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谈高中英语新课标实施中的问题和挑战——专访人民教育出版社编审刘道义 被引量:5
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作者 曾昭唯 《英语学习》 2021年第1期15-22,共8页
如何看待新课标实施中的问题和挑战《英语学习》:刘老师,您好!《普通高中英语课程标准(2017年版)》(以下简称《课标》)已经颁布三年了。我们从2013年课程标准启动修订后就持续追踪解读,并刊发了一系列聚焦核心素养落地的文章。近年来,... 如何看待新课标实施中的问题和挑战《英语学习》:刘老师,您好!《普通高中英语课程标准(2017年版)》(以下简称《课标》)已经颁布三年了。我们从2013年课程标准启动修订后就持续追踪解读,并刊发了一系列聚焦核心素养落地的文章。近年来,我们看到教师在《课标》的指引下,不断在课堂上尝试创新和突破,取得了很不错的教学成果,十分令人欣喜,但同时我们也有一些不同的发现。 展开更多
关键词 人民教育出版社 教学成果 实施 高中英语新课标 刘老师 实施中的问题
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高中英语新课标实施过程中的问题:缕析与建议——专访《普通高中英语课程标准》修订组组长梅德明 被引量:3
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作者 曾昭唯 张玮 王晓涵 《英语学习》 2021年第1期4-14,共11页
现阶段国家政策及国际趋势对推行《普通高中英语课程标准(2017年版)》的启示《英语学习》:梅老师您好!《普通高中英语课程标准(2017年版)》(以下简称《课标》)正式颁布已经三年了,在这个特殊的时间点,我们想邀请您谈谈《课标》在落地的... 现阶段国家政策及国际趋势对推行《普通高中英语课程标准(2017年版)》的启示《英语学习》:梅老师您好!《普通高中英语课程标准(2017年版)》(以下简称《课标》)正式颁布已经三年了,在这个特殊的时间点,我们想邀请您谈谈《课标》在落地的过程中有没有什么特别值得我们关注的问题呢? 展开更多
关键词 普通高中英语 高中英语新课标 《普通高中英语准》 现阶段国家 英语学习 梅德明
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高中英语新课标背景下学生思维品质的培养 被引量:3
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作者 张雨娜 《海外英语》 2019年第2期175-176,共2页
培养学生的思维品质是目前高中英语课程改革所关注的一个重要方面。该文基于普通高中英语新课程标准下思维品质的概念,对思维品质的重要性及英语教学中培养学生思维品质存在的困难进行了分析,并结合目前高中英语阅读教学采用的读前、读... 培养学生的思维品质是目前高中英语课程改革所关注的一个重要方面。该文基于普通高中英语新课程标准下思维品质的概念,对思维品质的重要性及英语教学中培养学生思维品质存在的困难进行了分析,并结合目前高中英语阅读教学采用的读前、读中、读后的教学模式谈谈如何在英语阅读教学中培养学生的思维品质。认为在高中英语阅读教学中,读前活动应体现有趣性;读中活动应具有探究性;读后活动要有运用性,从而使语言和思维相融合,进一步提高学生的思考能力,最终达到立德树人的教育目的。 展开更多
关键词 高中英语新课标 思维品质 高中学生 英语阅读教学
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一线教师和教研员对高中英语新课标的整体认知与具体认知的“空当”漫议——专访浙江省教育厅教研室英语教研员葛炳芳 被引量:1
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作者 曾昭唯 《英语学习》 2021年第1期27-31,共5页
《英语学习》:葛老师,您好。《普通高中英语课程标准(2017年版)》(以下简称"新课标")已经颁布三年了。我们在全国部分地区的教研员、一线教师中展开了调研,搜集了他们在这三年时间内落实新课标精神的实际教学中遇到的问题和... 《英语学习》:葛老师,您好。《普通高中英语课程标准(2017年版)》(以下简称"新课标")已经颁布三年了。我们在全国部分地区的教研员、一线教师中展开了调研,搜集了他们在这三年时间内落实新课标精神的实际教学中遇到的问题和困惑。教师普遍反映非常认同新课标的理念及其传达的精神,但具体实施起来觉得有困难,有不少困惑。 展开更多
关键词 一线教师 教研员 浙江省教育厅 整体认知 空当 高中英语新课标 精神 实际教学
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小组合作学习在高中英语教学中的应用——评《现代教育技术与高中英语教学》 被引量:2
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作者 顾丽梅 《中国油脂》 CAS CSCD 北大核心 2023年第9期I0044-I0044,共1页
新课标提出的小组合作学习方式,在高中英语教学中具有较强的运用价值。小组合作学习方式需要在长时间的运用过程中不断调整与完善,以符合高中英语新课标的相关要求及更好地应用于高中英语实际教学中。《现代教育技术与高中英语教学》一... 新课标提出的小组合作学习方式,在高中英语教学中具有较强的运用价值。小组合作学习方式需要在长时间的运用过程中不断调整与完善,以符合高中英语新课标的相关要求及更好地应用于高中英语实际教学中。《现代教育技术与高中英语教学》一书将英语教学与现代信息技术进行有效融合,探讨了现代教育技术在高中学科教学中的价值与运用领域,并结合《中小学教师教育技术能力标准(试行)》中的相关要求与规范,对高中英语教师教育技术能力提出一定要求,该书对高中英语小组教学活动的开展具有一定的参考价值。 展开更多
关键词 现代教育技术 高中英语教学 教师教育技术能力 现代信息技术 小组合作学习 高中英语新课标 有效融合 调整与完善
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我们需要什么样的语篇教学
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作者 卞学华 《教育视界》 2021年第27期1-1,共1页
去学校调研,我常常会问学生,你的老师是如何教课文的?学生的回答令我忧心忡忡。高中英语新课标实施三年来,有的教师仍然不讲课文,只是画出重点句型让学生背诵默写;有的教师让学生自学课文,然后背诵几个段落,默写所有生词;有的教师让学... 去学校调研,我常常会问学生,你的老师是如何教课文的?学生的回答令我忧心忡忡。高中英语新课标实施三年来,有的教师仍然不讲课文,只是画出重点句型让学生背诵默写;有的教师让学生自学课文,然后背诵几个段落,默写所有生词;有的教师让学生跟着音频朗读课文,然后逐句翻译,讲解关键词句。学生觉得英语课没有意思。 展开更多
关键词 关键词句 朗读 语篇教学 默写 高中英语新课标 英语
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