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把握数学问题本质 提高课堂教学立意 被引量:4
1
作者 张金良 《中国数学教育(高中版)》 2016年第6期2-4,16,共4页
通过鲜活的典型案例,从深刻领会数学问题所内隐的数学概念等五个不同的角度阐述了如何把握数学问题本质,提高课堂教学立意,期待着广大一线教师能深度理解数学问题,看清问题的本质,高观点地开展数学课堂教学,从而实现数学教学的轻... 通过鲜活的典型案例,从深刻领会数学问题所内隐的数学概念等五个不同的角度阐述了如何把握数学问题本质,提高课堂教学立意,期待着广大一线教师能深度理解数学问题,看清问题的本质,高观点地开展数学课堂教学,从而实现数学教学的轻负担、高质量. 展开更多
关键词 问题本质 教学立意 教学质量
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启于数学审美 探得问题本质——基于2019年全国Ⅲ卷圆锥曲线试题的研究 被引量:4
2
作者 邓清 盘梦 《中国数学教育(高中版)》 2020年第1期99-102,106,共5页
追求数学美是数学发现的重要因素.数学家们通过追求数学美而得以发明和创造,数学学习者在解决数学问题时也因对数学的审美意识而提升发现问题的能力.以2019年高考全国Ⅲ卷第21题为研究对象,呈现以审美思想为发现问题的动力源,进而提出... 追求数学美是数学发现的重要因素.数学家们通过追求数学美而得以发明和创造,数学学习者在解决数学问题时也因对数学的审美意识而提升发现问题的能力.以2019年高考全国Ⅲ卷第21题为研究对象,呈现以审美思想为发现问题的动力源,进而提出问题、探究问题,使得该试题的结论得以推广和深化,并最终获取其所蕴含数学问题本质的过程. 展开更多
关键词 数学美 审美思想 高考试题 圆锥曲线 问题本质
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抓住问题本质 渗透核心素养——《直线、平面的垂直关系高三一轮复习课》教学设计
3
作者 王晓丽 《数理化解题研究》 2021年第27期6-7,共2页
在新高考的理念下,以核心的知识及思想方法为主线,以一题多变为形式,通过教师精心的教学设计,引领学生透过不断变化的题目,抓住数学问题的本质,培养学生分析问题,解决问题的能力,进而落实数学核心素养,一堂高效的高三复习课应当以此为目标.
关键词 问题本质 核心素养 垂直关系 数学文化
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深入问题本质 激活学生思维
4
作者 兰诗全 《数学之友》 2022年第15期48-50,53,共4页
“为思维而教”.数学教学要深刻理解数学问题的本质,激活学生思维,帮助学生插上思维飞翔的翅膀,沟通数学问题内部多层次的联系,让学生对问题“不仅知其然,更知所以然”,努力提高数学课堂教学的有效性,使学生的数学核心素养得到充分的发... “为思维而教”.数学教学要深刻理解数学问题的本质,激活学生思维,帮助学生插上思维飞翔的翅膀,沟通数学问题内部多层次的联系,让学生对问题“不仅知其然,更知所以然”,努力提高数学课堂教学的有效性,使学生的数学核心素养得到充分的发展.如何深入数学问题的本质,激活学生思维?结合例子谈“三点”做法. 展开更多
关键词 数学问题 课堂教学 问题本质 学生思维
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关注问题本质提升数学素养
5
作者 傅建民 《数理化解题研究》 2021年第28期78-79,共2页
引导学生学会解题是高中数学教学的重心,但是更重要的是培养学生的数学思维,因此探求问题的本质尤为重要.
关键词 思路探求 问题本质 数学素养
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研究性学习中发现问题本质的三个小窍门
6
作者 许海兵 《教师》 2018年第16期78-79,共2页
在研究性学习中如果能发现问题的本质,问题的解决就已经找到了方向,只有方向对了,努力才能得出有价值的成果,即有价值地解决问题,它是问题解决能力的标志。发现问题的本质是有方法的,可以通过使用逻辑思维法、多问几个为什么、建立解决... 在研究性学习中如果能发现问题的本质,问题的解决就已经找到了方向,只有方向对了,努力才能得出有价值的成果,即有价值地解决问题,它是问题解决能力的标志。发现问题的本质是有方法的,可以通过使用逻辑思维法、多问几个为什么、建立解决问题的方法与原因的假设关系三个窍门。 展开更多
关键词 问题本质 逻辑思维 追问 假设关系
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切中问题本质 将数学进行到底
7
作者 胡秀颖 《中学生数理化(高二数学、高考数学)》 2007年第9S期7-7,共1页
随着科学技术的不断发展,我们已经进入了数字信息时代.数学则在其中扮演了更为重要的角色,而对待这些使人眼花缭乱的问题,就要求我们能切中问题本质并将数学进行到底.
关键词 问题本质 数字信息时代 使人 截距式 特殊值法 四象限 大致位置 一般式 卜日 综合分析
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理清问题本质 探究多种解法--2022年武汉市中考数学第9题的解法探究
8
作者 高武月 《数学之友》 2022年第14期95-97,共3页
理清几何问题中已知量与未知量之间的逻辑关系,准确把握问题本质,是正确解决几何问题的关键.本文以2022年武汉市中考数学第9题为例,在理清图形特征和问题本质的基础上,基于不同思路,给出了问题的七种解法.主要有四种解题思路,一是利用... 理清几何问题中已知量与未知量之间的逻辑关系,准确把握问题本质,是正确解决几何问题的关键.本文以2022年武汉市中考数学第9题为例,在理清图形特征和问题本质的基础上,基于不同思路,给出了问题的七种解法.主要有四种解题思路,一是利用面积法求解;二是构造相似三角形,利用相似三角形的性质和切线的性质求解;三是构造直角三角形,利用勾股定理列方程求解;四是利用解析法求解.通过“一题多解”,不仅可以提高学生的几何推理能力,而且可以培养学生发散思维和创新思维. 展开更多
关键词 逻辑关系 问题本质 多种解法 构造 转化
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探寻问题的本质 发现问题的解法——一道题目的思维训练教学案例 被引量:2
9
作者 陈旭 龚浩生 《中国数学教育(高中版)》 2018年第5期54-56,共3页
数学教学要抓住数学的本质. 落实思维教学、进行思维训练就是要抓住数学的本质. 进行从知识本质到问题本质的探寻,是数学思维的核心,是理解知识、理解问题和发现解决问题的方法的关键.
关键词 数学本质 知识本质 问题本质 问题解法 思维教学
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泉州南音传承本质问题管窥——以南音声乐演唱为例 被引量:7
10
作者 陈孝余 尚晶 《民族艺术研究》 CSSCI 2015年第2期87-93,共7页
当下,"非遗"作为当代民族文化自觉之国家行为已然进入了"自下而上""自内而外"的阶段。南音作为具备国家级和世界级"非遗"双重身份的闽南区域传统音乐品种,兼具了区域性和国际性。因此,在传播... 当下,"非遗"作为当代民族文化自觉之国家行为已然进入了"自下而上""自内而外"的阶段。南音作为具备国家级和世界级"非遗"双重身份的闽南区域传统音乐品种,兼具了区域性和国际性。因此,在传播语境中,南音传承研究需要的不是是否保护与发展的讨论,而是如何传承与传播的研究。本文站在音乐学立场,从基本问题出发,以南音声乐演唱为个案阐述了何为南音、传承什么南音以及如何传承南音等三个南音传承基本问题,南音专业传承的现实问题以及国际传播中的南音传承问题等。 展开更多
关键词 泉州南音 传承 本质问题 声乐演唱 国际传播
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中国哲学视野下人的价值与人的本质问题探讨 被引量:3
11
作者 孙利 《北方论丛》 CSSCI 北大核心 2010年第1期113-116,共4页
关键词 中国传统哲学 本质问题 哲学视野 价值哲学 人的价值 中国哲学 自身 真知
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关于社会主义本质问题的若干理论思考
12
作者 杨丹娜 《现代哲学》 北大核心 1995年第1期41-44,共4页
邓小平同志在总结我国社会主义建设的经验教训的基础上,坚持马克思主义立场、观点和方法,从当代的国际条件和中国的国情出发,揭示了社会主义的本质,从而发展了马克思主义的社会主义观。正确认识、理解和把握其精神实质,有助于我们在建... 邓小平同志在总结我国社会主义建设的经验教训的基础上,坚持马克思主义立场、观点和方法,从当代的国际条件和中国的国情出发,揭示了社会主义的本质,从而发展了马克思主义的社会主义观。正确认识、理解和把握其精神实质,有助于我们在建设有中国特色社会主义中,克服和防止理论和实践上的教条主义、形而上学和实用主义。 展开更多
关键词 社会主义本质特征 社会主义本质问题 新概括 若干理论 社会主义制度 邓小平同志 解放和发展生产力 马克思主义 科学社会主义理论 公有制
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浅谈动画的本质问题 被引量:1
13
作者 王婷 《美与时代(创意)(上)》 2009年第7期106-107,共2页
一百多年前,随着电影的诞生,一种全新的媒介语言使人们的思维变得开阔了。当电影作为艺术形态在不断完善的同时,动画也逐步奠定了它的艺术地位,并形成了独特的语言方式和艺术创作手法。
关键词 本质问题 动画 艺术创作手法 媒介语言 艺术形态 艺术地位 语言方式 电影
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关于当代资本主义的本质问题 被引量:1
14
作者 彭万春 李超立 《北京师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 1990年第4期61-69,共9页
由于现代科学技术的发展以及发达资本主义国家采取了一些改革措施,使当代资本主义社会生产力与生产关系发生了一些新的变化。然而,其变化说明了什么?资本主义的本质是否已经改变了呢?对此,人们有着不同的看法,西方一些理论认为,... 由于现代科学技术的发展以及发达资本主义国家采取了一些改革措施,使当代资本主义社会生产力与生产关系发生了一些新的变化。然而,其变化说明了什么?资本主义的本质是否已经改变了呢?对此,人们有着不同的看法,西方一些理论认为,当代资本主义的本质已经改变了。我们认为,当代资本主义的变化,并没有改变资本主义的本质及其必然灭亡的历史大趋势。 展开更多
关键词 当代资本主义社会 发达资本主义国家 资本家 垄断资产阶级 本质问题 联邦德国 资本主义生产关系 社会基本矛盾 白领工人 阶层
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语文学科视角下的大概念本质问题探寻
15
作者 曹爱卫 《江苏教育》 2023年第22期29-34,共6页
现代教育要求学生具备解决现实世界复杂问题的能力,对所学知识达到真正理解,大概念就是落实素养导向的教学改革的重要抓手。从语文学科的视角出发,以统编语文教材的教学为例,讨论“对大概念的理解”“基于大概念教学的典型特征”“落实... 现代教育要求学生具备解决现实世界复杂问题的能力,对所学知识达到真正理解,大概念就是落实素养导向的教学改革的重要抓手。从语文学科的视角出发,以统编语文教材的教学为例,讨论“对大概念的理解”“基于大概念教学的典型特征”“落实素养导向的教学必须重视大概念教学”三大本质问题,为一线语文教师深入理解大概念,借助大概念展开教学提供路径和方法。 展开更多
关键词 小学语文 统编教材 大概念 本质问题
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人的本质问题在马克思建立主体——客体理论中的作用
16
作者 左亚文 《武汉大学学报(人文科学版)》 1985年第6期62-65,共4页
【正】 主体一客体理论的确立是马克思主义哲学形成中的重要一环,而人的本质问题又是解决主体—客体问题的理论前提。马克思的思想发展表明:只有当其在思想中彻底克服了黑格尔唯心主义和费尔巴哈人本主义影响的残余,科学地规定了人的本... 【正】 主体一客体理论的确立是马克思主义哲学形成中的重要一环,而人的本质问题又是解决主体—客体问题的理论前提。马克思的思想发展表明:只有当其在思想中彻底克服了黑格尔唯心主义和费尔巴哈人本主义影响的残余,科学地规定了人的本质的时候,主体—客体思想才得到了科学的确立。1845年的《关于费尔巴哈的提纲》以缩写的形式。 展开更多
关键词 客体理论 社会生活 手稿 马克思思想 社会性 费尔巴哈 劳动本质 人性 实践活动 本质问题
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浅谈信息的本质问题
17
作者 符致海 《现代哲学》 1987年第2期16-19,共4页
现代科学的一门重要学科——信息论的发展,提出了一个极其重要的哲学问题,即信息的本质究竟是什么?近年来,我国许多哲学工作者发表了种种不同的看法,众说纷纭,莫衷一是。本文就这个问题,谈几点粗浅的看法,请教于学界同仁。
关键词 相互作用 信息量 信息内容 物质载体 自然信息 属性论 第三态 学界 本质问题 能量守恒
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关于人的本质问题的探讨
18
作者 潘德荣 《安徽师大学报(哲学社会科学版)》 1984年第2期25-31,共7页
前一时期,我国理论界对人的本质问题展开了热烈的讨论,取得了不少成果,但同时也出现过一些模糊认识。有的同志没有弄清马克思主义与费尔巴哈人本主义在人的本质问题上的原则区别,甚至把某些人本主义的东西当作马克思主义的东西接受下来... 前一时期,我国理论界对人的本质问题展开了热烈的讨论,取得了不少成果,但同时也出现过一些模糊认识。有的同志没有弄清马克思主义与费尔巴哈人本主义在人的本质问题上的原则区别,甚至把某些人本主义的东西当作马克思主义的东西接受下来,用以解释人的本质问题,从而造成了思想上理论上的混乱。澄清上述模糊认识,完整准确地理解马克思主义的人的本质观,是哲学工作者面临的重要任务。 展开更多
关键词 费尔巴哈 社会关系 本质定义 人本主义 本质问题 马克思主义 自然界 哲学工作者 社会本质 人与人
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大数据、互联网的认识及其本质问题的思考
19
作者 李悦华 《通讯世界》 2017年第12期84-85,共2页
大数据以及互联网等先进科学技术的发展对于当今社会的重要作用不言而喻,这些科学技术的运用确实能够在很多环节中发挥出重要的作用效果,有效改进和优化了传统运行模式,值得引起高度重视。为了较好促使大数据以及互联网能够发挥出较强... 大数据以及互联网等先进科学技术的发展对于当今社会的重要作用不言而喻,这些科学技术的运用确实能够在很多环节中发挥出重要的作用效果,有效改进和优化了传统运行模式,值得引起高度重视。为了较好促使大数据以及互联网能够发挥出较强的作用价值效果,必须要首先明确其基本内涵和本质问题,进而才能够促使其在相应行业以及流程中发挥出较强作用效能,本文也正是基于这一点进行了简要的分析。 展开更多
关键词 大数据 互联网 认识 本质问题
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对国外河流健康问题的初步认识 被引量:56
20
作者 刘恒 涂敏 《中国水利》 2005年第4期19-22,共4页
人类在开发利用流域水资源的过程中,由于保护不够或滥加利用,一些河流出现污染、断流等现象,影响了河流的自然和社会功能,失去了河流的自身价值,危及河流的健康生命。河流健康生命问题本质上是由于经济快速发展的需要,过度开发和轻视保... 人类在开发利用流域水资源的过程中,由于保护不够或滥加利用,一些河流出现污染、断流等现象,影响了河流的自然和社会功能,失去了河流的自身价值,危及河流的健康生命。河流健康生命问题本质上是由于经济快速发展的需要,过度开发和轻视保护水资源所造成的,因此一些发达国家较早地关注河流健康的问题。澳大利亚的新南威尔士州成立了“健康河流委员会”。针对国外在河流健康方面所涉及的基本概念、衡量标准、评价方法、保护措施等进行了综合归纳,并搜集了一些维护河流健康的个例。 展开更多
关键词 健康问题 影响 人类 委员会 断流 生命 污染 问题本质 新南威尔士州 河流
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