有效运用信息技术,打造“超文本课堂”

1

作者 王连娟 《教育家》 2024年第6期56-56,共1页

在“数字化生存”的网络时代,学习情境的“无边界”,将使学习的偶然性、选择性、全景性明显增强。超文本、非线性和自主调控也成为学习的鲜明特征。教师在新课程实施过程中,应积极追求教学的开放性,科学运用信息技术,创建“超文本课堂”。

关键词 课程实施过程 超文本 运用信息技术 数字化生存 学习情境 网络时代 开放性 偶然性

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化危为机 运用信息技术促进学校发展

2

作者 孟宜安 刘忠伟 《中小学信息技术教育》 2020年第7期40-42,共3页

2020年的春季学期对每一所学校来说都是不平凡的。新冠肺炎疫情防疫背景下的教育教学能否有序进行且质量不降低,是对学校干部教师应变能力的考验,也是学校能不能把危机转变为学校发展机会的考验。对于生源薄弱的纯高中校来说,冷静之后... 2020年的春季学期对每一所学校来说都是不平凡的。新冠肺炎疫情防疫背景下的教育教学能否有序进行且质量不降低,是对学校干部教师应变能力的考验,也是学校能不能把危机转变为学校发展机会的考验。对于生源薄弱的纯高中校来说,冷静之后我们定出工作目标,借助信息技术手段,开启了网络学习之路。 展开更多

关键词 信息技术手段 一所 生源薄弱 运用信息技术 化危为机 学校 教师应变能力

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运用信息技术建构习作评改教学新生态策略探究

3

作者 范荣波 《语文教学与研究》 2021年第5期79-82,共4页

我们当前的习作评改教学中,学生习作大部分是由教师在家或办公室批改后发给学生,教师兢兢业业地圈画错别字、修改病句、润色语句、增删材料、调整段落结构、提升主题思想、撰写批改评语,很少有教师要求学生给予及时的反馈,这种辛苦费时... 我们当前的习作评改教学中,学生习作大部分是由教师在家或办公室批改后发给学生,教师兢兢业业地圈画错别字、修改病句、润色语句、增删材料、调整段落结构、提升主题思想、撰写批改评语,很少有教师要求学生给予及时的反馈,这种辛苦费时的习作评改教学模式带来的是习作评改教学的滞后低效。为了提高学生的写作水平、发展学生的写作能力,结合克拉森教授的作文理论,我觉得在习作评改教学中,需要运用现代信息技术手段,建构新的习作评改教学生态。 展开更多

关键词 习作评改 学生习作 策略探究 运用信息技术 段落结构 修改病句 教学模式 主题思想

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运用信息技术,培养数学素养

4

作者 张恒 《四川教育》 2022年第15期33-33,共1页

随着网络时代的来临,越来越多的数学教师把信息技术运用到教学实践中,给数学这一逻辑性、抽象性极强的学科披上鲜明、生动的光环,打造了充满趣味的数学课堂。信息技术对培养小学生数学核心素养,有着不可替代的作用。把信息技术应用于数... 随着网络时代的来临,越来越多的数学教师把信息技术运用到教学实践中,给数学这一逻辑性、抽象性极强的学科披上鲜明、生动的光环,打造了充满趣味的数学课堂。信息技术对培养小学生数学核心素养,有着不可替代的作用。把信息技术应用于数学教学中,是新课改的要求。信息技术这一强有力工具,可以把数学这门逻辑性、抽象性很强的学科转化成直观的。 展开更多

关键词 信息技术应用 数学核心素养 新课改 数学素养 信息技术运用 网络时代 数学课堂 数学教师

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基于大数据时代的信息技术平台应用分析 被引量：1

5

作者 张婵 《数字技术与应用》 2024年第11期130-132,共3页

信息技术在现代社会的背景下发挥着重要的作用。当前数字经济呈现出的发展优势,在一定程度上推动了数字技术应用的发展。将数字经济与实体经济融合起来,已经成为当前推动和促进国家发展的主要途径。大数据以及信息技术水平在这一趋势下... 信息技术在现代社会的背景下发挥着重要的作用。当前数字经济呈现出的发展优势,在一定程度上推动了数字技术应用的发展。将数字经济与实体经济融合起来,已经成为当前推动和促进国家发展的主要途径。大数据以及信息技术水平在这一趋势下,也得到了较为明显的提升。数字经济的发展与大数据的应用是相辅相成的,而信息技术又与大数据之间有着密切的联系。以大数据时代为背景,对信息技术平台运用情况进行分析,对发挥信息技术作用,促进新时期数字经济发展具有积极的意义。基于新时期大数据技术的不断发展,本文以信息技术平台为主要研究对象,着重从大数据的时代背景入手,针对大数据对信息技术应用的作用进行分析,探讨将大数据的技术理念与信息技术运用结合起来,提升信息技术平台应用效果的有效途径,希望能够通过信息技术推动新时期各个行业和领域的发展,并提供借鉴的思路与经验。 展开更多

关键词 信息技术平台 信息技术应用 大数据 信息技术水平 数字技术应用 技术理念 信息技术运用

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信息技术的发展及其在供应链管理之中的运用 被引量：1

6

作者 谈笑 张小艳 《中国储运》 2020年第9期166-168,共3页

经济的快速繁荣带来了信息技术的高速发展,全新的信息时代将经济、文化有机结合。通过现代化信息技术可以将思想、产品、发现带给世界。因此技术变革成为企业革新的主要表现形式及成果展示。基于此,本文通过分析信息技术概况,信息技术... 经济的快速繁荣带来了信息技术的高速发展,全新的信息时代将经济、文化有机结合。通过现代化信息技术可以将思想、产品、发现带给世界。因此技术变革成为企业革新的主要表现形式及成果展示。基于此,本文通过分析信息技术概况,信息技术对供应链管理的影响,以及信息技术应用于供应链管理的目标制定,旨在探讨信息技术在供应链管理中的具体应用。 展开更多

关键词 供应链管理 信息技术运用

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信息化技术在汽车运用与维修专业教学中的实践与探索 被引量：2

7

作者 杨晗 《汽车与驾驶维修》 2018年第11期121-122,共2页

信息技术与课堂教学相结合是近几年来教育领域中非常重要的一项变革,以汽车专业为例,该技术在实际教学过程中主要应用于帮助教师选择合适的教学模式、搭建专业的教学平台、明确教学任务及模拟实践教学等,这也是笔者将要与大家进行重点... 信息技术与课堂教学相结合是近几年来教育领域中非常重要的一项变革,以汽车专业为例,该技术在实际教学过程中主要应用于帮助教师选择合适的教学模式、搭建专业的教学平台、明确教学任务及模拟实践教学等,这也是笔者将要与大家进行重点探究的主要内容。希望笔者对信息技术在汽车专业中的教学实践应用所提出的意见和建议可以为相关教育人员提供一些理论参考。 展开更多

关键词 信息化技术:汽车运用与维修专业 实践与探索

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以融合信息技术优化小学劳动教育 被引量：2

8

作者 张苏 《今日教育》 2022年第10期44-45,共2页

中共中央、国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》明确提出:“新时代的劳动教育应体现时代特征。适应科技发展和产业变革,针对劳动新形态,注重新兴技术支撑和社会服务新变化。”在小学劳动教育中,合理运用信息技术... 中共中央、国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》明确提出:“新时代的劳动教育应体现时代特征。适应科技发展和产业变革,针对劳动新形态,注重新兴技术支撑和社会服务新变化。”在小学劳动教育中,合理运用信息技术优化课堂教学,能更好地激发学生的学习热情和兴趣,从而提高劳动教育的育人成效。重庆市南岸区珊瑚中铁小学对此进行了探索。 展开更多

关键词 产业变革 重庆市南岸区 优化课堂教学 大中小学 运用信息技术 育人成效 激发学生的学习热情 新兴技术

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以信息技术为支撑的小学英语课堂教学研究 被引量：2

9

作者 董杰 《中小学信息技术教育》 2021年第S01期83-84,共2页

在课程标准的指导下,同时结合课堂教学实际,我在小学英语课堂教学中巧妙地运用信息技术,通过信息技术支撑教学内容,让学生易于和乐于接受。下面,就谈谈我在教学实践中的一些探索和尝试。信息技术支撑,激发学生学习热情北京版英语一年级... 在课程标准的指导下,同时结合课堂教学实际,我在小学英语课堂教学中巧妙地运用信息技术,通过信息技术支撑教学内容,让学生易于和乐于接受。下面,就谈谈我在教学实践中的一些探索和尝试。信息技术支撑,激发学生学习热情北京版英语一年级下册Unit 4 Lesson14,课文中出现了一幅主题图. 展开更多

关键词 课堂教学实际 信息技术支撑 小学英语课堂教学 主题图 运用信息技术 课程标准 教学内容 激发学生学习

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信息化教学在烘焙食品加工技术课程中的实践应用 被引量：2

10

作者 蒋陈敏思 《食品界》 2023年第9期86-88,共3页

近年来,随着甜点文化的普及和各类加工技术的不断完善,甜点逐渐成为大众喜爱的一种食物。每个人都喜欢它的浓郁味道,也喜欢它所包含的情感。因此,无论是商业区里的精装店、商场里的休闲角落、街坊里的小摊,还是那些知名的连锁店铺,都受... 近年来,随着甜点文化的普及和各类加工技术的不断完善,甜点逐渐成为大众喜爱的一种食物。每个人都喜欢它的浓郁味道,也喜欢它所包含的情感。因此,无论是商业区里的精装店、商场里的休闲角落、街坊里的小摊,还是那些知名的连锁店铺,都受到了年轻人的欢迎。目前,科技发展迅速,信息化、网络化等各种技术手段得到了广泛运用,各领域、各产业都在不断创新,我国的教育事业也要走在改革的最前端,把更多的信息技术运用到教学中。 展开更多

关键词 信息化教学 信息技术运用 实践应用 广泛运用 网络化 烘焙食品加工技术 甜点 商业区

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以信息技术应用推进学生学习方式变革

11

作者 刘向永 《江苏教育》 2022年第84期1-1,共1页

教育数字化转型升级已成为教育高质量发展的趋势,教育数字化将从以往的浅层应用走向融合创新。从信息技术应用的历史和现状来看,信息技术目前仍然主要是帮助教师进行授课的“教的工具”,而实际上它更应该是帮助学生学习的“学的工具”,... 教育数字化转型升级已成为教育高质量发展的趋势,教育数字化将从以往的浅层应用走向融合创新。从信息技术应用的历史和现状来看,信息技术目前仍然主要是帮助教师进行授课的“教的工具”,而实际上它更应该是帮助学生学习的“学的工具”,因此要把信息技术运用在提高学生的探究能力上,而不仅仅是用作教学展示。“学的工具”并非是对“教的工具”的否定,它体现了人们对信息技术应用理解的进一步深化。要实现信息技术从“教的工具”到“学的工具”的转变,必须做好以下工作。 展开更多

关键词 信息技术应用 学习方式变革 融合创新 信息技术运用 探究能力 教育数字化 发展的趋势 教学展示

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动手操,生成信息素养

12

作者 周雪梅 《四川教育》 2020年第15期54-54,共1页

初中信息技术教学的主要目的,是培养学生良好的信息素养,引导学生学会获取信息,有效地利用信息。在信息技术教学的实践中,我们发现,学生的实际操作和运用信息技术解决实际问题的时间比较少。有的教师习惯了依据书本讲解基础理论知识的... 初中信息技术教学的主要目的,是培养学生良好的信息素养,引导学生学会获取信息,有效地利用信息。在信息技术教学的实践中,我们发现,学生的实际操作和运用信息技术解决实际问题的时间比较少。有的教师习惯了依据书本讲解基础理论知识的教学方法,没有真正尊重学生的主体地位,没有真正激发学生学习的兴趣。没有动手操作,学生的信息素养是不能真正生成的。 展开更多

关键词 信息素养 初中信息技术教学 运用信息技术 教学方法 动手操作 基础理论知识 激发学生学习的兴趣 获取信息

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信息化时代日语教学的创新与实践——评《日语教育学概论》 被引量：1

13

作者 罗兰 《人民长江》 北大核心 2023年第8期I0005-I0006,共2页

随着我国现代化教育改革的日渐深入,各专业、学科的教育教学中都纳入汲取了丰富的信息技术元素,这不仅为教学工作的开展注入了更多的资源,让教学的内容、形式变得更加充实、丰富,同时也对教学工作的开展、教师与学生的信息素养等提出了... 随着我国现代化教育改革的日渐深入,各专业、学科的教育教学中都纳入汲取了丰富的信息技术元素,这不仅为教学工作的开展注入了更多的资源,让教学的内容、形式变得更加充实、丰富,同时也对教学工作的开展、教师与学生的信息素养等提出了更高的要求。在信息化的现实背景下,教师需要把握好不同学科的教学目标、学生的教育诉求,结合教学内容去挖掘技术、挖掘元素,调整信息技术运用的“度”。以日语教学为例,作为一门语言学科,日语的学习得到了社会各界的关注。 展开更多

关键词 语言学科 创新与实践 信息素养 日语教学 挖掘技术 教育学 信息技术运用 教学内容

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业财融合环境下的建筑施工企业会计信息化建设 被引量：8

14

作者 葛立坤 《环渤海经济瞭望》 2022年第12期110-112,共3页

一、前言在业财融合管理模式实施的时代背景下,建筑施工企业会计管理工作面临着全新的发展机遇以及诸多挑战,提升信息技术运用水平能够保障建筑施工企业会计管理工作朝向现代化方向发展,会计管理工作能够保持在较高水平,为企业实现现代... 一、前言在业财融合管理模式实施的时代背景下,建筑施工企业会计管理工作面临着全新的发展机遇以及诸多挑战,提升信息技术运用水平能够保障建筑施工企业会计管理工作朝向现代化方向发展,会计管理工作能够保持在较高水平,为企业实现现代化发展奠定坚实的基础。因此,建筑施工企业应重视会计管理信息化建设工作,以推进业务管理和财务管理融合为主要目的,做好会计信息管理平台建设工作。 展开更多

关键词 会计管理工作 建筑施工企业 现代化方向 业财融合 财务管理 会计信息化建设 会计管理信息化 信息技术运用

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以“五育智慧云评价”促进学生全面发展

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作者 郑义雪 周伟 周俊 《四川教育》 2024年第28期42-43,共2页

彭州市延秀小学以学生的“全面发展,个性培养”作为“行秀”课程设计主线,开发和实施“五育融合的行秀课程”,运用信息技术搭建五育智慧云评价激励机制,让评价由片面信息向整体数据转化,多层次全方位地评价学生,形成德智体美劳“五育并... 彭州市延秀小学以学生的“全面发展,个性培养”作为“行秀”课程设计主线,开发和实施“五育融合的行秀课程”,运用信息技术搭建五育智慧云评价激励机制,让评价由片面信息向整体数据转化,多层次全方位地评价学生,形成德智体美劳“五育并举”全面发展的学生评价体系。 展开更多

关键词 学生评价体系 五育 智慧云 数据转化 个性培养 运用信息技术 行秀 评价激励机制

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巧用微课教学古诗词--以《登幽州台歌》为例 被引量：1

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作者 杨遵清 《语文教学与研究》 2022年第10期132-133,共2页

微课,是指运用信息技术按照认知规律,呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。作为一种教学辅助手段,微课在课堂教学中的出现频率越来越高。根据研究显示,在2011年-2019年中国知网相关文献中,以“微课”为主题词的论文数... 微课,是指运用信息技术按照认知规律,呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。作为一种教学辅助手段,微课在课堂教学中的出现频率越来越高。根据研究显示,在2011年-2019年中国知网相关文献中,以“微课”为主题词的论文数量逐年升高,从2011年的4次增长到2019年的4845次,累计出现30188次[1]。数据和现实都凸显出微课在课堂教学中的重要作用。 展开更多

关键词 《登幽州台歌》 中国知网 教学辅助手段 古诗词 碎片化学习 微课 运用信息技术 论文数量

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创建智慧教育环境,提升学生语文素养

17

作者 张庆 《语文教学与研究》 2022年第6期150-151,共2页

教师在培养学生语文阅读素养时,需要先与学生共同建设班级文化,以此营造良好的学习氛围,并激发学生阅读的兴趣,从而为开展有效的阅读教学打下基础。教师在智慧教育环境中,培养学生的自学意识,运用信息技术,调动学生自主学习的热情,提升... 教师在培养学生语文阅读素养时,需要先与学生共同建设班级文化,以此营造良好的学习氛围,并激发学生阅读的兴趣,从而为开展有效的阅读教学打下基础。教师在智慧教育环境中,培养学生的自学意识,运用信息技术,调动学生自主学习的热情,提升学生识字的能力,有效引导学生进行阅读和交流,加深学生对阅读文本的理解,并使学生掌握阅读的技巧。教师要在智慧教育环境下,运用信息技术指导学生诵读经典,以此拓宽学生的知识视野,丰富学生的阅读量。 展开更多

关键词 智慧教育 知识视野 阅读文本 诵读经典 有效引导 运用信息技术 自学意识 学生识字

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提升学科关键能力和个性化学习的实践探索

18

作者 郝志宏 孙阳菊 《四川教育》 2020年第6期24-26,共3页

学科关键能力是促进学生个性化学习的有效抓手。成都市田家炳中学针对未来教育的发展方向,进行了运用信息技术促进个性化学习,提升学科关键能力的研究,建构了基于学科关键能力提升的个性化学习实践框架。通过实践,学生的综合能力提升了... 学科关键能力是促进学生个性化学习的有效抓手。成都市田家炳中学针对未来教育的发展方向,进行了运用信息技术促进个性化学习,提升学科关键能力的研究,建构了基于学科关键能力提升的个性化学习实践框架。通过实践,学生的综合能力提升了,体验到个性化学习的乐趣;教师实现了专业化成长,更加关注学生的未来发展;学校的社会影响力逐渐扩大。 展开更多

关键词 个性化学习 学科关键能力 实践框架 实践探索 专业化成长 社会影响力 运用信息技术 学习的乐趣

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网络时期大学生思想政治教育目标内涵发展研究--评《网络时代思想政治教育研究》 被引量：1

19

作者 唐竭婧 《人民长江》 北大核心 2020年第11期I0003-I0003,共1页

丰富庞杂的网络信息使得当代大学生的思想行为方式发生了巨大变化,价值观念日渐多元化,人际交往范围日益扩大,思想道德意识日渐成熟,使传统思想政治教育遭遇到前所未有的机遇与挑战。网络时代为思想政治教育工作开辟了崭新的平台,提供... 丰富庞杂的网络信息使得当代大学生的思想行为方式发生了巨大变化,价值观念日渐多元化,人际交往范围日益扩大,思想道德意识日渐成熟,使传统思想政治教育遭遇到前所未有的机遇与挑战。网络时代为思想政治教育工作开辟了崭新的平台,提供了丰富的资源和多样化的途径。但是,思想政治教育工作者的主体地位、工作方式和手段受到挑战,工作内容和环境更加复杂。目前,我国高校大学生思想政治教育依旧以书本知识为主,忽略多种信息整合;以教师说教为主,忽视学生自我教育;以课堂教学为主,缺乏信息技术运用。 展开更多

关键词 学生自我教育 信息整合 大学生思想政治教育 传统思想政治教育 思想政治教育研究 信息技术运用 思想政治教育工作者 网络时代

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品读

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《江苏教育》 2023年第18期2-2,共1页

从一次性、单向性的评价转变为持续性、综合性的监测;从对学校和教师的评价,转向同时关注对地方政府的评价;从“对教师的评价”到“为教师的评价”和“教师自己的评价”;从“基础知识测评”转向“基础知识”与“核心素养”并举;教学评... 从一次性、单向性的评价转变为持续性、综合性的监测;从对学校和教师的评价,转向同时关注对地方政府的评价;从“对教师的评价”到“为教师的评价”和“教师自己的评价”;从“基础知识测评”转向“基础知识”与“核心素养”并举;教学评价仍是核心,走向多维评价;信息技术运用成为教育变革和教育评价的新杠杆。 展开更多

关键词 核心素养 教育变革 多维评价 信息技术运用 教学评价 品读 单向性 基础知识

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