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党组织领导的校长负责制下普通高中德育机制推进路径探索 被引量:1
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作者 郑伟明 孙伟 《成才之路》 2024年第11期45-48,共4页
党组织领导的校长负责制下普通高中德育机制在推进过程中面临着诸多问题。基于普通高中德育和党建工作中运作机制不完善、党教融合不充分等困境,珠海市实验中学党委充分发挥党组织的政治核心作用、校园文化的德育熏陶作用、课堂教学的... 党组织领导的校长负责制下普通高中德育机制在推进过程中面临着诸多问题。基于普通高中德育和党建工作中运作机制不完善、党教融合不充分等困境,珠海市实验中学党委充分发挥党组织的政治核心作用、校园文化的德育熏陶作用、课堂教学的主渠道作用和实践活动的激励引导作用,构建起党组织领导的校长负责制下普通高中大德育体系。其不仅可以从理论和实践两个层面为提升高中党建水平和学生德育水平提供支持,为构建更高水平的人才培养体系提供实践框架,而且对全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务、促进教育高质量发展具有重要意义。 展开更多
关键词 组织领导 校长负责制 普通高中 德育机制 推进路径
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新时代文明实践组织领导机制的审视与优化
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作者 吕宏山 曹圆慧 《领导科学论坛》 2024年第10期27-32,共6页
新时代文明实践组织领导机制呈现出党委领导、三级联动和归口管理的结构特征,具备嵌入基层治理、引领价值目标、整合组织力量和激发潜在动力四重功能。实践调研发现,当前文明实践组织领导机制存在着本位主义、象征执行、层层加码和绩效... 新时代文明实践组织领导机制呈现出党委领导、三级联动和归口管理的结构特征,具备嵌入基层治理、引领价值目标、整合组织力量和激发潜在动力四重功能。实践调研发现,当前文明实践组织领导机制存在着本位主义、象征执行、层层加码和绩效导向的问题,对其功能发挥造成一定约束。为此,应推动多元项目合作,聚焦群众需求反馈,明确逐级功能定位,优化绩效考核评价,以期充分施展文明实践组织领导机制嵌入、引领、聚合与动员的功能作用,着力构造新时代文明实践的有序格局。 展开更多
关键词 新时代文明实践 组织领导 系统观 结构功能主义
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党组织领导下的大思政课程体系构建思考——以西宁市城西区五四小学为例
3
作者 祁颖 《青海教育》 2024年第7期91-92,共2页
大思政课是学校培根铸魂、启智润心的重要载体。西宁市城西区五四小学坚持党建引领,整合教育资源,构建了党组织领导下的大思政课程体系,切实促进大思政课协同育人实效性的提升。
关键词 大思政课 组织领导 协同育人 实效探究
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中小学落实党组织领导的校长负责制的逻辑、困境与实施
4
作者 贾巧枝 周裕正 《四川教育》 2024年第32期14-16,共3页
中小学实施党组织领导的校长负责制明确了党的领导要贯穿学校治理全过程,体现了未来以党建引领学校治理新格局的改革趋势。针对当下中小学所存在的书记与校长角色模糊、党组织委员会议和校长办公会运行机制不清、党组织建设与学校管理... 中小学实施党组织领导的校长负责制明确了党的领导要贯穿学校治理全过程,体现了未来以党建引领学校治理新格局的改革趋势。针对当下中小学所存在的书记与校长角色模糊、党组织委员会议和校长办公会运行机制不清、党组织建设与学校管理体制未能融合、党建与学校教育教学之间关系有待厘清等困境,本文提出以“一条体系机制”“两个侧翼”“三项联动”来构建“大党建”实施模式,落实党组织领导的校长负责制。 展开更多
关键词 组织领导 校长负责制 现代学校治理 中小学
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实行“党组织领导的校长负责制”的实践与探索
5
作者 张永芳 《职业》 2024年第23期73-77,共5页
本文通过梳理从“校长负责制”到“党组织领导的校长负责制”的改革历程,深化对该制度的认识,在实践中厘清党政职责,完善议事决策制度和监督体系,健全沟通机制,深化数字化改革,总结出避免简单化庸俗化、片面化极端化、过度化形式化误区... 本文通过梳理从“校长负责制”到“党组织领导的校长负责制”的改革历程,深化对该制度的认识,在实践中厘清党政职责,完善议事决策制度和监督体系,健全沟通机制,深化数字化改革,总结出避免简单化庸俗化、片面化极端化、过度化形式化误区,需要在实践中坚持党组织全面领导学校工作的原则,明确现代学校制度的管理体系未变的根本,理顺党组织领导与校长负责的关系三点心得。 展开更多
关键词 组织领导的校长负责制 教育体制改革 职业教育
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加强组织领导促进整体护理的开展 被引量:2
6
作者 伍素华 宫海燕 《激光杂志》 CAS CSCD 北大核心 2003年第5期95-96,共2页
目的 :探讨整体护理在临床护理工作中的运作模式。方法 :通过健全机构 ,落实制度 ,强化理论学习 ,转变护理人员观念 ,保证整体护理在临床护理工作中持续正常推行。结果 :通过加强组织领导 ,精心谋划 ,经过有组织、有计划 ,分层次 ,分期... 目的 :探讨整体护理在临床护理工作中的运作模式。方法 :通过健全机构 ,落实制度 ,强化理论学习 ,转变护理人员观念 ,保证整体护理在临床护理工作中持续正常推行。结果 :通过加强组织领导 ,精心谋划 ,经过有组织、有计划 ,分层次 ,分期分批地将科室骨干护理人员纳入继续教育中进行系统的理论培训和意识观念教育。结论 :我院的 3 0多个护理单元 ,其中大内科、大外科、重点专科等开展了 2 0个护理单元为整体护理单位 ,构建了以病人为中心的新型的“护士———病人———社会”三者之间真诚和谐的护患人际关系 。 展开更多
关键词 组织领导 整体护理 运作模式 护理人员 继续教育
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国际组织领导人履历对其晋升的影响--基于149个国际组织“一把手”的分析 被引量:4
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作者 赵源 吴皓玥 《中国科技论坛》 CSSCI 北大核心 2022年第5期178-188,共11页
通过收集149名来自不同领域的国际组织“一把手”的履历信息,分析这些领导人晋升的影响因素,以此探究国际组织内部的晋升规律。研究发现,领导人的职业经历对其能否晋升为国际组织领导人具有显著影响,在国际组织中成长起来的领导人比通... 通过收集149名来自不同领域的国际组织“一把手”的履历信息,分析这些领导人晋升的影响因素,以此探究国际组织内部的晋升规律。研究发现,领导人的职业经历对其能否晋升为国际组织领导人具有显著影响,在国际组织中成长起来的领导人比通过代表团路径和政府外派路径成长的领导者更能快速得到晋升,多岗位、跨部门锻炼则是国际组织“一把手”成长的必经之路。研究结论为我国进行国际组织人才选拔和推送提供启示,并开辟了新的研究方向。 展开更多
关键词 国际组织领导 履历 晋升
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正式组织领导与非正式组织领导的调和之道 被引量:1
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作者 俞进伟 《领导科学》 北大核心 2020年第22期91-93,共3页
正式组织领导与非正式组织领导是组织内部的两个重要主体,两者之间关系的融洽程度直接影响到组织的生存与发展。正式组织领导与非正式组织领导的关系,既具有统一性,又具有对立性,主要表现为制度与非制度的对立、理性与非理性的对立。正... 正式组织领导与非正式组织领导是组织内部的两个重要主体,两者之间关系的融洽程度直接影响到组织的生存与发展。正式组织领导与非正式组织领导的关系,既具有统一性,又具有对立性,主要表现为制度与非制度的对立、理性与非理性的对立。正式组织领导应正视非正式组织领导的存在,针对不同类型的非正式组织,分别采取不同的措施,因势利导,趋利避害,充分发挥非正式组织领导的积极作用,履行与非正式组织领导的约定,与非正式组织领导形成互相信任、互相支持的关系,促进组织目标的实现。 展开更多
关键词 正式组织领导 非正式组织领导 统一 对立 调和
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中小学校党组织领导的校长负责制研究 被引量:5
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作者 梁美 曾令辉 谢永义 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2022年第11期43-46,共4页
坚持和加强党对中小学校工作的全面领导是贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述的必然要求,是办好社会主义教育的根本保证。推动实施中小学校党组织领导的校长负责制为坚持社会主义办学方向和加强中小学校党建工作提供了根本遵循。... 坚持和加强党对中小学校工作的全面领导是贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述的必然要求,是办好社会主义教育的根本保证。推动实施中小学校党组织领导的校长负责制为坚持社会主义办学方向和加强中小学校党建工作提供了根本遵循。文章运用SWOT分析法,对中小学校党组织领导的校长负责制实施过程的优势、劣势、机遇和挑战展开分析,提出了全面落实中小学校党组织领导的校长负责制实施路径,为稳步推进中小学校党组织领导的校长负责制的实施提供了有益的借鉴。 展开更多
关键词 中小学校党组织领导 校长负责制 SWOT分析法
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给组织领导力发展一个定义 被引量:2
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作者 文茂伟 《领导科学论坛》 2013年第3期29-31,共3页
通过对西方研究者广泛引用的创新领导中心(CCL)和学者德(Day)等人观点的发展,给出一个对组织领导力发展的定义:组织领导力发展是指发展作为一种集体能力的领导力。组织领导力的发展通过在实体、关系和集体情境三个层次上发展人力资本、... 通过对西方研究者广泛引用的创新领导中心(CCL)和学者德(Day)等人观点的发展,给出一个对组织领导力发展的定义:组织领导力发展是指发展作为一种集体能力的领导力。组织领导力的发展通过在实体、关系和集体情境三个层次上发展人力资本、社会资本和组织资本实现;组织领导力的形成与发展包括组织中所有管理层级上的个人领导力的发展、团队领导力的发展,也包括个人与个人之间、团队与团队之间、个人与团队之间在同一管理层级和跨层级上相互作用过程中所产生的社会资本与组织资本增进。 展开更多
关键词 个人领导 集体领导 组织领导 组织领导力发展
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基于动态贝叶斯网络的复杂建设项目组织领导力研究 被引量:1
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作者 罗岚 程亮 +1 位作者 涂志昊 谢敏 《南昌大学学报(工科版)》 CAS 2020年第4期368-375,共8页
为了量化研究复杂建设项目组织领导力随时间的动态变化,提出了一种基于动态贝叶斯网络的分析方法。通过文献综述从4个维度选取复杂建设项目组织领导力的19个影响因素,结合138份调查问卷实例样本,采用GeNie软件建立基于动态贝叶斯网络的... 为了量化研究复杂建设项目组织领导力随时间的动态变化,提出了一种基于动态贝叶斯网络的分析方法。通过文献综述从4个维度选取复杂建设项目组织领导力的19个影响因素,结合138份调查问卷实例样本,采用GeNie软件建立基于动态贝叶斯网络的复杂建设项目组织领导力模型。然后运用动态贝叶斯网络强大的双向推理功能,进行仿真分析,得到复杂建设项目组织领导力影响机制,从而为复杂建设项目领导者提供有效的策略建议。研究结果表明:在复杂建设项目组织领导过程中应更加注重合理配置资源、项目组织机制和团队构成方面的管控。 展开更多
关键词 复杂建设项目 组织领导 动态贝叶斯网络
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以党组织领导的校长负责制推进中小学现代学校治理的路径探析 被引量:5
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作者 于文安 《福建基础教育研究》 2022年第2期24-29,共6页
在党组织领导的校长负责制与中小学现代学校治理内涵阐释的基础上,提出实行党组织领导的校长负责制在学校治理领导权、治理制度、治理能力等方面对推进现代学校治理有重要意义。以党组织领导的校长负责制在推进中小学现代学校治理时,要... 在党组织领导的校长负责制与中小学现代学校治理内涵阐释的基础上,提出实行党组织领导的校长负责制在学校治理领导权、治理制度、治理能力等方面对推进现代学校治理有重要意义。以党组织领导的校长负责制在推进中小学现代学校治理时,要研究存在问题,并从提高思想认识、明确利益相关者各自定位、建立健全学校治理相关制度、加强学校治理能力自身建设等方面提出行动路径。 展开更多
关键词 组织领导的校长负责制 现代学校治理 中小学校
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强化组织领导 保障食品安全——访安徽省马鞍山市副市长高晓平
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作者 喻文 王辉 陆华林 《中国食品》 2013年第4期62-63,共2页
近年来,安徽省马鞍山市强化对食品安全的组织领导,加强综合协调,多措并举,注重实效,全市未发生食品安全事故,食品安全形势平衡趋好,有效地保障了全市人民身体健康和社会经济发展,为此本刊记者专程采访了马鞍山市分管副市长高晓平。
关键词 食品安全 马鞍山市 组织领导 安徽省 强化 市长 保障 社会经济发展
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强化组织领导 加大工作力度 坚决打胜农村饮水安全全覆盖攻坚战
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作者 潘军峰 《山西水利》 2010年第9期1-1,9,共2页
山西省农村饮水安全工程始于2000年,经过10年的不懈努力,特别是近两年的全力攻坚、强力推进,农村饮水状况得到根本性好转:从无水到有水,从苦水到甜水,从挑水到自来水……老百姓从中得到了实实在在的利益。鉴于此,本刊特开设"饮水... 山西省农村饮水安全工程始于2000年,经过10年的不懈努力,特别是近两年的全力攻坚、强力推进,农村饮水状况得到根本性好转:从无水到有水,从苦水到甜水,从挑水到自来水……老百姓从中得到了实实在在的利益。鉴于此,本刊特开设"饮水安全全覆盖"专栏,特别展示部分市县饮水安全全覆盖的先进经验,供各地交流借鉴,以期圆满完成全覆盖任务。 展开更多
关键词 农村饮水安全工程 全覆盖 组织领导 强化 力度 山西省 自来水
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组织惰性的产生原因、镜像呈现及消解之策
15
作者 戴仁卿 《领导科学论坛》 2024年第1期27-29,共3页
组织是人类活动的一种基本表现形式,具有一定的运行特征和发展规律。组织成立初期通常都是充满活力的,组织惰性的产生是组织发展过程中消极因素动态累积的结果。组织惰性的产生既来源于人的“躺平”,也来源于科层制弊病。组织惰性的消解... 组织是人类活动的一种基本表现形式,具有一定的运行特征和发展规律。组织成立初期通常都是充满活力的,组织惰性的产生是组织发展过程中消极因素动态累积的结果。组织惰性的产生既来源于人的“躺平”,也来源于科层制弊病。组织惰性的消解,应以增强组织忧患意识为基点,面向组织领导设立“岗位轮换”机制,面向组织成员建立“奖惩”机制,打造“务实”的组织文化。 展开更多
关键词 组织惰性 组织领导 组织成员 组织文化
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强化组织领导 确保增效扩容改造试点任务圆满
16
作者 祝列克 《中国水能及电气化》 2011年第11期18-18,17,共2页
陕西水能资源丰富,理论蕴藏量1389.94万千瓦,技术可开发量662.4万千瓦,其中农村水能资源技术可开发量311.57万千瓦。我省高度重视农村水电工作,坚持把合理开发农村水能资源作为发展区域经济、推动节能减排、促进民生改善、建设... 陕西水能资源丰富,理论蕴藏量1389.94万千瓦,技术可开发量662.4万千瓦,其中农村水能资源技术可开发量311.57万千瓦。我省高度重视农村水电工作,坚持把合理开发农村水能资源作为发展区域经济、推动节能减排、促进民生改善、建设生态文明的重要途径,以省政府名义出台了《陕西省小水电开发利用规划》,坚持政府主导、市场运作的思路,不断强化政策引导和扶持,在加快实施国家水电农村电气化县、小水电代燃料等项目的同时,广泛吸纳社会资金参与水电开发,近年来全省年均投产水电装机5万千瓦以上, 展开更多
关键词 扩容改造 组织领导 强化 农村电气化县 小水电代燃料 水能资源 增效 合理开发
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对非营利组织领导者绩效的评价
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作者 杜学美 尤建新 《领导科学》 北大核心 2006年第14期50-51,共2页
关键词 非营利组织 组织领导 20世纪70年代 经济与社会发展 发展中国家 评价 绩效 国际交流合作 社会中间层 发达国家
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论长征精神对提升组织领导力的时代价值 被引量:3
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作者 马怡楠 薛瀚 《领导科学》 北大核心 2021年第20期86-89,共4页
长征精神是中国共产党优秀品格的集中体现,是对中国优秀传统文化的弘扬与发展,是对人类优秀文化的有益吸收和丰富延展,是马克思主义中国化的具体成果体现。党的正确领导是长征精神生成的决定因素,坚守理想信念是长征精神生成的关键因素... 长征精神是中国共产党优秀品格的集中体现,是对中国优秀传统文化的弘扬与发展,是对人类优秀文化的有益吸收和丰富延展,是马克思主义中国化的具体成果体现。党的正确领导是长征精神生成的决定因素,坚守理想信念是长征精神生成的关键因素,坚持实事求是是长征精神生成的根本因素,顾全大局、紧密团结是长征精神生成的保证因素。新时代,长征精神对提升组织领导力有着诸多重要启示:目标明确、信念坚定是提升组织领导力的引擎,实事求是、文化鲜明是提升组织领导力的基础,顾全大局、精诚团结是提升组织领导力的关键,为了群众、依靠群众是提升组织领导力的核心,强化学习、勇于创新是提升组织领导力的应变因素,严明纪律、强化约束是提升组织领导力的保障。 展开更多
关键词 长征精神 组织领导 中国共产党
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领导者在组织文化不同发展阶段中的作用 被引量:1
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作者 孙玮 《安徽理工大学学报(社会科学版)》 2013年第2期33-36,共4页
组织文化的发展过程大致可以分为三个阶段,即初期建立阶段、中期发展阶段和后期成熟阶段,在组织文化发展的不同阶段,组织领导者起着至关重要的作用。在初期建立阶段,组织文化形成的力量主要来自于组织的领导者或创始人;在中期发展阶段,... 组织文化的发展过程大致可以分为三个阶段,即初期建立阶段、中期发展阶段和后期成熟阶段,在组织文化发展的不同阶段,组织领导者起着至关重要的作用。在初期建立阶段,组织文化形成的力量主要来自于组织的领导者或创始人;在中期发展阶段,组织文化逐渐多样化,领导者需要鉴别仍然有效的文化,并对组织文化进行干预;在后期成熟阶段,组织文化逐渐僵化,此时的领导者应该重新审视组织文化,并承担起变革组织文化的重任。 展开更多
关键词 组织文化 文化发展阶段 组织领导
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电子教案“呼之不出” 组织领导是关键
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作者 黄秀芹 朱彦体 《中小学信息技术教育》 CSSCI 2011年第3期1-1,共1页
浏览教育论坛,参与教学研讨,聆听教师闲谈,常会发现教师尤其是中青年教师们希望能够采取电子教案的形式备课、存档。电子教案在文字、图形、图像、视频、动画、声音等方面效能明显,还能节省时间,减轻教师负担,便于修改和保存。然... 浏览教育论坛,参与教学研讨,聆听教师闲谈,常会发现教师尤其是中青年教师们希望能够采取电子教案的形式备课、存档。电子教案在文字、图形、图像、视频、动画、声音等方面效能明显,还能节省时间,减轻教师负担,便于修改和保存。然而,在实际应用中,电子教案现在仍处于“呼之”而“不出”的境地。要更有效地推动电子教案健康发展,需要在组织领导上下工夫。 展开更多
关键词 电子教案 组织领导 中青年教师 教育论坛 教学研讨 教师负担 备课
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