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题名高校学科带头人的学术特征及其差异分析
被引量：1
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作者
张意忠
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机构
江西师范大学
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出处
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2016年第6期5-9,共5页
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文摘
调查研究表明,高校学科带头人具有如下学术特征:强烈的事业心、对学术职业持久稳定的兴趣、学术创新能力、学术的敏感性、渊博的专业知识、良好的合作精神、高尚的职业道德和较强的组织协调能力,但在性别、年龄、学历、工作年限、职称与任职时间等六个维度上又存在差异。认识和把握高校学科带头人的学术特征及其差异,有利于加强教师队伍建设的针对性,提高其学术水平。
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关键词
高校学科带头人
学术特征
特征差异
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Keywords
university discipline leaders
academic features
differences
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分类号
G640
[文化科学—高等教育学]
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题名领导型教师:高校学科带头人的角色选择
被引量：1
- 2
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作者
郑友训
黄金煜
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机构
江南大学教育系
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出处
《研究生教育研究》
CSSCI
2015年第5期70-74,共5页
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基金
中国学位与研究生教育学会2005年资助课题(项目编号:B2-2015Y0505-072)
江苏省教育科学"十二五"规划重点资助课题"高校学科带头人成长规律及培养研究"(项目编号:B-a/2011/01/011)
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文摘
高校学科带头人不仅要有深厚的学术造诣,还需承担高校学科建设与发展的领导工作。他们不仅具备战略眼光及独特的人格魅力,更重要的是他们在学科团队中具有无人能及的领导力,学科引领是其重要的特征也是其重要职责所在。因此,"领导型教师"应该是高校学科带头人的角色选择。制定明确的学科发展战略规划,强调学科创新,重视学科文化等则是作为"领导型教师"的高校学科带头人引领学科团队可持续发展的有效途径。
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关键词
领导型教师
高校学科带头人
学科引领
角色选择
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Keywords
leader-type teacher
academic leader in university
academic leadership
role positioning
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分类号
G645
[文化科学—高等教育学]
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