期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
教师“问题提出”教学知识建构
被引量：
34
1
作者
张辉蓉
冉彦桃
+2 位作者
刘蝶
李东香
蔡金法
《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
2019年第2期13-17,共5页
教师的问题提出教学知识是教师实施问题提出教学的前提条件.教师问题提出教学知识是融合问题提出知识、学生问题提出知识、问题提出情境知识、问题提出教学方法知识、问题提出教学评估知识等5个方面的综合性知识.用案例表征教师问题提...
教师的问题提出教学知识是教师实施问题提出教学的前提条件.教师问题提出教学知识是融合问题提出知识、学生问题提出知识、问题提出情境知识、问题提出教学方法知识、问题提出教学评估知识等5个方面的综合性知识.用案例表征教师问题提出教学知识,具有直观、可操作性.
展开更多
关键词
教学知识
问题提出工作坊
教学知识建构
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
教师“问题提出”教学知识建构
被引量：
34
1
作者
张辉蓉
冉彦桃
刘蝶
李东香
蔡金法
机构
西南大学教育学部
西南大学数学与统计学院
美国特拉华大学数学系
出处
《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
2019年第2期13-17,共5页
基金
西南大学引进人才(教育部"长江学者"讲座教授)计划项目--数学问题提出教师专业发展和学生创新能力提升的长期跟踪研究(SWU118118)
文摘
教师的问题提出教学知识是教师实施问题提出教学的前提条件.教师问题提出教学知识是融合问题提出知识、学生问题提出知识、问题提出情境知识、问题提出教学方法知识、问题提出教学评估知识等5个方面的综合性知识.用案例表征教师问题提出教学知识,具有直观、可操作性.
关键词
教学知识
问题提出工作坊
教学知识建构
Keywords
teachers’knowledge for teaching
problem-posing workshop
teachers’knowledge for teaching using problem
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
教师“问题提出”教学知识建构
张辉蓉
冉彦桃
刘蝶
李东香
蔡金法
《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
2019
34
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
