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1
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艺术学门类设立后我国高等音乐教育发展现状分析 |
魏兵兵
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《当代音乐》
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2025 |
0 |
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2
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高校音乐教育专业钢琴自弹自唱课程建设与改革研究 |
张放放
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《艺术家》
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2025 |
0 |
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3
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新时代音乐学专业师范生信息化教学能力提升路径研究 |
刘阳琼
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《当代音乐》
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2025 |
0 |
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4
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农村中小学音乐教师培养与高师音乐教育专业教学改革探索 |
卢泓予
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《戏剧之家》
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2024 |
0 |
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5
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教师专业发展视域下的本科学前教育专业学生音乐素养探析 |
梁庆东
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《音乐创作》
北大核心
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2018 |
9
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6
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中俄联合办学视域下的音乐学(教师教育)专业钢琴教学与实践 |
姜晨
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《艺海》
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2014 |
3
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7
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对音乐学(教师教育)本科专业课程改革的思考 |
徐菁菁
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《音乐创作》
北大核心
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2009 |
2
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8
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音乐学(教师教育)专业乐理与视唱练耳课程课改心得 |
关志英
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《北方音乐》
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2010 |
3
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9
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《教师教育课程标准》下高师学前教育专业音乐课程改革策略探究 |
肖素芬
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《音乐时空》
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2014 |
1
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10
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第三届全国高校音乐学(音乐教育)钢琴专业教师演奏邀请赛之赛后感想 |
张艳
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《音乐时空》
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2011 |
0 |
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11
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构建音乐学(教师教育)专业教学与音乐技能并重的人才培养体系 |
黄祖平
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《当代音乐》
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2017 |
1
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12
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从《义务教育艺术课程标准》看中小学音乐教师的专业知识与技术要求 |
宋艳艳
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《美育学刊》
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2023 |
1
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音乐学(教师教育)专业作曲技术理论课程教学方式改革刍议 |
耿仁甫
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《北方音乐》
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2018 |
7
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川剧音乐在四川普通高校音乐学专业传承策略研究——以教师教育为例 |
王宬葓
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《当代音乐》
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2021 |
1
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中职学校学前教育专业音乐教师专业化发展探究 |
刘圆圆
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《黄河之声》
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2016 |
2
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职业学校学前教育专业音乐教师教学能力提升的有效方法 |
王若菲
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《黄河之声》
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2020 |
1
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17
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学前教育专业音乐教师专业素质发展对策分析 |
李艺
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《音乐时空》
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2015 |
0 |
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普通高校音乐教师教育专业人才培养模式与新课程改革对接问题的理性思考 |
王玲
司瑞姿
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《音乐创作》
北大核心
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2016 |
13
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教师教育视角下的高师音乐学专业人才培养——以伊犁师范大学音乐学(师范)专业为例 |
任娟
张海彬
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《当代音乐》
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2023 |
0 |
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20
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教师资格证改革后普通高校音乐教师教育专业的对策研究 |
王玲
司瑞姿
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《音乐创作》
北大核心
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2017 |
5
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