问答式授课模式在土木工程双语教学中的应用 被引量：5

1

作者 管巧艳 闫祥梅 谢晓鹏 《高等建筑教育》 2012年第4期56-58,共3页

随着国际化进程的加快,学校、教师和学生都意识到了双语教学的重要性。文章以混凝土结构设计原理课程的双语授课经历为基础,结合统计数据,总结双语教学的课程准备、课前条件等环节,提出了适合大班授课的问答式授课模式。

关键词 双语教学 问答式授课模式 土木工程

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问答式信息检索技术 被引量：7

2

作者 白宇 周俏丽 蔡东风 《沈阳航空工业学院学报》 2008年第5期63-67,共5页

针对知识管理在知识共享、搜索、交流和管理等方面的需求,分析了现有知识管理系统采用的检索技术中存在的不足,介绍了一种能够理解、分析并能回答自然语言提问的问答式信息检索技术。该技术可以作为目前知识管理系统中传统信息检索的替... 针对知识管理在知识共享、搜索、交流和管理等方面的需求,分析了现有知识管理系统采用的检索技术中存在的不足,介绍了一种能够理解、分析并能回答自然语言提问的问答式信息检索技术。该技术可以作为目前知识管理系统中传统信息检索的替代技术,更好地服务于知识共享、搜索、交流和管理。 展开更多

关键词 知识管理 知识共享 问答式信息检索

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从我区汉语教学中的偏差来谈问答式教学

3

作者 华锦木 《语言与翻译》 CSSCI 北大核心 1999年第2期69-71,共3页

关键词 汉语教学 问答式教学 少数民族学生 课堂教学 教师 阅读理解能力 阅读速度 语言交际活动 精讲多练 教学模式

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“问答式教学”和“对话式教学”的差异性比较 被引量：1

4

作者 顾越 《宁波教育学院学报》 2016年第5期113-116,共4页

目前,中小学课堂教学的一般模式大体可以概括为"问答式教学",这与弗莱雷所提倡的"对话式教学"是不同的,主要表现在教育观念层面和经验层面。文章论述两者之间的内涵差异,以期推动"对话式教学"的发展。

关键词 “问答式教学” “对话式教学” 差异性

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问答式向对话式教学的提升 被引量：2

5

作者 张忠义 《语文建设》 CSSCI 北大核心 2002年第11期20-20,共1页

关键词 问答式教学 语文教学 师生观 教学环境 教学设计 对话式教学

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“问答式”教学方法在内科课堂教学中的应用 被引量：1

6

作者 冯影 《成才之路》 2008年第12期77-77,共1页

本文所讲到的"问答式"教学方法与传统的"问答式"教学方法不同,它是指在教师的引导下,学生自己提出问题,自己回答问题,从而完成课堂教学目标。"问答式"教学法在中专生的内科教学中的实施能够发挥学生的主... 本文所讲到的"问答式"教学方法与传统的"问答式"教学方法不同,它是指在教师的引导下,学生自己提出问题,自己回答问题,从而完成课堂教学目标。"问答式"教学法在中专生的内科教学中的实施能够发挥学生的主动性,调动学生的积极性,有利于激发学生的思维,培养他们的独立思考和语言表达能力。 展开更多

关键词 “问答式” 教学法 中专生 内科课堂应用

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“问答式教学法”在高中数学课堂教学中的应用 被引量：3

7

作者 何思斌 《福建基础教育研究》 2018年第4期53-56,共4页

问答式教学法能更好地调动学生思维的主动性与积极性,在教学实践中将问答式教学法运用于高中数学课堂,可以使课堂教学效率得到提高,使学生的思维得到有效训练,实现教与学的双赢。

关键词 问答式教学 课堂应用 有效训练

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主观问答式阅读理解测试法的可行性研究 被引量：1

8

作者 陈桦 曹军 《山东外语教学》 1999年第2期80-84,共5页

阅读教学，作为国内长期以来主要的英语教学手段，在中学和大学的外语教学中一向处于优先的地位。但是，如何较为客观和准确地测试阅读理解，却是摆在测试学家和英语教师面前的一个难题。目前的情形是，无论在高考还是大学四、六级考试... 阅读教学，作为国内长期以来主要的英语教学手段，在中学和大学的外语教学中一向处于优先的地位。但是，如何较为客观和准确地测试阅读理解，却是摆在测试学家和英语教师面前的一个难题。目前的情形是，无论在高考还是大学四、六级考试及其他各类外语水平考试中，阅读总是... 展开更多

关键词 主观问答式测试 阅读理解 阅读教学 测试方法 大学 英语教学

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以“追问”提升“问答式教学”的实践与反思

9

作者 常粉梅 李鑫林 《地理教学》 2011年第5期15-17,共3页

在新一轮课程改革的浪潮中，教师的教学理念和教学行为发生了明显的改变，传统讲授式教学被逐渐摒弃，问答式教学逐渐成为课堂教学的主要方式。但受传统的教学观念和行为习惯的影响，课堂中教师虽能提出各种各样的问题，但大多是将课本... 在新一轮课程改革的浪潮中，教师的教学理念和教学行为发生了明显的改变，传统讲授式教学被逐渐摒弃，问答式教学逐渐成为课堂教学的主要方式。但受传统的教学观念和行为习惯的影响，课堂中教师虽能提出各种各样的问题，但大多是将课本的知识陈述转换成问题形式，问题的思维含量或智力价值不高，学生回答这样的问题只需作出是或非的简单判断，或者是在教材中找到答案读一遍就行，根本不需要动脑，更谈不上展开具有反思性、创造性或批判性的思维活动了。 展开更多

关键词 问答式教学 课堂教学 讲授式教学 课程改革 教学行为 教学理念 行为习惯 教学观念

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浅析“问答式”教学法对地理核心素养的培养 被引量：3

10

作者 李小欢 《教师》 2017年第20期81-81,共1页

“问答式”教学法是指在课堂教学中以学生为主体，根据教学内容设置问题，运用提问、回答的方式进行教学的一种教学方式。本文结合初中地理的教学实践，从地理核心素养的要求出发，重点分析了“问答式”教学法对地理核心素养的培养策略。

关键词 初中地理 培养策略 教学法 问答式 素养 以学生为主体 课堂教学 设置问题

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试论问答式对话统一体

11

作者 刘惠莉 《中国俄语教学》 CSSCI 北大核心 1994年第3期6-10,共5页

试论问答式对话统一体刘惠莉对话是口语交际的基本形式，是交谈双方（或多方）在非正式的、无拘束的日常生活场合所进行的无准备的言语活动，这种言语活动是在谈话者所共处的语言情境下进行的，且交谈的内容是相互分别指向的。这就决定... 试论问答式对话统一体刘惠莉对话是口语交际的基本形式，是交谈双方（或多方）在非正式的、无拘束的日常生活场合所进行的无准备的言语活动，这种言语活动是在谈话者所共处的语言情境下进行的，且交谈的内容是相互分别指向的。这就决定了在对话语句中经常出现语法结构的不... 展开更多

关键词 语句结构 交谈双方 言语活动 语言情境 问答式 完全句 谈话者 无拘束 交际手段 参考书目

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基于认知过程维度的小学英语问答式习题研究

12

作者 朱顶峰 《教育界》 2023年第3期26-28,共3页

在认知过程维度的价值牵引下,小学英语问答式习题设计也有了新的生成。基于认知过程维度的小学英语问答式习题的有效设计,有其自身的价值内核和建构路径,有利于重塑小学英语习题设计的价值机理,构建小学英语习题设计的教学生态。文章将... 在认知过程维度的价值牵引下,小学英语问答式习题设计也有了新的生成。基于认知过程维度的小学英语问答式习题的有效设计,有其自身的价值内核和建构路径,有利于重塑小学英语习题设计的价值机理,构建小学英语习题设计的教学生态。文章将目光深度聚焦于如何有效设计认知过程维度的小学英语问答式习题,以期助力小学英语问答式习题的高质量设计。 展开更多

关键词 认知过程 小学英语 问答式习题 建构路径

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“问答式教学”在技工学校学生中的应用

13

作者 韩林善 《职业》 2020年第33期67-68,共2页

针对技工学校学生文化知识基础薄弱、缺乏自主学习能力的特点,本文基于对技工学校学生综合职业能力的培养及职业发展成长性与持续性的塑造,以"一体化"教学模式为基础,结合企业实践经验,探索并运用简单有效且易掌握的"问... 针对技工学校学生文化知识基础薄弱、缺乏自主学习能力的特点,本文基于对技工学校学生综合职业能力的培养及职业发展成长性与持续性的塑造,以"一体化"教学模式为基础,结合企业实践经验,探索并运用简单有效且易掌握的"问答式教学"方法进行教学,并取得了较好教学效果。 展开更多

关键词 技工学校 “一体化”教学 “问答式教学” “微任务”

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“互联网+”时代内经选读课程“传承创新”教学改革实践

14

作者 张珺 王彤彤 +3 位作者 董宇昂 黄子琴 蔡玥 沈津湛 《安徽中医药大学学报》 CAS 2024年第5期106-108,共3页

《黄帝内经》君臣问答的形式开创了医学教育中研究性、问答式、情境教学、理论联系实践等教学方法的先河。在“互联网+”背景下,汲取古代医学教育中富有价值的内核,通过完善内经选读课程线上、线下混合式教学方案,从问答式教学法、情境... 《黄帝内经》君臣问答的形式开创了医学教育中研究性、问答式、情境教学、理论联系实践等教学方法的先河。在“互联网+”背景下,汲取古代医学教育中富有价值的内核,通过完善内经选读课程线上、线下混合式教学方案,从问答式教学法、情境教学法、慕课教学法、“合于今”——结合疫情知识教学、建立内经网络考核体系5个维度构建内经选读课程综合教学模式,以慕课及案例为主的教学形式丰富内经选读课程的教学,传承古代中医教育和创新的现代化教育理念改革教学手段,拓宽教学方法,扩充教学评价体系,提高内经选读课程教学质量。 展开更多

关键词 互联网+ 内经选读课程 慕课教学 问答式教学 情境教学

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虚拟现实技术与教学模式 被引量：2

15

作者 朱晓鸽 《开放教育研究》 1997年第3期18-20,46,共4页

教育领域的信息技术 ——应注重人类智力的开发 ——应向人类提供信息资源、学习环境和教学工具 ——应注重教学合理性,而不是技术上的导向 ——应强调个体化学习,而不是集体学习 ——应强调理性知识。

关键词 虚拟现实技术 虚拟学习环境 学习形式 结构式学习 教学模 VR技术 信息技术 学习工具 问答式 教育领域

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论《春秋穀梁传》的结构艺术

16

作者 杨德春 《保定学院学报》 2014年第1期61-65,共5页

《春秋穀梁传》是二级结构方式,其第二级在大多数情况下是以问答方式结构其内容,确保简洁。《春秋穀梁传》问答式的结构方式形成的外因在于私人讲学的兴起,内因是《春秋穀梁传》的历史观及由此而形成的《春秋穀梁传》的内容。《春秋穀... 《春秋穀梁传》是二级结构方式,其第二级在大多数情况下是以问答方式结构其内容,确保简洁。《春秋穀梁传》问答式的结构方式形成的外因在于私人讲学的兴起,内因是《春秋穀梁传》的历史观及由此而形成的《春秋穀梁传》的内容。《春秋穀梁传》的提问和回答在大多数情况下均显得比较舒缓。《春秋穀梁传》将"也"字与问答句相结合的结构方式对后世散文影响巨大。 展开更多

关键词 《春秋穀梁传》 文学性 结构艺术 问答式 “也”

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基于道德教育理论的困惑与思考 被引量：2

17

作者 庄军红 《当代教育科学》 北大核心 2006年第21期53-54,共2页

关键词 道德教育理论 学生主体 传统道德教育 问答式教学 人的教育 行为习惯 价值观念 道德规范

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关于《汉语大词典》若干体例的答问 被引量：2

18

作者 仰止 《辞书研究》 1986年第6期77-81,共5页

《汉语大词典》是我国一部新编的大型辞书,它的编写体例谨严繁复,其中有若干体例问题,以问答式综合概括说明于下,以便读者参考了解。

关键词 汉语大词典 综合概括 问答式 辞书 新编 次序排列 编写体例 体例问题 简化字 汉语拼音方案

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谈启发式教学

19

作者 陈广义 《中学教师培训》 1990年第8期28-29,10,共3页

本文仅就启发式教学谈点看法,如能起到"学我者死、似我者俗"的作用,将是笔者的最大宽慰。一、启发式教学的内涵什么是启发式教学呢?我个人的体会是:启发式教学法是在充分发挥教师主导作用的前提下。

关键词 激发求知欲望 认识规律 问答式 教师主导作用 分析式 固有规律 课堂教学 实验式 学习方法 分解式

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《动画概论》教学探索 被引量：1

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作者 艾洪军 《苏州工艺美术职业技术学院学报》 2012年第1期21-24,共4页

动画概论涵盖动画工作流程、动画的特性和分类、动画(中国、美国、日本和其他国家)发展简史、动画影片赏析等。动画工作流程包括传统动画和计算机动画的制作流程。动画的特性如娱乐性、商业性、假定性、艺术性、教育性、技术性、综合性... 动画概论涵盖动画工作流程、动画的特性和分类、动画(中国、美国、日本和其他国家)发展简史、动画影片赏析等。动画工作流程包括传统动画和计算机动画的制作流程。动画的特性如娱乐性、商业性、假定性、艺术性、教育性、技术性、综合性、制作性、时尚性、夸张幽默性等(这些略知就可)。动画的类型包括:动画的表现形式如平面、立体、电脑动画和动画的传播形式等内容。动画的发展简史把万氏兄弟,迪斯尼和梦工厂,宫崎俊和大友克洋作为重点。动画影片欣赏把优秀动画影片中场面镜头分析作为重点。 展开更多

关键词 操作性 问答式 互动性

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