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素养落地的教学引擎——《指向核心素养的逆向课程设计》评介: 1; 作者张雨桐《地理教学》 2025年第15期1-1,共1页; 教育应培养学生适应终身发展和社会需要的必备品格与关键能力。如何将新时代的教育目标转化为可操作的课堂实践?《指向核心素养的逆向课程设计》以开创性的逆向设计方法论,为素养时代的教学变革提供了可行方案。该书的核心价值在于构建... 展开更多; 关键词逆向课程设计核心素养教学引擎课堂实践; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于学科核心素养的逆向体育课程设计被引量：12: 2; 作者孟晓平张志勇《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2021年第2期132-137,共6页; 基于学科核心素养的体育课程实现了体育观、学生观和课程观的突破与变革。理念的变革规定了在体育课程设计中要体现出学科核心素养在目标设计、内容选择与实施及评价中的特殊地位与作用。逆向课程设计注重追求的理解性、评价的前置性和... 展开更多; 关键词学科核心素养体育课程逆向课程设计; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	素养落地的教学引擎——《指向核心素养的逆向课程设计》评介	张雨桐	《地理教学》	2025		在线阅读下载PDF 职称材料
2	基于学科核心素养的逆向体育课程设计	孟晓平张志勇	《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心	2021	12	在线阅读下载PDF 职称材料

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