期刊文献+
共找到152篇文章
< 1 2 8 >
每页显示 20 50 100
项目教学法在民办应用型高校非线性编辑技术课程中的应用
1
作者 王炯 《戏剧之家》 2016年第20期189-189,191,共2页
民办高校课程改革是社会发展的需要,对于民办应用型高校传媒类专业而言,非线性编辑技术课程是广播电视编导专业的一门专业必修课程。笔者结合学校定位与社会现实,对本课程进行了课程改革探索。在教学中运用项目教学法,大大地激发了学生... 民办高校课程改革是社会发展的需要,对于民办应用型高校传媒类专业而言,非线性编辑技术课程是广播电视编导专业的一门专业必修课程。笔者结合学校定位与社会现实,对本课程进行了课程改革探索。在教学中运用项目教学法,大大地激发了学生课堂学习兴趣,提高了学生技能水平及课堂教学的有效性。 展开更多
关键词 民办教育 课程改革 非线性编辑技术课程项目教学
在线阅读 下载PDF
中职院校汽车电子控制技术课程项目化教学改革策略研究
2
作者 王椰 《汽车测试报告》 2025年第1期115-117,共3页
汽车电子控制技术课程在中职汽车专业课程中占据重要地位,如何提高课程教学质量和学生实践能力成为一项重要课题。当前,中职院校汽车电子控制技术课程教学仍存在理论知识体系缺乏系统性、缺乏多元化教学模式等问题。该文对中职院校汽车... 汽车电子控制技术课程在中职汽车专业课程中占据重要地位,如何提高课程教学质量和学生实践能力成为一项重要课题。当前,中职院校汽车电子控制技术课程教学仍存在理论知识体系缺乏系统性、缺乏多元化教学模式等问题。该文对中职院校汽车电子控制技术课程项目化教学改革策略进行研究,以培养学生的动手实践能力、团队协作意识和职业素养,实现“做中学、学中做”的教学目标,培养适应行业发展需求的高素质技能人才。 展开更多
关键词 中职院校 汽车电子控制技术课程 项目教学 教学改革
在线阅读 下载PDF
数字化背景下中职信息技术课程项目式教学实践的策略研究
3
作者 林竣霄 《教师》 2025年第10期146-148,共3页
通过对“十四五”规划相关文件的分析可以看出,我国十分重视职业教育以及技术型人才的培养工作。中职学校是技术型人才培养的摇篮,满足了各个行业对技术型人才的基本需求。可是,信息技术人才是目前社会十分匮乏的,为解决此问题,激发学... 通过对“十四五”规划相关文件的分析可以看出,我国十分重视职业教育以及技术型人才的培养工作。中职学校是技术型人才培养的摇篮,满足了各个行业对技术型人才的基本需求。可是,信息技术人才是目前社会十分匮乏的,为解决此问题,激发学生的学习兴趣,文章立足数字化背景,针对中职信息技术课程项目式教学实践展开讨论,并提出了切实可行的教学措施,希望可以促进中职信息技术课程教学的发展,培养更多信息技术人才。 展开更多
关键词 数字化背景 中职 信息技术课程 项目教学实践
在线阅读 下载PDF
生物医学工程专业应用型“模拟电子技术基础”课程中项目驱动式课程教学模式的实施路径探究
4
作者 朱曦 《教师》 2025年第1期152-154,共3页
随着新一轮科技革命和产业变革的到来,我国高等教育积极实施“新工科、新医科、新农科、新文科”人才培养战略以促进人才结构调整。生物医学工程专业坚持“学科交叉、融合创新”的教学理念,致力培养满足社会产业和医学发展需求的创新性... 随着新一轮科技革命和产业变革的到来,我国高等教育积极实施“新工科、新医科、新农科、新文科”人才培养战略以促进人才结构调整。生物医学工程专业坚持“学科交叉、融合创新”的教学理念,致力培养满足社会产业和医学发展需求的创新性卓越人才。在该背景下,医疗设备中电子技术的广泛应用使“模拟电子技术基础”课程在生物医学工程专业中的重要性日益凸显。基于此,文章探讨生物医学工程专业应用型“模拟电子技术基础”课程的项目驱动式教学模式,强调通过理论与实践的结合提升课程教学质量,旨在通过培养交叉复合型人才来推动生物医学工程领域的创新与发展。 展开更多
关键词 生物医学工程 “模拟电子技术基础” 项目驱动式课程教学
在线阅读 下载PDF
项目化教学与“KAPIQ”五位一体耦合:新能源汽车动力蓄电池及管理技术课程建设的深度探索与实践应用
5
作者 陈瑛 《汽车维修技师》 2025年第12期75-76,共2页
本文聚焦于项目化教学与“KAPIQ”五位一体的创新耦合模式,深入探究其在新能源汽车动力蓄电池及管理技术课程建设中的应用,剖析该模式的创新优势、实践路径与显著成效。通过对当下课程建设现状的深入调研,本文详细阐述了该耦合模式在课... 本文聚焦于项目化教学与“KAPIQ”五位一体的创新耦合模式,深入探究其在新能源汽车动力蓄电池及管理技术课程建设中的应用,剖析该模式的创新优势、实践路径与显著成效。通过对当下课程建设现状的深入调研,本文详细阐述了该耦合模式在课程目标设定、教学内容设计、教学方法运用以及评价体系构建等多方面的创新之处,为解决传统教学模式的痛点问题提供新思路与新方法,旨在培育更契合新能源汽车产业需求的高素质技术技能人才,有力推动高职教育教学改革的创新发展。 展开更多
关键词 项目教学 “KAPIQ”五位一体 新能源汽车动力蓄电池及管理技术 课程建设 耦合 创新
在线阅读 下载PDF
双高建设背景下《果树生产技术》课程模块化项目教学设计与实践
6
作者 杨俊 李斌斌 +4 位作者 伏晓科 陈航 孙海高 张世姣 马建英 《园艺与种苗》 CAS 2024年第10期45-47,共3页
模块化项目教学是整合模块教学和项目化教学并运用于教学的新模式,该文在总结已有《果树生产技术》课程模块化项目教学设计的基础上,依托双高专业群建设需要,提出了符合现代职教理念的模块化项目教学设计,按照果园生产岗位能力要求设计... 模块化项目教学是整合模块教学和项目化教学并运用于教学的新模式,该文在总结已有《果树生产技术》课程模块化项目教学设计的基础上,依托双高专业群建设需要,提出了符合现代职教理念的模块化项目教学设计,按照果园生产岗位能力要求设计采收及芽前管理、开花期管理以及果园环境条件等11个教学模块,并整合成果园周年管理和果园建立2个教学项目,创设情景开展教学,提高人才培养质量。 展开更多
关键词 《果树生产技术课程 项目教学 模块教学 教学设计
在线阅读 下载PDF
产教融合背景下果蔬加工技术课程项目式教学探索 被引量:1
7
作者 姜莉莉 《现代农业科技》 2024年第23期211-215,共5页
探索了产教融合背景下“一村多名大学生计划”项目式教学在果蔬加工技术课程中的应用。通过与果蔬加工企业的深度合作,将真实产业项目融入教学。采用项目式教学法,明显提升了学生在果蔬加工领域的实践操作能力和标准化规范意识。课程设... 探索了产教融合背景下“一村多名大学生计划”项目式教学在果蔬加工技术课程中的应用。通过与果蔬加工企业的深度合作,将真实产业项目融入教学。采用项目式教学法,明显提升了学生在果蔬加工领域的实践操作能力和标准化规范意识。课程设计采用线上线下混合教学模式和BOPPPS教学模式,确保了教学活动的系统性和有效性。评估体系全面考量了知识、能力与素养,通过小组实践互评、课后测试和产业发展评估,展现了教学效果的多维度。提出了深化产教融合的教学策略,包括平台搭建、资源整合优化及协同育人机制创新,旨在为培养适应现代农业发展需求的高素质农村实用人才提供理论依据与实践指导。 展开更多
关键词 产教融合 果蔬加工技术课程 项目教学 一村多名大学生计划
在线阅读 下载PDF
基于虚拟仿真技术的高职建筑工程技术专业项目式实训课程体系探索
8
作者 孙湉 徐笛 宋玲 《南通职业大学学报》 2025年第1期55-59,共5页
针对当前建筑工程技术专业课程实训教学中存在的问题,根据构建专业实训课程体系的基本原则,提出了将虚拟仿真技术与项目式教学相融合,开展专业实训教学的具体方式和方法,并对教学评价指标进行了优化,以期为创新专业实践教学模式,高质量... 针对当前建筑工程技术专业课程实训教学中存在的问题,根据构建专业实训课程体系的基本原则,提出了将虚拟仿真技术与项目式教学相融合,开展专业实训教学的具体方式和方法,并对教学评价指标进行了优化,以期为创新专业实践教学模式,高质量培养数字化、智能化新型建筑业适用的技能型人才提供参考。 展开更多
关键词 高职教育 建筑工程技术专业 虚拟仿真 实训课程体系 项目教学 教学评价
在线阅读 下载PDF
融合思政元素和项目思维的“电力电子技术”教学改革探索
9
作者 石喜玲 张海燕 +1 位作者 高丽珍 赵俊梅 《河南建材》 2025年第1期127-129,共3页
针对“电力电子技术”课程教学中存在的问题,文章以解决电气及自动化系统开发中的复杂工程问题为建设目标,提出了一种“融合思政元素和项目思维”的教学模式。通过收集并融入工程实例,结合思政元素,设计了课程教学方案。以分布式光伏发... 针对“电力电子技术”课程教学中存在的问题,文章以解决电气及自动化系统开发中的复杂工程问题为建设目标,提出了一种“融合思政元素和项目思维”的教学模式。通过收集并融入工程实例,结合思政元素,设计了课程教学方案。以分布式光伏发电系统为工程项目实例,阐述了基于项目思维的教学实施过程。该课程教学改革不仅促进了教学内容的创新,也提高了学生的动手实践能力,为电气工程及其自动化专业的教学提供了新模式和新方法。 展开更多
关键词 电力电子技术 课程思政 项目思维 教学改革
在线阅读 下载PDF
“非线性编辑”课程建设与教学实践 被引量:8
10
作者 刘新业 《现代教育技术》 CSSCI 2010年第S1期37-39,共3页
"非线性编辑"课程是高校电视后期制作的核心课程。文章从课程体系设计、教学内容优化、加强实践环节等三个方面对"非线性编辑"课程的建设与实践进行了总结。探讨了在大众化高等教育模式下,如何对课程进行定位,更新... "非线性编辑"课程是高校电视后期制作的核心课程。文章从课程体系设计、教学内容优化、加强实践环节等三个方面对"非线性编辑"课程的建设与实践进行了总结。探讨了在大众化高等教育模式下,如何对课程进行定位,更新知识结构,提高实践操作能力,培养应用型的电视后期编辑人才。 展开更多
关键词 非线性编辑 课程建设 教学内容 实践环节
在线阅读 下载PDF
高职院校多媒体技术专业摄像技术与非线性编辑的课程整合 被引量:1
11
作者 张鹏丽 《天津职业院校联合学报》 2013年第2期118-120,128,共4页
摄像技术与非线性编辑是密不可分的,在信息化不断发展的今天,高职院校多媒体技术专业摄像技术与非线性编辑技术课程整合才可以更好的提高教学质量,培养学生的综合实践能力,适应今后的工作岗位。
关键词 摄像技术 非线性编辑 课程整合
在线阅读 下载PDF
以“项目”整合高中信息技术课程教学 被引量:1
12
作者 颜海强 《中国新通信》 2024年第23期134-136,139,共4页
随着教学改革的持续推进,高中信息技术教学越来越重视对教学方法的创新和变革。教师以实践项目整合课程教学,引导学生在完成任务的过程中学知识、长技能,从而解决某一实际情境中的问题,以此实现学以致用、深度学习,促进学生信息技术核... 随着教学改革的持续推进,高中信息技术教学越来越重视对教学方法的创新和变革。教师以实践项目整合课程教学,引导学生在完成任务的过程中学知识、长技能,从而解决某一实际情境中的问题,以此实现学以致用、深度学习,促进学生信息技术核心素养的发展。基于此,本文从项目设计、项目实践和项目回顾三个层面对“项目”整合高中信息技术课程教学展开研究,旨在建立面向信息素养的项目式学习模式,培养学生的计算思维,同时提升学生的计算机操作能力和创新能力,促进高中信息技术教学质量的提升。 展开更多
关键词 项目 高中信息技术 课程教学 数据库
在线阅读 下载PDF
案例教学法在非线性编辑课程中的应用 被引量:1
13
作者 任秀琴 《青海教育》 2013年第5期55-55,共1页
非线性编辑课程是高等院校新闻学、播音主持、教育技术等专业的一门专业课程。非线性编辑是一种基于计算机技术的集画面剪辑、配音、叠加字幕、数字特技于一体的编辑方式。在剪辑过程中可以随意选取素材,任意调整前后次序,甚至剪辑完... 非线性编辑课程是高等院校新闻学、播音主持、教育技术等专业的一门专业课程。非线性编辑是一种基于计算机技术的集画面剪辑、配音、叠加字幕、数字特技于一体的编辑方式。在剪辑过程中可以随意选取素材,任意调整前后次序,甚至剪辑完成之后也可以随意替换镜头,修改镜头的长短,具有很大的自由度,是完全有别于基于录像机的线性编辑的另一种编辑方式。 展开更多
关键词 非线性编辑 专业课程 案例教学 应用 画面剪辑 编辑方式 计算机技术 高等院校
在线阅读 下载PDF
基于项目式学习的高中信息技术课程教学研究
14
作者 姚培伟 《成才之路》 2024年第16期101-104,共4页
项目式学习是一种以学生为中心的教学方法,它通过设计和执行项目来促进学生的学习。在高中信息技术课程教学中,项目式学习可以帮助学生将理论知识与实际操作相结合。通过实际操作,学生可以更好地理解信息技术的原理和应用,提高学习效果... 项目式学习是一种以学生为中心的教学方法,它通过设计和执行项目来促进学生的学习。在高中信息技术课程教学中,项目式学习可以帮助学生将理论知识与实际操作相结合。通过实际操作,学生可以更好地理解信息技术的原理和应用,提高学习效果。文章简述项目式学习的内涵及其理论基础,强调高中信息技术课程的特点,探讨基于项目式学习的高中信息技术教学策略,旨在为一线教师优化高中信息技术教学提供参考。 展开更多
关键词 高中 项目式学习 信息技术课程 特点 教学策略 教学效果
在线阅读 下载PDF
非线性编辑技术在教学中的实践应用研究 被引量:1
15
作者 邓坤 《中国新通信》 2016年第8期92-93,共2页
计算机和多媒体技术的发展带动了教学的现代化发展,非线性技术是多媒体技术的代表。本文主要研究了非线性编辑技术在教学中的实践应用。笔者阐述了非线性编辑技术的概念、特点以及系统构成,描述了非线性编辑技术的工作流程,分析了其在... 计算机和多媒体技术的发展带动了教学的现代化发展,非线性技术是多媒体技术的代表。本文主要研究了非线性编辑技术在教学中的实践应用。笔者阐述了非线性编辑技术的概念、特点以及系统构成,描述了非线性编辑技术的工作流程,分析了其在教学中的可行性,最后探究了非线性编辑技术在教学中的几个具体应用。 展开更多
关键词 非线性编辑技术 教学 实践应用
在线阅读 下载PDF
基于项目式教学的物联网课程思政建设
16
作者 黄如 蒋翠玲 +1 位作者 万永菁 和望利 《电子质量》 2024年第5期114-118,共5页
面向物联网技术应用背景,以课程思政育人为引领,探讨了基于建构主义教育理论的项目式教学框架。在课程教学实践中,注重学生工程应用和创新能力培养,通过融入思政元素和引入工程应用案例,提升学生综合素养。在教学过程中,通过小组项目式... 面向物联网技术应用背景,以课程思政育人为引领,探讨了基于建构主义教育理论的项目式教学框架。在课程教学实践中,注重学生工程应用和创新能力培养,通过融入思政元素和引入工程应用案例,提升学生综合素养。在教学过程中,通过小组项目式合作和自主知识框架构建,培养学生创新、合作和独立思考能力。教学成果表明,本课程融合思政与技术教育有效提升了学生社会责任感和创新能力,为培养新工科背景下的复合型人才提供了有益的探索和实践路径。 展开更多
关键词 项目教学 物联网技术及其应用 新工科 课程思政
在线阅读 下载PDF
高职《CAD/CAM技术应用》课程项目化教学改革实践 被引量:18
17
作者 覃岭 李文辉 +4 位作者 袁华 高文博 谢君生 伍伟杰 赵扬 《职业技术教育》 北大核心 2009年第35期27-28,共2页
《CAD/CAM技术应用》项目化课程以典型机械零件、模具产品为载体来设计教学活动,按照工作过程设计学习过程,建立工作任务与知识、技能和职业素养的有机联系。项目由一般常见零件、模具的主要零件、模具电极、产品模型等四大类零件组成。
关键词 CAD/CAM技术应用 高等职业教育 课程项目 工作任务 教学改革
在线阅读 下载PDF
德国应用技术大学“项目研究”课程的教学实施及启示——以霍夫应用技术大学《机械电子系统》课程为例 被引量:2
18
作者 石金艳 宋炎荣 董小金 《职业技术教育》 北大核心 2016年第5期76-79,共4页
"项目研究"课程是德国应用技术大学开设的一类理论与实践相结合的课程,旨在培养学生的项目组织与实施能力。德国应用技术大学"项目研究"课程的教学实施包括网上报名与项目团队构建、下发任务书与团队分工、收集信... "项目研究"课程是德国应用技术大学开设的一类理论与实践相结合的课程,旨在培养学生的项目组织与实施能力。德国应用技术大学"项目研究"课程的教学实施包括网上报名与项目团队构建、下发任务书与团队分工、收集信息与制订方案、阶段检查与反馈、功能测试与改进、验收与成绩评定等6个步骤,给我国高职教育教学改革带来诸多启示,如注重项目实施过程监控、制定全面的学生考核评定方案、注重培养学生时间规划与成本控制等能力。 展开更多
关键词 德国应用技术大学 项目研究课程 教学实施 机械电子学校
在线阅读 下载PDF
基于项目教学法的高职《中药化学实用技术》课程设计 被引量:7
19
作者 王翰华 《中国中医药信息杂志》 CAS CSCD 2011年第12期95-96,共2页
项目教学法是围绕职业工作内容将传统的学科体系课程中的知识、内容转化为若干个教学项目,通过项目组织开展教学,使学生直接参与项目全过程的一种教学方法。《中药化学实用技术》是本校中药制药技术专业一门专业核心课程。通过本课程... 项目教学法是围绕职业工作内容将传统的学科体系课程中的知识、内容转化为若干个教学项目,通过项目组织开展教学,使学生直接参与项目全过程的一种教学方法。《中药化学实用技术》是本校中药制药技术专业一门专业核心课程。通过本课程学习,使学生能够胜任中药制药提取、分离岗位的工作,具体完成生物碱、黄酮、葸醌、苯丙素、皂苷、强心苷、挥发油等成分的提取分离任务,并在此过程中使学生具备良好的职业素质、较强的职业能力和扎实的职业知识,从而为学生学习后续课程,完成后续具体工作任务,以及获得相应工种职业资格提供重要的支撑。 展开更多
关键词 中药化学实用技术 项目教学 课程设计
在线阅读 下载PDF
项目式教学在《电子测量技术》课程中的教学设计研究 被引量:4
20
作者 曹丽曼 《当代职业教育》 2013年第11期24-26,38,共4页
项目式教学是最近几年建立在构建主义基础上的一项新兴教学方法,是教育领域改革与创新的基本方向。将项目式教学方法引进到《电子测量技术》课程改革中来对帮助学生构建理论知识、提高专业实践能力有关键作用。目前,《电子测量技术》课... 项目式教学是最近几年建立在构建主义基础上的一项新兴教学方法,是教育领域改革与创新的基本方向。将项目式教学方法引进到《电子测量技术》课程改革中来对帮助学生构建理论知识、提高专业实践能力有关键作用。目前,《电子测量技术》课程存在理论与实践衔接不紧密、教材内容编排比较滞后的不足,采用项目式教学,通过优选课程项、设置课程目标、创新课程模式、重建课程结构、完善考核和评价方式,能对学生专业素养的养成与问题解决能力的提高有所帮助。 展开更多
关键词 项目教学 电子测量技术 课程改革 教学思路
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 8 下一页 到第
使用帮助 返回顶部