三语者语义通达中的跨语言重复启动效应 被引量：18

1

作者 李利 张扬 +3 位作者 李璇 郭红婷 伍丽梅 王瑞明 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2016年第11期1401-1409,共9页

采用跨语言重复启动的任务范式探讨三语者的语义通达机制。被试为在广州学习汉语的印度尼西亚留学生48名。自变量是学习条件(包括学过与未学过),因变量是单词判断的反应时和正确率。实验1探讨三语者在视觉与听觉呈现的三语词汇语义通达... 采用跨语言重复启动的任务范式探讨三语者的语义通达机制。被试为在广州学习汉语的印度尼西亚留学生48名。自变量是学习条件(包括学过与未学过),因变量是单词判断的反应时和正确率。实验1探讨三语者在视觉与听觉呈现的三语词汇语义通达任务中是否会借助于一语对等词,结果发现一语词汇在两种任务条件下都能够发挥中介作用,此结果表明了三语者与双语者语义通达机制的一致性;实验2探讨三语者在视觉与听觉呈现的三语词汇语义通达任务中是否会借助于二语对等词,结果发现二语词汇只能在视觉呈现任务条件下发挥中介作用,此结果表明二语词汇在三语语义通达过程中的中介作用具有限制性。本研究结果表明三语者的语义通达机制与双语者既有一致性,也有其限制性。 展开更多

关键词 三语者 语义通达 跨语言重复启动 学习方式 使用频率

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非熟练中—英双语者跨语言长时重复启动效应 被引量：45

2

作者 李利 莫雷 +1 位作者 王瑞明 罗雪莹 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2006年第5期672-680,共9页

采用跨语言长时重复启动研究范式进一步探讨非熟练中-英双语者的记忆表征模型。被试为华南师范大学大一本科生共140名。实验自变量是语言条件(同语言和跨语言)和学习状况(学习过的和未学习过的),实验因变量是单词判断的反应时和正确率... 采用跨语言长时重复启动研究范式进一步探讨非熟练中-英双语者的记忆表征模型。被试为华南师范大学大一本科生共140名。实验自变量是语言条件(同语言和跨语言)和学习状况(学习过的和未学习过的),实验因变量是单词判断的反应时和正确率。实验1中被试在学习和测验阶段都完成概念任务,结果表明获得了跨语言长时重复启动效应。实验2中被试在学习和测验阶段完成词汇任务,结果表明没有获得跨语言长时重复启动效应。实验3中被试在学习阶段完成概念任务,在测验阶段完成词汇任务,结果表明没有获得跨语言长时重复启动效应。实验4中在学习阶段的概念任务中呈现汉语单字词,在测验阶段的词汇任务中呈现英语翻译对等词,结果表明没有获得跨语言长时重复启动效应。总的实验结果表明,在基于内隐记忆的跨语言重复启动的范式下,非熟练中-英双语者的记忆表征支持概念表征共享、词汇表征分离的观点。更重要的是,非熟练中-英双语者需要经由汉语翻译对等词的词汇表征,才能通达英语单词的概念表征,支持了词汇连接模型的观点。 展开更多

关键词 双语记忆表征 概念表征 词汇表征 跨语言长时重复启动

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汉英语言内及语言间重复启动效应的ERP研究 被引量：18

3

作者 吕勇 许贵芳 沈德立 《心理与行为研究》 CSSCI 2008年第2期81-88,共8页

16名母语为汉语的被试参加了一个混合语言的语义判断任务,关键词用汉语和英语呈现,然后重复这些词(语言内或者语言间)。比较词汇第一次呈现、语言内和语言间重复产生的N400波幅的差异发现:汉语和英语的语言内重复启动效应差异不显著,而... 16名母语为汉语的被试参加了一个混合语言的语义判断任务,关键词用汉语和英语呈现,然后重复这些词(语言内或者语言间)。比较词汇第一次呈现、语言内和语言间重复产生的N400波幅的差异发现:汉语和英语的语言内重复启动效应差异不显著,而两种方向的语言间重复启动效应存在不对称性,从英语到汉语的重复启动效应显著大于从汉语到英语的重复启动效应,这与双语表征的非对称模型不尽一致。 展开更多

关键词 双语者 重复启动效应 N400 N200 事件相关脑电位.

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时序知觉重复启动效应的作用机制 被引量：9

4

作者 张锋 黄希庭 郭秀艳 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2009年第3期233-241,共9页

前期研究发现,时序判断任务在启动的靶刺激先出现时出现了重复启动效应的反转,这是以往的理论所不能单独解释的。通过两个实验对我们提出的双加工表征匹配调节假说加以实证检验,实验结果支持了该假说。因此,双加工表征匹配调节假说能较... 前期研究发现,时序判断任务在启动的靶刺激先出现时出现了重复启动效应的反转,这是以往的理论所不能单独解释的。通过两个实验对我们提出的双加工表征匹配调节假说加以实证检验,实验结果支持了该假说。因此,双加工表征匹配调节假说能较完整地综合解释时序知觉重复启动效应的作用机制。 展开更多

关键词 重复启动 时序知觉 双加工表征匹配调节假说

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重复启动对时序知觉的影响 被引量：8

5

作者 张锋 黄希庭 郭秀艳 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2008年第7期766-773,共8页

在时序判断任务中,重复启动导致被试把启动的靶刺激知觉为先出现的。知觉加工增强观和决策反应偏向观都试图解释其机制,但仍存在争议。本研究采用图形材料,通过三个实验系统考察了重复启动对时序知觉的影响。实验结果显示,启动和指导语... 在时序判断任务中,重复启动导致被试把启动的靶刺激知觉为先出现的。知觉加工增强观和决策反应偏向观都试图解释其机制,但仍存在争议。本研究采用图形材料,通过三个实验系统考察了重复启动对时序知觉的影响。实验结果显示,启动和指导语都具有显著效应。这说明,重复启动对时序知觉的影响涉及知觉加工和决策水平两个方面。实验还首次发现,在启动的靶刺激先出现时发生了重复启动效应的反转。最后,研究提出了双加工表征匹配调节假说,用以综合解释目前的研究结果。 展开更多

关键词 重复启动 时序知觉 双加工表征匹配调节假说

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不同熟练程度汉-英双语跨语言重复启动的不对称性实证研究 被引量：5

6

作者 马恒芬 贾丽萍 +1 位作者 耿峰 白学军 《西安交通大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2014年第4期91-95,122,共6页

采用前、后掩蔽的启动范式,在短SOA(stimulus onset asynchrony)的条件下对不同熟练程度的双语者的跨语言启动现象进行了考察。实验结果表明:汉语(第一语言L1)作为目标语言时,语言内的启动效应显著于跨语言的启动效应;英语(第二语言L2)... 采用前、后掩蔽的启动范式,在短SOA(stimulus onset asynchrony)的条件下对不同熟练程度的双语者的跨语言启动现象进行了考察。实验结果表明:汉语(第一语言L1)作为目标语言时,语言内的启动效应显著于跨语言的启动效应;英语(第二语言L2)作为目标语言时,语言间的启动效应则显著于语言内的启动效应;该实验结果显示出了跨语言启动的不对称性,高、低熟练程度的受试者均是如此,可以用双语加工的修正层级模型加以解释。 展开更多

关键词 双语者 双语表征 跨语言重复启动 不对称 修正层级模型

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重复启动条件下汉英双语者英语复合词的词汇通达机制 被引量：13

7

作者 甘彩虹 张金桥 《心理与行为研究》 CSSCI 2013年第5期595-600,共6页

采用重复启动范式和词汇判断任务考察了汉英双语者英语复合词的词汇通达机制。结果表明,在语义透明的英语复合词词汇通达中词素和整词均有促进作用。首、尾词索的促进作用相同但弱于整词的促进作用;在语义不透明的英语复合词词汇通达中... 采用重复启动范式和词汇判断任务考察了汉英双语者英语复合词的词汇通达机制。结果表明,在语义透明的英语复合词词汇通达中词素和整词均有促进作用。首、尾词索的促进作用相同但弱于整词的促进作用;在语义不透明的英语复合词词汇通达中词素和整词均有影响,首、尾词素起相同的抑制作用,整词产生促进作用;词素在英语复合词词汇通达中起作用并与整词作用于词汇通达的同一阶段。本研究结果初步表明,英语复合词中词素义与整词义的相关程度(语义透明度)是影响其词汇通达的重要因素,语义透明复合词中词素与整词的连接是兴奋性的,语义不透明复合词中词素与整词的连接是抑制性的。本研究结果支持词汇通达的IIC模型和心理词典的混合存储观。 展开更多

关键词 重复启动 英语复合词 词汇通达 透明度

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反应选项对时序知觉重复启动效应的影响 被引量：3

8

作者 张锋 黄希庭 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2010年第11期1033-1039,共7页

先前研究采用两项反应任务发现了时序知觉重复启动效应,这可能是反应选项导致的虚假效应,本研究采用三项反应任务对此进行了检验。实验1运用三项判断任务以消除缺乏中间选项所致的反应偏向,结果发现重复启动显著影响"哪个图形先出... 先前研究采用两项反应任务发现了时序知觉重复启动效应,这可能是反应选项导致的虚假效应,本研究采用三项反应任务对此进行了检验。实验1运用三项判断任务以消除缺乏中间选项所致的反应偏向,结果发现重复启动显著影响"哪个图形先出现"和"两个图形同时出现"的时序判断;实验2在实验1的基础上对"同时出现"反应选项进行两种指导语操作,实验结果不仅与实验1一致,而且"有把握时判断为同时出现"和"有无把握都判断为同时出现"之间没有显著差异,说明被试能够识别时序加以判断,不支持反应偏向的前提条件。因此,时序知觉重复启动效应不是反应选项产生的反应偏向引发的虚假效应,重复启动对"系列性"和"同时性"时序知觉都存在显著影响。 展开更多

关键词 重复启动 时序 知觉 反应选项

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汉——英并列双语者图片命名的重复启动效应 被引量：5

9

作者 张阔 王敬欣 《心理与行为研究》 2005年第1期30-34,共5页

使用图片命名的重复启动范式来考察同一语种内和不同语种间条件下图片的重复呈现对词汇生成的启动效应。结果表明,语种内重复启动显著大于语种间重复启动,汉、英语种内重复启动效应无显著差异;语种间条件下两种语言间的重复启动存在不... 使用图片命名的重复启动范式来考察同一语种内和不同语种间条件下图片的重复呈现对词汇生成的启动效应。结果表明,语种内重复启动显著大于语种间重复启动,汉、英语种内重复启动效应无显著差异;语种间条件下两种语言间的重复启动存在不对称性,汉语—英语的启动大于英语—汉语的启动。实验结果支持词汇/概念分布模型。 展开更多

关键词 汉语 英语 图片命名 重复启动效应 双语研究 心理语言学

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不同启动水平对情绪性图片的重复启动效应的影响 被引量：1

10

作者 郑丽 马帆 +2 位作者 窦刚 李林 郭秀艳 《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心 2015年第3期306-310,共5页

探索情绪性图片在不同重复水平下的重复启动效应。结果发现在最初的重复之后,正性、负性和中性图片都表现出类似的重复启动效应。而随着重复遍数的增加,只有中性图片的重复启动效应继续增大,正性和负性图片的重复启动量相对稳定且两者... 探索情绪性图片在不同重复水平下的重复启动效应。结果发现在最初的重复之后,正性、负性和中性图片都表现出类似的重复启动效应。而随着重复遍数的增加,只有中性图片的重复启动效应继续增大,正性和负性图片的重复启动量相对稳定且两者之间没有显著差异。这表明,与中性图片不同,在最初的基于重复的加工易化后,正性与负性图片都表现出不受刺激重复出现遍数影响的较高水平的持续性加工,且这种持续性加工可能仅与情绪唤醒度(而非效价)有关。 展开更多

关键词 重复启动 情绪 正性 负性

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时序知觉重复启动效应的ERP研究 被引量：1

11

作者 张锋 苏丹 陈有国 《西南大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2015年第1期118-122,共5页

采用事件相关电位(ERP)技术探讨时序知觉重复启动效应的神经生理机制,结果发现,无启动时N1潜伏期和波幅显著高于有启动时的潜伏期和波幅,无启动时P1波幅在PO7处显著大于有启动时的波幅,有启动时P2波幅显著高于无启动时的波幅。因此,时... 采用事件相关电位(ERP)技术探讨时序知觉重复启动效应的神经生理机制,结果发现,无启动时N1潜伏期和波幅显著高于有启动时的潜伏期和波幅,无启动时P1波幅在PO7处显著大于有启动时的波幅,有启动时P2波幅显著高于无启动时的波幅。因此,时序知觉重复启动效应发生在早期感觉加工和有意识知觉加工阶段,与N1、P1和P2有关。 展开更多

关键词 时序知觉 重复启动效应 事件相关电位(ERP)

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面孔重复启动效应:知觉结构和语义表征的贡献 被引量：2

12

作者 段海军 蔺素琴 《心理与行为研究》 CSSCI 2011年第4期310-314,共5页

以30名大学生为被试,探讨了熟悉和陌生的正倒立面孔对重复启动效应的影响,以此考察知觉结构和语义表征对面孔重复启动的贡献。结果表明:(1)熟悉面孔的重复启动既存在知觉启动也存在语义启动,而不熟悉面孔仅仅存在知觉启动。(2)知觉结构... 以30名大学生为被试,探讨了熟悉和陌生的正倒立面孔对重复启动效应的影响,以此考察知觉结构和语义表征对面孔重复启动的贡献。结果表明:(1)熟悉面孔的重复启动既存在知觉启动也存在语义启动,而不熟悉面孔仅仅存在知觉启动。(2)知觉结构和语义表征对启动效应的贡献是联合的,而不是分离的;在熟悉面孔中,语义表征对重复启动的贡献大于知觉结构的贡献。(3)知觉结构和语义表征对重复启动的贡献与加工阶段有关。知觉结构在初始阶段起作用,随后作用逐渐减弱;而语义表征存在于信息加工的整个过程。 展开更多

关键词 面孔识别 重复启动 知觉启动 语义启动

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一种恒河猴重复启动范式及其训练过程

13

作者 秦速励 沈政 《北京大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 北大核心 2002年第3期404-412,共9页

以恒河猴为被试 ,选择人类面孔、几何图形和食物 3个范畴的刺激。为使恒河猴按照实验设计进行反应 ,经过了 3个连续训练步骤 (同时辨别、相继辨别和重复启动范式 )。结果表明 ,恒河猴通过训练 ,能和人类共享一种重复启动实验范式 ,且正... 以恒河猴为被试 ,选择人类面孔、几何图形和食物 3个范畴的刺激。为使恒河猴按照实验设计进行反应 ,经过了 3个连续训练步骤 (同时辨别、相继辨别和重复启动范式 )。结果表明 ,恒河猴通过训练 ,能和人类共享一种重复启动实验范式 ,且正确反应率达到 90 %所需训练时间具有刺激范畴依赖性。讨论了恒河猴重复启动实验范式学习的影响因素和意义。 展开更多

关键词 恒河猴 重复启动范式 训练过程 内隐记忆

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重复知盲:刺激呈现时间及作业对反应时的影响 被引量：11

14

作者 黄健辉 陈烜之 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 1997年第4期345-349,共5页

本研究用汉字材料及反应时的数据来探讨重复知盲现象及有关机制。在实验一中，被试必须判断快速连续呈现的两个字究竟是否包含两个或是只有一个动物字。结果显示在７０毫秒时，有重复知盲现象（重复动物字组比非重复动物字组的反应时为... 本研究用汉字材料及反应时的数据来探讨重复知盲现象及有关机制。在实验一中，被试必须判断快速连续呈现的两个字究竟是否包含两个或是只有一个动物字。结果显示在７０毫秒时，有重复知盲现象（重复动物字组比非重复动物字组的反应时为长）；在１００毫秒时则无；另外，在２００毫秒时则有重复启动现象产生（重复动物字组比非重复动物字组的反应时为短）。实验二采用同样的材料及呈现方法。 展开更多

关键词 重复知盲 重复启动 视觉认知 心理过程

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汉字多音字加工过程中的重复知盲效应 被引量：6

15

作者 冷英 陈旭莲 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2011年第12期1370-1379,共10页

以汉语中的多音字为研究材料,采用RSVP任务,探讨重复知盲的发生水平。采用三因素混合设计。结果是重复情况、位置和呈现时间有主效应。重复状况和呈现时间有交互效应:完全重复条件下,呈现时间为100ms和200ms时都会产生重复知盲,但同音... 以汉语中的多音字为研究材料,采用RSVP任务,探讨重复知盲的发生水平。采用三因素混合设计。结果是重复情况、位置和呈现时间有主效应。重复状况和呈现时间有交互效应:完全重复条件下,呈现时间为100ms和200ms时都会产生重复知盲,但同音重复和不同音重复条件下,只有在呈现时间为100ms时才产生重复知盲效应。结果表明:1)刺激的重复性和呈现时间是产生重复知盲的重要条件;2)重复知盲的产生并未上升到语义加工水平,而是处于知觉加工水平。 展开更多

关键词 重复知盲 重复启动 RSVP任务 加工水平

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语义关联性对重复知盲效应的影响:来自汉语成语的证据

16

作者 金丽 吴凤娟 冷英 《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心 2022年第4期457-463,共7页

重复知盲是在快速系列视觉呈现任务中对第二个重复刺激的加工缺陷。以汉语中反义字和成语为实验材料,采用全部报告任务,探讨刺激的语义关联性对重复知盲的影响。实验1以汉语单字为材料,采用单因素三水平(目标刺激之间的语义关系:无关、... 重复知盲是在快速系列视觉呈现任务中对第二个重复刺激的加工缺陷。以汉语中反义字和成语为实验材料,采用全部报告任务,探讨刺激的语义关联性对重复知盲的影响。实验1以汉语单字为材料,采用单因素三水平(目标刺激之间的语义关系:无关、相同、相反)被试内设计,结果是重复字产生重复知盲效应,反义字产生语义启动效应。实验2以成语为材料,采用2(目标刺激之间的语义关系:相同、无关)×2(位置:前位置、后位置)设计,结果是语义关联性消解了重复知盲效应。结果表明:(1)反义字不产生重复知盲效应。(2)语义关联性消解成语中重复字的重复知盲效应。(3)实验结果支持竞争假设。 展开更多

关键词 重复知盲 重复启动 语义关联性 成语 竞争假设

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汉语相似启动中的偏好效应

17

作者 魏连娣 李晓东 《心理学探新》 CSSCI 2004年第4期27-29,共3页

使用2-AFC任务,对汉语相似启动中的偏好效应进行研究。结果表明:与联想相比,语义相似对产生启动更有帮助;相似启动中存在偏好效应,但偏好方向发生了改变。

关键词 汉语 相似启动 偏好效应 重复启动 联想 语义相似

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内隐重复效应影响外显工作记忆的年龄差异 被引量：3

18

作者 刘英杰 魏萍 +1 位作者 丁锦红 郭春彦 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2014年第3期321-330,共10页

采用延迟样本匹配任务并控制被试对部分项目的有意识学习经验,当前研究考察了老年被试与青年被试在追逐靶、排除分心物的过程中,重复启动效应如何受到项目外显学习经验的影响。老年被试和青年被试首先学习一些物体图片,这些熟悉的图片... 采用延迟样本匹配任务并控制被试对部分项目的有意识学习经验,当前研究考察了老年被试与青年被试在追逐靶、排除分心物的过程中,重复启动效应如何受到项目外显学习经验的影响。老年被试和青年被试首先学习一些物体图片,这些熟悉的图片与一些新图片作为之后工作记忆任务的靶或分心物。结果发现,老年被试与青年被试在追逐靶和排除分心物的过程中均受到项目之前学习经验的影响。无论是老年被试还是青年被试,对靶的反应时均快于对分心物的反应时,对外显学习过的靶(即熟悉靶)的反应时快于对未学习过的靶(即新靶)的反应时,而拒绝熟悉的分心物需要的时间长于拒绝新分心物的时间。其次,老年被试与青年被试均表现出对靶的重复效应,即当靶(无论是熟悉的还是新的)在任务中重复出现时,对其的反应时加快;然而,对分心物的重复效应显著减小。随着项目多次重复,重复效应整体上减小,但该效应的变化受到项目属性(靶或分心物)以及项目之前学习经验的影响。重要的是,当熟悉的分心物反复出现时,老年被试不但没有出现重复效应,反而在拒绝该熟悉分心物上表现出困难,反应时显著延长,而在青年被试上没有该表现。这些结果说明,老年被试的工作记忆任务成绩容易受到内隐熟悉性的干扰,重复出现的干扰项产生的熟悉性使得老年被试难以拒绝。 展开更多

关键词 外显记忆 内隐记忆 重复启动 延迟样本匹配任务 老年被试

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中-英双语者语言理解中非加工语言的自动激活 被引量：33

19

作者 王瑞明 邓汉深 +2 位作者 李俊杰 李利 范梦 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2011年第7期771-783,共13页

采用长时重复启动范式探讨母语为汉语的中-英双语者语言理解中非加工语言的激活状况。实验1和实验2使用词汇判断任务,实验3和实验4使用概念判断任务。在每个实验的第一个小实验中,非加工语言是英文,在每个实验的第二个小实验中,非加工... 采用长时重复启动范式探讨母语为汉语的中-英双语者语言理解中非加工语言的激活状况。实验1和实验2使用词汇判断任务,实验3和实验4使用概念判断任务。在每个实验的第一个小实验中,非加工语言是英文,在每个实验的第二个小实验中,非加工语言是中文。实验1和实验3探讨学习阶段的非加工词在测验阶段呈现时能否出现长时重复启动效应,从而检验双语者语言理解中非加工语言有没有自动激活;实验2和实验4探讨学习阶段的非加工词在测验阶段以翻译对等词呈现时能否出现长时重复启动效应,从而检验双语者语言理解中非加工语言的语义有没有自动激活。总的实验结果表明,母语为汉语的中-英双语者在语言理解过程中,加工一种语言(目标语言)时,非加工语言(要求被试忽略的另一种语言)会自动激活,但在词汇任务情境中,非加工语言只在词汇层面上激活,其语义不会自动激活,而在概念任务情境中,非加工语言的词汇层面和语义层面都会自动激活。 展开更多

关键词 双语者 语言理解 非加工语言 长时重复启动效应 激活

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熟练中-英双语者三语词汇的语义通达 被引量：42

20

作者 李利 莫雷 王瑞明 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2008年第5期523-530,共8页

通过两个实验运用跨语言重复启动的范式考察熟练中-英双语者对不熟练的第三语言词汇的语义通达方式。实验1以三语为日语的熟练中-英双语者为被试,实验2以三语为法语的熟练中-英双语者为被试,两个实验都发现了显著的跨语言重复启动效应... 通过两个实验运用跨语言重复启动的范式考察熟练中-英双语者对不熟练的第三语言词汇的语义通达方式。实验1以三语为日语的熟练中-英双语者为被试,实验2以三语为法语的熟练中-英双语者为被试,两个实验都发现了显著的跨语言重复启动效应。实验结果表明,熟练双语者尽管已经形成了直接通达二语词汇概念意义的语义通达方式,但其并没有将此方式迁移到对三语词汇概念意义的通达,他们仍然需要以一语词为中介从而间接通达三语词汇的概念意义。综合先前系列研究的结果初步表明,第二语言的熟练水平是影响晚期双语者语义通达方式的主要因素,晚期双语者记忆表征中的语义通达方式在本质上是一种经验性变化。 展开更多

关键词 熟练双语者 三语 语义通达 跨语言重复启动 晚期双语者

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