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探究教学的设计与改进——以“面积与周长的关系”教学为例
被引量：
11
1
作者
俞宏毓
朱向阳
顾泠沅
《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
2018年第1期68-71,共4页
＂面积与周长＂问题是受中西方数学教育界普遍关注的小学数学教学主题之一.2015年底,以＂面积与周长的关系＂为教学主题,在义乌市某镇某小学进行了探究性教学的改进实验.＂面积与周长的关系＂是通过学生的探究活动,使学生区分图形的周...
＂面积与周长＂问题是受中西方数学教育界普遍关注的小学数学教学主题之一.2015年底,以＂面积与周长的关系＂为教学主题,在义乌市某镇某小学进行了探究性教学的改进实验.＂面积与周长的关系＂是通过学生的探究活动,使学生区分图形的周长和面积,并初步认识等周图形.《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》和《义务教育数学课程标准（2011年版）》都强调了探究教学的重要性,但实施过程中发现,很多探究教学是存在问题的.该次探究教学,经历了行动教育模式的3次教学及改进,到第三次课真正实现了教师恰当引导下的探究.
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关键词
引导
面积与周长
探究
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职称材料
“长方形和正方形的面积与周长”教学指导研究报告
被引量：
14
2
作者
俞宏毓
《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
2014年第3期71-75,共5页
2012年下半年,为研究教师发展指导者的工作和解决中小学数学教学中存在的问题,顾泠沅教授以"长方形、正方形的面积与周长"为教学主题,组织一支研究团队,采用行动教育模式,在青浦实验小学进行了教学指导研究实验.根据儿童认知...
2012年下半年,为研究教师发展指导者的工作和解决中小学数学教学中存在的问题,顾泠沅教授以"长方形、正方形的面积与周长"为教学主题,组织一支研究团队,采用行动教育模式,在青浦实验小学进行了教学指导研究实验.根据儿童认知规律及知识的逻辑顺序,顾泠沅教授对教材内容进行了重组和删减.执教教师是一名年轻教师和一名经验教师.改进前后,新教师的3次执教差异显著,验证了实验构想的正确性.而经验教师拘泥于教材、囿于原有经验,3次课改进效果不明显.
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关键词
面积与周长
认知规律
数形结合
类比迁移
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职称材料
题名
探究教学的设计与改进——以“面积与周长的关系”教学为例
被引量：
11
1
作者
俞宏毓
朱向阳
顾泠沅
机构
绍兴文理学院数理信息学院
义乌市实验小学
上海市教育科学研究院
出处
《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
2018年第1期68-71,共4页
基金
浙江省2016年高等教育教学改革研究项目——理论水平和实践技能的双重提升——数学教育类课程教学改革研究(jg20160170)
绍兴市教育科学2018年规划课题——数学与应用数学专业师范生教学技能培养研究(SGJ2018013)
浙江省2017年教育科学规划重点课题——关于教师发展指导工作的实证研究(2017SB066)
文摘
＂面积与周长＂问题是受中西方数学教育界普遍关注的小学数学教学主题之一.2015年底,以＂面积与周长的关系＂为教学主题,在义乌市某镇某小学进行了探究性教学的改进实验.＂面积与周长的关系＂是通过学生的探究活动,使学生区分图形的周长和面积,并初步认识等周图形.《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》和《义务教育数学课程标准（2011年版）》都强调了探究教学的重要性,但实施过程中发现,很多探究教学是存在问题的.该次探究教学,经历了行动教育模式的3次教学及改进,到第三次课真正实现了教师恰当引导下的探究.
关键词
引导
面积与周长
探究
Keywords
conduct
area and perimeter
inquiry
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“长方形和正方形的面积与周长”教学指导研究报告
被引量：
14
2
作者
俞宏毓
机构
绍兴文理学院数理信息学院
出处
《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
2014年第3期71-75,共5页
文摘
2012年下半年,为研究教师发展指导者的工作和解决中小学数学教学中存在的问题,顾泠沅教授以"长方形、正方形的面积与周长"为教学主题,组织一支研究团队,采用行动教育模式,在青浦实验小学进行了教学指导研究实验.根据儿童认知规律及知识的逻辑顺序,顾泠沅教授对教材内容进行了重组和删减.执教教师是一名年轻教师和一名经验教师.改进前后,新教师的3次执教差异显著,验证了实验构想的正确性.而经验教师拘泥于教材、囿于原有经验,3次课改进效果不明显.
关键词
面积与周长
认知规律
数形结合
类比迁移
Keywords
area and circumference
law of cognition
the combination of number and shape
analogical transfer
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
探究教学的设计与改进——以“面积与周长的关系”教学为例
俞宏毓
朱向阳
顾泠沅
《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
2018
11
在线阅读
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职称材料
2
“长方形和正方形的面积与周长”教学指导研究报告
俞宏毓
《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
2014
14
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职称材料
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