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题名高校心理健康服务数智化的内涵、关键挑战和应对之策
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作者
沈菊
罗江华
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机构
西南大学
重庆城市管理职业学院
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出处
《黑龙江高教研究》
北大核心
2025年第9期123-128,共6页
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基金
2021年度国家社会科学基金教育学重点项目“以教育新基建支撑高质量教育体系建设研究”(编号:ACA210010)
重庆市教委教学改革研究项目“数智时代高职心理健康教育ADDIE教学模式构建与实践”(编号:Z2241196)。
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文摘
高校心理健康服务数智化不是单向度的技术堆砌,而是多维系统交互塑造的复杂过程。通过构建“技术-组织-社会”三维分析框架,从动态关联性视角揭示其共生演化规律,发现高校心理健康服务数智化经历了从单点应用到融合创新的螺旋演进过程,但仍面临以下关键挑战:在技术层面,数智技术与服务融合的深度应用挑战;在高校层面,数智驱动下服务体系的整体重构挑战;在社会层面,外部环境支持与规制的协同治理挑战;在融合层面,技术、高校、社会等三方互动博弈挑战。应通过“深化数智技术创新应用,赋能高校心理健康服务变革”“创新高校体制机制建设,强化心理健康服务系统的整体性重构”“优化政策供给,营造数智化发展新生态”等三个层面协同推进,实现高校心理健康服务数智化。
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关键词
高校心理健康服务
数智化转型
社会技术系统理论
关键挑战
应对策略
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Keywords
college mental health services
digital and intelligent transformation
socio-technical systems theory
key challen-ges
coping strategies
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分类号
G644
[文化科学—高等教育学]
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