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语言和颜色文化对蒙、汉大学生颜色认知的影响
被引量：
5
1
作者
张积家
孟乐
《华南师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2018年第5期59-69,191,共12页
以蒙古族和汉族的大学生为被试,采用颜色相似性判断和颜色再认任务考察被试对黑、白、蓝、绿的认知。结果发现:(1)语言与颜色文化影响蒙、汉对黑、白、蓝、绿的认知,蒙古族对黑、白、蓝、绿的认知能力好于汉族;(2)语言和文化对颜色认知...
以蒙古族和汉族的大学生为被试,采用颜色相似性判断和颜色再认任务考察被试对黑、白、蓝、绿的认知。结果发现:(1)语言与颜色文化影响蒙、汉对黑、白、蓝、绿的认知,蒙古族对黑、白、蓝、绿的认知能力好于汉族;(2)语言和文化对颜色认知的影响既包括间接语言效应,又包括直接语言效应;(3)蒙、汉民族的颜色认知差异既与两个民族对颜色的不同隐喻与联想方式有关,也与两个民族的人格特点有关。整个研究表明,语言与颜色文化塑造了讲话者的颜色偏爱,颜色偏爱通过颜色隐喻、颜色联想和民族性格影响颜色认知。
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关键词
蒙古族
汉族
语言
颜色文化
颜色
认知
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职称材料
中日两国“白色”异同研究
2
作者
陈颖超
《黑龙江生态工程职业学院学报》
2014年第1期158-159,共2页
中日两国在地理位置上邻近,虽同属亚洲文化圈,但两国的文化在很多方面相差甚多。两国人民在对颜色的喜好上,有很大的分歧。从白色的不同含义、在词汇上的不同体现以及在民俗中的不同表现三个方面,论证白色在中日两国文化意义上的异同。
关键词
中日
颜色文化
白色
含义
民俗
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题名
语言和颜色文化对蒙、汉大学生颜色认知的影响
被引量：
5
1
作者
张积家
孟乐
机构
中国人民大学心理学系
国家民委"民族语言文化心理"重点研究基地
教育部民族教育发展中心"民族心理与教育"重点研究基地
出处
《华南师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2018年第5期59-69,191,共12页
基金
国家民委民族研究重点项目"少数民族学生双语学习认知规律研究"(2017-GMA-004)
全国民族教育研究合作课题"少数民族学生心理健康与文化适应状况调查研究及对策研究"(MJZXHZ15003)
文摘
以蒙古族和汉族的大学生为被试,采用颜色相似性判断和颜色再认任务考察被试对黑、白、蓝、绿的认知。结果发现:(1)语言与颜色文化影响蒙、汉对黑、白、蓝、绿的认知,蒙古族对黑、白、蓝、绿的认知能力好于汉族;(2)语言和文化对颜色认知的影响既包括间接语言效应,又包括直接语言效应;(3)蒙、汉民族的颜色认知差异既与两个民族对颜色的不同隐喻与联想方式有关,也与两个民族的人格特点有关。整个研究表明,语言与颜色文化塑造了讲话者的颜色偏爱,颜色偏爱通过颜色隐喻、颜色联想和民族性格影响颜色认知。
关键词
蒙古族
汉族
语言
颜色文化
颜色
认知
Keywords
Mongol nationality
Han nationality
language
colour culture
colour cognition
分类号
B842.1 [哲学宗教—基础心理学]
C955 [社会学—民族学]
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职称材料
题名
中日两国“白色”异同研究
2
作者
陈颖超
机构
哈尔滨师范大学
黑龙江工业学院
出处
《黑龙江生态工程职业学院学报》
2014年第1期158-159,共2页
文摘
中日两国在地理位置上邻近,虽同属亚洲文化圈,但两国的文化在很多方面相差甚多。两国人民在对颜色的喜好上,有很大的分歧。从白色的不同含义、在词汇上的不同体现以及在民俗中的不同表现三个方面,论证白色在中日两国文化意义上的异同。
关键词
中日
颜色文化
白色
含义
民俗
分类号
G125 [文化科学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
语言和颜色文化对蒙、汉大学生颜色认知的影响
张积家
孟乐
《华南师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2018
5
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职称材料
2
中日两国“白色”异同研究
陈颖超
《黑龙江生态工程职业学院学报》
2014
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