摘要
高校学科带头人不仅要有深厚的学术造诣,还需承担高校学科建设与发展的领导工作。他们不仅具备战略眼光及独特的人格魅力,更重要的是他们在学科团队中具有无人能及的领导力,学科引领是其重要的特征也是其重要职责所在。因此,"领导型教师"应该是高校学科带头人的角色选择。制定明确的学科发展战略规划,强调学科创新,重视学科文化等则是作为"领导型教师"的高校学科带头人引领学科团队可持续发展的有效途径。
Academic leaders in university are known for both their high academic achievements and leading responsibilities in program development. With the role of a leader-type teacher, they should have a strategic vision and a leadership personality, capable of leading an academic team effectively. Such academic leaders should adopt a responsible role in formulating program development strategy, making innovation, and advancing academic culture while leading colleagues in sustainable academic development.
出处
《研究生教育研究》
CSSCI
2015年第5期70-74,共5页
Journal of Graduate Education
基金
中国学位与研究生教育学会2005年资助课题(项目编号:B2-2015Y0505-072)
江苏省教育科学"十二五"规划重点资助课题"高校学科带头人成长规律及培养研究"(项目编号:B-a/2011/01/011)
关键词
领导型教师
高校学科带头人
学科引领
角色选择
leader-type teacher
academic leader in university
academic leadership
role positioning
作者简介
郑友训（1959-），男，江苏徐州人，江南大学教育系教授，硕士生导师。
黄金煜（1990-），女，江苏淮安人，江南大学教育系硕士研究生．
