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“学域—枢纽”:研究型大学学术组织架构的新范式--基于香港科技大学(广州)的分析 被引量:1
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作者 袁广林 《研究生教育研究》 北大核心 2025年第1期109-117,共9页
学科跨界交叉融合是原始创新之源,促进学科交叉融合创新需要一种新的组织架构来保障。香港科技大学(广州)以重大科技与社会问题为指向,实施跨越传统学科边界的研究与教育,在学术组织上首设“学域—枢纽”,打破了大学传统“学系—学院”... 学科跨界交叉融合是原始创新之源,促进学科交叉融合创新需要一种新的组织架构来保障。香港科技大学(广州)以重大科技与社会问题为指向,实施跨越传统学科边界的研究与教育,在学术组织上首设“学域—枢纽”,打破了大学传统“学系—学院”组织架构带来的学科割据,重塑了未来大学学术组织架构的新范式。这将成为推动学科间大跨度交叉综合创新的有效载体以及实现关键领域重大原始创新、破解“卡脖子”问题和培养拔尖创新人才的新方略。该校对全球研究型大学学术组织范式改革的新探索,也为我国研究型大学的学术组织变革提供了有益参考。 展开更多
关键词 香港科技大学(广州) 枢纽 学域 学科交叉 融合学科 学术组织创新
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香港科技大学在广州霍英东研究院新建四个研究中心
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《中国塑料》 CAS CSCD 北大核心 2007年第9期52-52,共1页
2007年9月6日香港科技大学广州霍英东研究院四个新研究中心及阅览-活动室开幕典礼在广州市南沙区资迅科技园举行。会上香港科技大学校长朱经武,香港科技大学霍英东研究院院长余同希,霍英东基金会主席霍震霆先生,霍震寰先生及广州市科技... 2007年9月6日香港科技大学广州霍英东研究院四个新研究中心及阅览-活动室开幕典礼在广州市南沙区资迅科技园举行。会上香港科技大学校长朱经武,香港科技大学霍英东研究院院长余同希,霍英东基金会主席霍震霆先生,霍震寰先生及广州市科技局局长等领导到会致词。由霍英东基金会资助的香港科技大学霍英东研究院此次在南沙区新成立的四个研究中心是:高分子成型过程及系统中心;生物工程暨生物医疗仪器中心;绿色产品及加工技术研究中心;应用基因组中心。 展开更多
关键词 香港科技大学 基金会 研究院 霍英东 广州 广东 研究中心 科学研究组织机构
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香港科技大学教师绩效工资考评述评 被引量:7
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作者 梁爱华 郑晓齐 《高教发展与评估》 CSSCI 2011年第4期101-107,124,共7页
实施绩效工资能有效地促进大学的学术发展,正确进行绩效考评至关重要。香港科技大学教师的绩效工资考评,坚持同行评议的基本原则,具有考核机制健全、申诉渠道畅通、信息反馈及时、保密制度严格等特点。
关键词 绩效工资 考评 教师 香港科技大学
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香港科技大学的大学生宿舍生活指导与管理 被引量:13
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作者 马冬卉 熊享涛 《高教探索》 北大核心 2005年第3期36-37,47,共3页
有效的宿舍生活指导与管理对实现教育目标,促进大学生的成长成才具有积极的作用。香港科技大学的学生宿舍生活指导与管理初具特色,值得我们借鉴。
关键词 香港科技大学 大学生宿舍 生活指导 宿舍管理
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香港科技大学的发展与启示 被引量:16
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作者 余海波 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2010年第11期43-47,共5页
香港科技大学的成功在于良好的社会环境,以及高校的学校内部治理。本文从香港的社会环境以及学校内部的治理结构,分析了香港科技大学成功的因素,以及对内地高校的启发。并结合南方科技大学的筹备,分析了香港科技大学的经验所带来的借鉴... 香港科技大学的成功在于良好的社会环境,以及高校的学校内部治理。本文从香港的社会环境以及学校内部的治理结构,分析了香港科技大学成功的因素,以及对内地高校的启发。并结合南方科技大学的筹备,分析了香港科技大学的经验所带来的借鉴与启示。 展开更多
关键词 香港科技大学 发展 启示
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香港科技大学内部治理特点对内地新型大学治理的启示 被引量:7
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作者 束仁龙 柳友荣 《重庆高教研究》 2017年第5期36-43,共8页
香港科技大学内部治理结构明晰,兼具中西融合之特点:学术自由、自主管理、服务社会、民主管理、师资国际化和精设学院及专业。香港科技大学较为先进、完善的内部治理模式为香港经济的快速发展与繁荣提供了强有力的支撑。在高等教育改革... 香港科技大学内部治理结构明晰,兼具中西融合之特点:学术自由、自主管理、服务社会、民主管理、师资国际化和精设学院及专业。香港科技大学较为先进、完善的内部治理模式为香港经济的快速发展与繁荣提供了强有力的支撑。在高等教育改革不断深化发展的今天,探寻香港科技大学内部治理特点,对内地新型大学内部治理有一定的启示:平衡行政与学术的关系,保障应有的学术权力;搭建校企合作平台,服务地方经济与社会发展;构建并完善内部治理结构,拓宽民主渠道,加强民主管理;放眼全球,科学考评,不断加强教师队伍建设;准确定位,整合教学资源,打造特色专业。 展开更多
关键词 内部治理 香港科技大学 香港高校 高等教育管理
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大学在粤港澳大湾区建设中的角色与作用:访香港科技大学校长陈繁昌教授 被引量:15
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作者 许长青 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2018年第12期17-24,95,共9页
大学的角色与作用是大学的基本活动,反映着大学的重要职能,是大学立足于社会的最基本活动要素。运用质性研究扎根理论方法,对香港科技大学校长进行了深入访谈。高等教育是粤港澳大湾区建设的创新引擎,大学的角色与作用表现为人才培养、... 大学的角色与作用是大学的基本活动,反映着大学的重要职能,是大学立足于社会的最基本活动要素。运用质性研究扎根理论方法,对香港科技大学校长进行了深入访谈。高等教育是粤港澳大湾区建设的创新引擎,大学的角色与作用表现为人才培养、科学研究以及包含文化传承与国际交流的社会服务。作为国家战略,粤港澳大湾区承载着中国经济高质量发展的新使命。粤港澳大湾区大学应加强教育科技合作,打造高水平大学创新联盟,采取灵活多样的合作模式,推动高等教育融合发展,充分发挥大学角色与作用,推动国家战略目标的实现。 展开更多
关键词 粤港澳大湾区 角色 作用 香港科技大学
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大学国际化战略:香港科技大学的经验及启示 被引量:10
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作者 牛欣欣 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2013年第5期62-67,共6页
香港科技大学是亚太地区乃至世界范围内后发型大学跨越式发展成功的典范,是香港高校走"美式"高等教育成功的范例,具有高度国际化的显著特点。科大国际化战略是其抓住机遇的必然选择。在具体实践过程中,科大以明确的国际化战... 香港科技大学是亚太地区乃至世界范围内后发型大学跨越式发展成功的典范,是香港高校走"美式"高等教育成功的范例,具有高度国际化的显著特点。科大国际化战略是其抓住机遇的必然选择。在具体实践过程中,科大以明确的国际化战略愿景为指引,以国际化人才战略为核心,以国际化课程战略为基础,以国际化制度战略为保障,以全球国际交流与合作为手段,通过全方位的国际化战略举措,助推了学校的成功崛起。科大国际化战略的成功经验,可以为内地大学的国际化发展提供借鉴。 展开更多
关键词 大学 国际化 香港科技大学
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香港科技大学的国际化办学理念及启示 被引量:10
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作者 朱艳 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2012年第5期54-57,共4页
国际化不仅改变着社会经济、文化的存在形态,还影响着高等教育发展的进程与大学组织的办学模式。香港科技大学作为一所年轻的现代高等学府,在国际化理念指导下实现了师资队伍、学术研究等方面的国际化,从而屹立在世界知名研究型大学之... 国际化不仅改变着社会经济、文化的存在形态,还影响着高等教育发展的进程与大学组织的办学模式。香港科技大学作为一所年轻的现代高等学府,在国际化理念指导下实现了师资队伍、学术研究等方面的国际化,从而屹立在世界知名研究型大学之列。香港科技大学的国际化理念及成功办学经验,对高等教育改革,特别是高水平大学的建设有着重要的启示作用。 展开更多
关键词 国际化 香港科技大学 高水平大学
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香港科技大学何以成就大学传奇——基于后发优势理论的思考 被引量:9
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作者 袁广林 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2013年第2期62-66,83,共6页
后发大学相对于先发大学而言具有与生俱来的后发优势。香港科技大学运用其后发优势,通过引进世界一流学术人才,移植世界一流大学的管理制度,模仿世界一流大学的办学模式,高起点、高占位,定位世界一流,在学习、模仿世界一流大学中积聚优... 后发大学相对于先发大学而言具有与生俱来的后发优势。香港科技大学运用其后发优势,通过引进世界一流学术人才,移植世界一流大学的管理制度,模仿世界一流大学的办学模式,高起点、高占位,定位世界一流,在学习、模仿世界一流大学中积聚优势,提高核心竞争力,短短20余年创造了大学发展史上的奇迹,引起高教界的广泛关注,成为后发大学的楷模。 展开更多
关键词 香港科技大学 模仿 后发优势 世界一流大学
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大学学术副校长的角色和特征——以香港科技大学为例 被引量:3
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作者 安心 高瑞 《教育与现代化》 CSSCI 2010年第4期89-92,共4页
文章以香港科技大学(HKUST)为例探讨了大学学术副校长的角色和特征。总的来说,大学学术副校长演绎着校长的协助者、学术领导者、院长的合作者及教师的服务者等角色,并在教育背景、职业经历和学术成就等方面呈现出鲜明的特征。
关键词 大学学术副校长 角色 特征 香港科技大学
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三种电子书PDA模式影响研究——以香港科技大学图书馆为例 被引量:5
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作者 王凤满 《现代情报》 CSSCI 北大核心 2016年第12期85-89,共5页
以香港科技大学图书馆试点的3种电子书PDA项目数据为基础,分析EBRARY、WILEY以及JSTOR 3家出版商PDA项目的影响,对比3种电子书PDA模式效果,透视原因,分析学科分布差异与PDA效果之间的关系。通过对香港科技大学图书馆3种电子书PDA项目的... 以香港科技大学图书馆试点的3种电子书PDA项目数据为基础,分析EBRARY、WILEY以及JSTOR 3家出版商PDA项目的影响,对比3种电子书PDA模式效果,透视原因,分析学科分布差异与PDA效果之间的关系。通过对香港科技大学图书馆3种电子书PDA项目的分析,得到主动与出版商合作、转变书商销售模式,灵活经费分配使用、定期分析成本效益,加强对出版商评估、选择合适PDA模式3个方面的启示,以期推动我国电子书PDA实践的开展。 展开更多
关键词 PDA模式 影响 香港科技大学 图书馆 电子书
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香港科技大学的成功之道 被引量:3
13
作者 侯建国 《河北师范大学学报(教育科学版)》 北大核心 2015年第3期112-115,共4页
香港科技大学作为世界级大学的成就备受认同,在其创办的短短20多年间,发展迅速,成就斐然。其成功得益于有志之士的积极推动、合理高效的体制与机制、明确清晰的定位和发展目标以及杰出的师资队伍,这一切值得学习借鉴。
关键词 香港科技大学 体制 定位 目标 师资
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香港科技大学的成功办学之路及其启示——基于战略创新的视角 被引量:4
14
作者 朱艳 《大连理工大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2011年第3期71-74,共4页
香港科技大学在战略创新的指导下,经过二十余年的发展跻身于世界著名的研究型大学之列。它的快速发展创造了大学发展史上的奇迹,极大地冲击和改变了传统大学的办学观与发展观。文章基于战略创新的视角,从准确的办学定位、优势学科的培... 香港科技大学在战略创新的指导下,经过二十余年的发展跻身于世界著名的研究型大学之列。它的快速发展创造了大学发展史上的奇迹,极大地冲击和改变了传统大学的办学观与发展观。文章基于战略创新的视角,从准确的办学定位、优势学科的培育、卓越的学术三方面分析其迅速崛起的重要原因,并且提出对内地高等学校,特别是高水平大学建设的一些启示与借鉴。 展开更多
关键词 香港科技大学 战略创新 高水平大学
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亚洲世界一流大学建设的特点及启示——以东京大学、新加坡国立大学和香港科技大学为例 被引量:14
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作者 王宝玺 于晴 《高校教育管理》 CSSCI 北大核心 2018年第6期57-64,共8页
建设世界一流大学一直是我国的理想和追求,一流大学建设既要扎根中国大地,又要借鉴国际经验。文章以"泰晤士高等教育世界大学排名"作为筛选亚洲世界一流大学的标准,选取东京大学、新加坡国立大学和香港科技大学为例,从历史的... 建设世界一流大学一直是我国的理想和追求,一流大学建设既要扎根中国大地,又要借鉴国际经验。文章以"泰晤士高等教育世界大学排名"作为筛选亚洲世界一流大学的标准,选取东京大学、新加坡国立大学和香港科技大学为例,从历史的视角研究亚洲世界一流大学的建设特点。文章通过研究发现,亚洲的一流大学与政府之间具有天然的共生关系,政府直接对大学进行设置、管理与重点拨款;大学强化办学理念,服务于国家和地区发展需要;大学采用"引进与培养相结合"的方式,汇聚一流师资从事教学和研究;大学实施"重点研究领域"发展战略,进行一流学科建设。鉴于此,我国在建设世界一流大学的进程中应发挥我国制度优势、明确大学办学定位、加强环境营造和平台搭建工作、建设一流的学科。 展开更多
关键词 亚洲 世界一流大学 东京大学 新加坡国立大学 香港科技大学 学科比较
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如何创建世界一流大学——香港科技大学的探索 被引量:16
16
作者 崔阳 《大学教育科学》 2007年第1期105-108,共4页
香港科技大学虽然建校仅十五年,然而它却产生了许多令人瞩目的学术成果。本文从办学理念、师资建设、研究与开发等方面对该校进行分析后认为,立足本地、着眼世界且小而精的办学理念,高标准、人性化的师资建设,及有选择、合作性的研发活... 香港科技大学虽然建校仅十五年,然而它却产生了许多令人瞩目的学术成果。本文从办学理念、师资建设、研究与开发等方面对该校进行分析后认为,立足本地、着眼世界且小而精的办学理念,高标准、人性化的师资建设,及有选择、合作性的研发活动是香港科技大学办学特色之所在,也是其在短时间内迅速崛起的重要因素,这些经验值得内地高校创建世界一流大学过程中思索与借鉴。 展开更多
关键词 香港科技大学 一流大学建设
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基于“学术型”定位导向的研究生培养创新机制略探——香港科技大学学术型硕士研究生培养微视及启示 被引量:6
17
作者 张媛 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2015年第8期132-135,共4页
在国家大力推进科技自主创新,建设创新型国家的背景下,学术型硕士研究生作为高素质人才生力军,是重要的智力资源和储备人才。围绕其"学术性"、"研究性"、"创新性"等基本特质,香港科技大学重视对学术型硕... 在国家大力推进科技自主创新,建设创新型国家的背景下,学术型硕士研究生作为高素质人才生力军,是重要的智力资源和储备人才。围绕其"学术性"、"研究性"、"创新性"等基本特质,香港科技大学重视对学术型硕士研究生进行系统的学术素养培养与科研创新能力训练;支持研究生参与学术交流,拓宽学术视野;强化导师职责与团队培养,严把人才培养质量关。其在长期探索中形成的富有特色的实践经验,对于国内高校创新学术型硕士研究生培养机制,服务研究生成长成才颇有借鉴。 展开更多
关键词 学术型硕士研究生 香港科技大学 创新培养机制
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香港科技大学和华中科技大学就业辅导工作之差异比较 被引量:1
18
作者 黄贝娜 《广西大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 2006年第B06期130-133,共4页
香港科技大学和华中科技大学的就业辅导工作,在观念、形式等方面都存在着差异.通过对差异进行比较,内地大学可以从中发现值得借鉴之处,根据社会实际情况,开拓出一条可行、高效的就业辅导之路.
关键词 香港科技大学 华中科技大学 就业辅导 差异比较
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卓越领导的素养及其培养——香港科技大学创校校长吴家玮访谈录
19
作者 蔡连玉 王玉明 苏鑫 《高校教育管理》 CSSCI 北大核心 2016年第1期1-5,共5页
香港科技大学从无到有,短短二十多年,成为世界知名大学,与其创校校长吴家玮卓越的学术与教育领导能力有关。作者近期就领导力及其培养问题对吴家玮校长进行了专访。吴校长认为,卓越领导者应具备民族意识、认真态度、团队精神,应不断追... 香港科技大学从无到有,短短二十多年,成为世界知名大学,与其创校校长吴家玮卓越的学术与教育领导能力有关。作者近期就领导力及其培养问题对吴家玮校长进行了专访。吴校长认为,卓越领导者应具备民族意识、认真态度、团队精神,应不断追求新知识、不断反思,坚定自己的理想,执着前行。个体受教育的经历在领导力形成过程中起着至关重要的作用;西方教育理念中的"帅"与东方的"乖"形成鲜明对比,我们应认识到东方教育存在的不足;培育学生具有厚重的传统文化底蕴和广阔的国际视野,需要在让学生熟谙传统文化的同时,并重西方文化的精华,大学应为学生提供良好的学习机会和生活环境,使其与国际社会接轨。 展开更多
关键词 领导者的素养 领导培养体系 吴家玮 香港科技大学
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简析香港科技大学学位制度与研究生教育
20
作者 冯生尧 《高教探索》 北大核心 1995年第4期67-71,共5页
关键词 香港科技大学 研究生 学位制度 工商管理硕士 硕士学位课程 高级学位 文科硕士 本科生 理科硕士 全日制
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