人才提供参考和指导。 展开更多
关键词 产业发展模式 技术水平 转型升级 时代要义 高素质技能人才 适配性 生猪产业 新质
在线阅读 下载PDF
扎根农业教育培养高素质技能型人才
15
作者 刘早生 《农家科技》 2016年第6期F0004-F0004,共1页
重庆市农业学校始建于1917年,是一所公办国家级重点中专学校。在近百年的办学历程中,始终秉承“以农立校、为农服务”的办学宗旨和“以人为本德能为先”的办学理念,成为培养农业专业技术人才的摇篮。
关键词 农业学校 教育培养 技能型人才 素质 专业技术人才 中专学校 办学理念 以人为本
在线阅读 下载PDF
计算机技术嵌入化工人才培养课程体系的路径研究
16
作者 孙月 王华斌 李昭旭 《塑料工业》 北大核心 2025年第2期184-184,共1页
随着信息化和智能化技术的快速发展,化工行业对高素质复合型人才的需求日益增加。计算机技术不仅能够提升化工过程的设计、控制和优化能力,还能提高数据分析和决策支持的效率。因此,将计算机技术融入化工专业课程体系,有助于培养学生的... 随着信息化和智能化技术的快速发展,化工行业对高素质复合型人才的需求日益增加。计算机技术不仅能够提升化工过程的设计、控制和优化能力,还能提高数据分析和决策支持的效率。因此,将计算机技术融入化工专业课程体系,有助于培养学生的编程能力、数据处理能力和系统思维能力,使其能够应对复杂的工程问题。此外,计算机技术的应用促进了跨学科知识的融合,能够使学生在掌握化工基本理论的同时,具备解决实际问题的创新能力,为未来化工行业的智能化转型提供有力支持。 展开更多
关键词 计算机技术 数据处理能力 编程能力 决策支持 跨学科知识 系统思维能力 高素质复合型人才 智能化技术
在线阅读 下载PDF
促进职业技能与职业精神培养“高度融合” 培养高素质技术技能人才——评《高职学生职业技能与职业精神融合培养研究》 被引量:2
17
作者 孙云志 《职教论坛》 北大核心 2019年第10期F0002-F0002,共1页
伴随着产业升级与经济结构调整提速,我国开始从制造业大国向制造业强国迈进。要实现我国的制造业强国梦,强化技术创新、优化产业结构以及调整人力资源结构成为必然选择。
关键词 人力资源结构 产业升级 经济结构调整 制造业强国 高素质技术技能人才 技术创新 融合培养 职业技能
在线阅读 下载PDF
郑州幼儿师范高等专科学校 与时俱进 创新培养高素质技能型人才 被引量:1
18
作者 李建梅 《教育与职业》 北大核心 2014年第13期79-80,共2页
从我国当前学前教育改革与发展对人才的需求来看,广大教育机构迫切需要能够很快适应一线实际工作、又具有一定理论素养的高素质技能型人才。为此,近年来,郑州幼儿师范高等专科学校根据学前教育事业发展需要,结合用人单位对毕业生的... 从我国当前学前教育改革与发展对人才的需求来看,广大教育机构迫切需要能够很快适应一线实际工作、又具有一定理论素养的高素质技能型人才。为此,近年来,郑州幼儿师范高等专科学校根据学前教育事业发展需要,结合用人单位对毕业生的要求和评价,不断改革高师学前教育专业现行人才培养模式,在培育高素质技能型学前教育人才方面进行了可贵的尝试,成效显著。 展开更多
关键词 高素质技能型人才 创新培养 与时俱进 教育改革与发展 师范高等专科学校 教育事业发展 人才培养模式 学前教育专业
在线阅读 下载PDF
东西部携手 培养高素质劳动者和技能型人才
19
作者 陈光 《中国职业技术教育》 北大核心 2006年第20期18-18,共1页
为贯彻落实全国和上海市职业教育工作会议精神,上海市中等职业学校集聚资源优势,通过与外省(区、市)职业学校联合招生、合作办学招收外省市生源,在服务全国中提升自身的发展内涵,促进上海与外省市职业教育联动发展。
关键词 高素质劳动者 技能型人才 东西部 中等职业学校 教育工作会议精神 上海市 资源优势 联合招生 合作办学
在线阅读 下载PDF
校企合作培养高职高端技能型人才的研究与实践——基于泰州职业技术学院口腔医学技术专业个案分析 被引量:17
20
作者 丁存善 王荃 +1 位作者 卢嘉静 姚勤 《中国职业技术教育》 北大核心 2015年第23期92-96,共5页
泰州职业技术学院口腔医学技术专业建设,坚持校企合作"双主体"办学理念,不断探索创新口腔医学技术高端技能型人才培养的新模式,并通过校企合作,及时修订人才培养方案,专业建设与行业发展同步,较好地实现了高职院校高端技能型... 泰州职业技术学院口腔医学技术专业建设,坚持校企合作"双主体"办学理念,不断探索创新口腔医学技术高端技能型人才培养的新模式,并通过校企合作,及时修订人才培养方案,专业建设与行业发展同步,较好地实现了高职院校高端技能型人才的培养目标。本文通过对该专业建设的个案分析,为高职发展中校企合作培养人才提供借鉴。 展开更多
关键词 校企合作 口腔医学技术 高端 技能型人才
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 24 下一页 到第
使用帮助 返回顶部