小学阶段过程目标在数学课程标准中的发展研究 被引量：2

1

作者 赵娜 《天津师范大学学报（基础教育版）》 CSSCI 北大核心 2024年第1期25-30,共6页

过程目标是数学目标的核心组成部分。新课改以来,过程目标内涵与对应的行为动词不断丰富和发展。对新课改以来三版数学课程标准的定量研究发现,过程目标整体上呈现波动上升的基本态势,并表现出一定的内容特性与学段特征,不同内容领域对... 过程目标是数学目标的核心组成部分。新课改以来,过程目标内涵与对应的行为动词不断丰富和发展。对新课改以来三版数学课程标准的定量研究发现,过程目标整体上呈现波动上升的基本态势,并表现出一定的内容特性与学段特征,不同内容领域对各层级过程目标侧重不同,低层级过程目标随学段递增,高层级过程目标随学段递减。这对数学课程教学提出了要求:以过程目标为抓手,挖掘课程素材,优化教学实践,促进学生核心素养养成。 展开更多

关键词 过程目标 小学数学 数学课程标准

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化学教学内容目标与过程目标融合策略初探 被引量：4

2

作者 邓永财 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2006年第1期61-65,共5页

过程目标与内容目标是教学目标的两个方面，因此在教学中应将两者结合起来。有三种最基本的融合策略，即“探究一建构”策略、“信息加工一建构”策略和“接受一建构”策略。我们分析了每种策略的理论基础，建立了每种策略的教学过程模... 过程目标与内容目标是教学目标的两个方面，因此在教学中应将两者结合起来。有三种最基本的融合策略，即“探究一建构”策略、“信息加工一建构”策略和“接受一建构”策略。我们分析了每种策略的理论基础，建立了每种策略的教学过程模型，并用实例说明了每种策略的具体实施过程。从研究中得到的启示是：（1）化学教学应把学习的过程与内容相统一，以更全面地实现化学教学目标；（2）化学知识的意义是在一定过程中建构的。且建构的途径具有多样性；（3）教学前要注意分析学生已有的化学知识基础，以确定适当的化学教学起点；（4）应根据内容的特点、学校设备条件等因素综合考虑，选择合适的融合策略。 展开更多

关键词 化学教学 内容目标 过程目标 融合 策略

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从目标过程化到过程目标化:论知识教育观的转变 被引量：5

3

作者 孙东山 左官春 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2019年第12期29-35,共7页

知识教育在整体教育版图中的定位是当下教育理论的核心问题之一。当下知识教育的困境与问题,引发传统知识教育观的危机,以理论批判视角澄清以目标过程化为特征的传统知识观的教育思维、认识论方法和理论旨趣,这为后现代语境下的知识教... 知识教育在整体教育版图中的定位是当下教育理论的核心问题之一。当下知识教育的困境与问题,引发传统知识教育观的危机,以理论批判视角澄清以目标过程化为特征的传统知识观的教育思维、认识论方法和理论旨趣,这为后现代语境下的知识教育观提供了重要思想前提。过程目标化承接传统知识教育的精髓,以个体生成、对话创新为特征开创了以开放性为主要特点的后现代知识教育观,从理论角度筹划了未来知识教育的基本形态,为当下的教育实践提供思想镜鉴。 展开更多

关键词 知识教育观 目标过程化 过程目标化 生成 对话 不确定性

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过程目标视域下小学数学课程教材的测评与分析 被引量：7

4

作者 赵娜 孔凡哲 黄朔 《教育理论与实践》 北大核心 2022年第29期38-42,共5页

数学课程目标包括结果目标和过程目标。相对于现行数学课程中已得到很好落实的结果目标,过程目标的课程呈现效果亟需探索。教科书呈现过程目标需依靠载有数学过程及过程经验的数学活动,或指向数学过程及过程经验的活动引导。小学数学教... 数学课程目标包括结果目标和过程目标。相对于现行数学课程中已得到很好落实的结果目标,过程目标的课程呈现效果亟需探索。教科书呈现过程目标需依靠载有数学过程及过程经验的数学活动,或指向数学过程及过程经验的活动引导。小学数学教科书较多地呈现其所创新的“‘感官’经历”,同时重点关照“探索”。小学数学教科书呈现过程目标宜遵循“低等级多呈现、高等级少呈现”的规律,同时兼顾年级特征、内容特色、学生发展内涵的考量。 展开更多

关键词 小学数学 过程目标 教科书 课程标准 教材测评

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数学课程改革中的过程性目标及其实践问题 被引量：20

5

作者 吴群志 《数学教育学报》 2004年第1期52-55,共4页

过程性目标及其实现是新数学课程改革的重点和难点问题.要解决这一问题,首先,必须理解“过程”和“过程性目标”的内涵;其次,分析相应的数学教学活动应具有的特点.特定的数学活动要具备以下条件:数学活动要关注学生的个人知识和直接经验... 过程性目标及其实现是新数学课程改革的重点和难点问题.要解决这一问题,首先,必须理解“过程”和“过程性目标”的内涵;其次,分析相应的数学教学活动应具有的特点.特定的数学活动要具备以下条件:数学活动要关注学生的个人知识和直接经验;使学生的学习活动是一个生动活泼的、主动的富有个性的过程;教学活动要成为一个真正的“师生学习共同体”,教师真正成为组织者、领导者和合作者. 展开更多

关键词 数学 课程改革 过程性目标 课程标准 义务教育

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经营过程重构目标的决策方法 被引量：1

6

作者 周永华 陈禹六 《计算机集成制造系统-CIMS》 EI CSCD 北大核心 2002年第11期870-875,共6页

质量功能部署利用质量屋将顾客需求转变成产品设计及制造需求。本文提出了用于经营过程重构目标决策改进的质量屋。基于改进的质量屋建立了机会约束规划模型 ,通过随机模拟和遗传算法确定最佳奋斗目标 ;建立了 0 - 1整数规划模型 ,用于... 质量功能部署利用质量屋将顾客需求转变成产品设计及制造需求。本文提出了用于经营过程重构目标决策改进的质量屋。基于改进的质量屋建立了机会约束规划模型 ,通过随机模拟和遗传算法确定最佳奋斗目标 ;建立了 0 - 1整数规划模型 ,用于经营过程重构目标的决策。该决策模型集成一体化考虑满足外在顾客需求和处理内部问题及矛盾两个方面。也就是说 ,选择重构目标应遵循下述原则 :①考虑顾客偏爱 ;②尽可能地实现奋斗目标 ;③有利于其他重构目标的处理 ;④反映不同部门领导的声音 ;⑤易于实现 ;⑥考虑经济实力。最后 。 展开更多

关键词 经营过程重构目标 决策方法 企业信息化 BPR

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区域可持续发展系统及其目标实现过程研究 被引量：10

7

作者 叶民强 张世英 《科技进步与对策》 北大核心 2001年第2期27-29,共3页

从系统论的角度论述了区域可持续发展系统的含义与特征，研究了区域可持续发展目标的实现过程。

关键词 复杂系统分析 区域可持续发展 目标实现过程 区域可持续发展系统

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基于目标-过程结构关系的课程质量评价模型及其实证研究 被引量：22

8

作者 刘卫东 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2019年第7期43-51,73,共10页

基于课程目标与课程实施过程的功能结构关系,从课程利益相关方的视角提出对课程的质量要求,给出了具有一般性的课程质量过程要素分析模型,揭示了影响课程质量形成的关键因素;以此为基础,从课程目标适应度、教学资源保障度、教学计划执... 基于课程目标与课程实施过程的功能结构关系,从课程利益相关方的视角提出对课程的质量要求,给出了具有一般性的课程质量过程要素分析模型,揭示了影响课程质量形成的关键因素;以此为基础,从课程目标适应度、教学资源保障度、教学计划执行度、教学环境适宜度、质量保障有效度和课程目标达成度共六个维度,构建了课程质量的评价指标体系;最后,以某高校的公共课、基础课、专业基础课和专业课四类共10门课程为例进行实证研究,验证了所给出评价模型的有效性和可行性。论文研究成果可有效指导课程质量的持续改进和'金课'的建设工作。 展开更多

关键词 课程质量 目标-过程关系 质量要求 过程要素模型 评价指标

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舰艇探测目标过程的仿真研究 被引量：3

9

作者 陆铭华 《系统仿真学报》 CAS CSCD 2000年第3期274-277,共4页

在舰艇作战仿真研究中 ,舰艇观察器材发现目标过程的仿真精度是决定作战仿真结果可靠性的重要指标。本文在分析舰艇观察器材观察原理的基础上 ,建立了观察器材的探测发现模型 ,研究了观察器材探测发现目标过程的仿真方法。

关键词 观察器材 发现概率 舰艇 作战仿真 目标探测过程

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国家话语与社区实践:中国城市社区建设目标解读 被引量：23

10

作者 刘继同 《社会科学研究》 CSSCI 北大核心 2003年第3期104-109,共6页

社区建设目标是关系为什么和如何推进社区发展的关键问题。在国际比较基础上 ,分析中国社区建设目标的政策声明 ,介绍学者对社区建设目标的不同理解 ,提出社会转型时期社区建设目标是 :以发展社区福利为主 ,培育文化共同体为辅 ;以任务... 社区建设目标是关系为什么和如何推进社区发展的关键问题。在国际比较基础上 ,分析中国社区建设目标的政策声明 ,介绍学者对社区建设目标的不同理解 ,提出社会转型时期社区建设目标是 :以发展社区福利为主 ,培育文化共同体为辅 ;以任务目标为主 ,过程目标为辅 ,任务目标与过程目标有机结合。 展开更多

关键词 社区建设 政策目标 任务目标 过程目标

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琼东南盆地深水勘探成熟区目标搜索技术体系研究及应用成效 被引量：16

11

作者 陈奎 杨希冰 +5 位作者 胡林 李明 李安琪 王真真 李凤霞 李夏露 《中国海上油气》 CAS CSCD 北大核心 2020年第3期33-42,共10页

琼东南盆地深水区中央峡谷是勘探成熟区,已发现陵水17-2、陵水25-1等多个气田,但气田开发存在经济门槛高、部分气田储量动用难度大的问题,必须围绕气田内部及周边开展潜力目标搜索。本文借鉴海上勘探开发一体化目标搜索技术,补充地球物... 琼东南盆地深水区中央峡谷是勘探成熟区,已发现陵水17-2、陵水25-1等多个气田,但气田开发存在经济门槛高、部分气田储量动用难度大的问题,必须围绕气田内部及周边开展潜力目标搜索。本文借鉴海上勘探开发一体化目标搜索技术,补充地球物理预测技术,建立了琼东南盆地深水勘探成熟区目标搜索技术体系,包括区带潜力目标搜索、随钻跟踪过程目标搜索和评价过程目标搜索等3项技术,其中区带潜力目标搜索是分析成熟区地质成藏条件,应用地球物理预测技术,指导开展目标搜索。随钻跟踪过程目标搜索是与开发井进行钻前、随钻及钻后相结合,在其周边搜索目标,并与待开发气层兼探评价,达到快速建产。评价过程目标搜索是在成熟区周边开展老井复查,探寻油气“蛛丝马迹”。在上述技术体系指导下,围绕陵水17-2、陵水25-1气田内部及周边搜索多个潜力目标。优选陵水25-1W构造并部署评价井LS 25-1W-1井,取得了很好的实施效果,有效促进了后续气田开发调整。 展开更多

关键词 琼东南盆地 深水区 勘探成熟区 区带潜力目标搜索技术 随钻跟踪过程目标搜索技术 评价过程目标搜索技术 陵水25-1W构造

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体育运动中目标设置的有效性:研究结果不一致的原因 被引量：12

12

作者 刘改成 王斌华 《天津体育学院学报》 CAS CSSCI 北大核心 2005年第1期48-50,共3页

阐述了体育运动中目标设置有效性研究结果中存在的不一致现象,并分析了这种不一致结果产生的原因,指出今后的研究应确定最佳的难度水平、进一步考察中介变量与目标有效性之间的关系以及探讨目标设置过程与目标有效性之间的关系。

关键词 目标设置 目标特性 目标有效性 中介变量 目标设置过程

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个体参与组织目标设置的思维模式分析 被引量：1

13

作者 王平换 王瑛 王晓宏 《商业时代》 北大核心 2006年第34期53-54,79,共3页

员工参与组织目标设置过程不但有益于员工,而且有益于组织。然而,员工在什么情况下能够积极参与组织的目标设置、参与的程度究竟有多大、参与后会产生什么样的行为反馈,以及参与的结果给组织带来多大的效益等问题都给现代企业人力资源... 员工参与组织目标设置过程不但有益于员工,而且有益于组织。然而,员工在什么情况下能够积极参与组织的目标设置、参与的程度究竟有多大、参与后会产生什么样的行为反馈,以及参与的结果给组织带来多大的效益等问题都给现代企业人力资源管理者提出了一个迫切的课题和严峻的挑战。本文以社会学习理论(SLT)为基础,提出了个体参与目标设置过程的思维模式,并具体分析了个体的自我领导对其认识过程以及参与行为的影响。 展开更多

关键词 目标设置过程 自我领导 思维模式

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一种支撑电信新业务的软件过程建模方法

14

作者 王君珂 王柏 +1 位作者 吴建林 艾波 《计算机工程与应用》 CSCD 北大核心 2005年第11期208-213,共6页

基于对软件过程建模基本方法的研究,针对支撑电信新业务领域的软件过程建模特征,提出了一种在业务运营支撑系统(OSS/BSS)中支撑电信新业务的软件过程建模方法。经实际应用,该方法能较好地指导实际工作,具有一定的实用性。

关键词 过程建模方法 过程组成成分 过程功能目标与行为特性 步骤 活动

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改“任期目标”为“目标任期”

15

《湖北社会科学》 CSSCI 1991年第4期49-49,共1页

“改‘任期目标’为‘目标任期’”一文刊载于《鄂州通讯》总三八期(作者陈蔚东),文章指出:企业第二轮承包应该改“承包任期目标”为“目标任期承包”,即以企业阶段发展目标来确定承包年限,而不是以承包年限来确定发展目标。文章对两种... “改‘任期目标’为‘目标任期’”一文刊载于《鄂州通讯》总三八期(作者陈蔚东),文章指出:企业第二轮承包应该改“承包任期目标”为“目标任期承包”,即以企业阶段发展目标来确定承包年限,而不是以承包年限来确定发展目标。文章对两种承包模式进行了比较分析。认为:一是两者承包的主要内容不同。实行目标任期承包,承包者承包的是经营目标,而不是经营期限。如果说,任期目标承包是一种“任期承包经营责任制”,那么, 展开更多

关键词 任期目标 发展目标 承包基数 承包经营责任制 承包年限 目标实现过程 经济技术指标 承包者 指标体系 第二轮承包

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社会工作在社区治理创新中的作用研究 被引量：22

16

作者 李文静 《华东理工大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2014年第4期21-27,共7页

社会工作是当前我国推动社区治理创新的重要手段。按照治理主体多元、治理内容拓展与治理方式多样的社区治理标准,社会工作可以从任务目标与过程目标两个视角同时着手促进社区治理发展,其中,任务目标是社区功能的完善,过程目标是治理方... 社会工作是当前我国推动社区治理创新的重要手段。按照治理主体多元、治理内容拓展与治理方式多样的社区治理标准,社会工作可以从任务目标与过程目标两个视角同时着手促进社区治理发展,其中,任务目标是社区功能的完善,过程目标是治理方式的改善。一方面,社会工作通过提供社区服务、化解社区矛盾纠纷与解决社区问题,助力社区功能的完善;另一方面,社会工作致力提高社区居民自助、互助、团结与协调的能力,使其理念和方法嵌入既有的社区治理体系,促进社区治理方式的改善。两种视角相辅相成,互为条件。 展开更多

关键词 社会工作 社区治理 任务目标 过程目标

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关于数学课程标准中若干问题的再思考——兼与宋宝和先生商榷 被引量：1

17

作者 庞维国 《当代教育科学》 北大核心 2004年第18期36-38,共3页

关键词 课程标准 学习方式 问题解决 过程性目标 中小学 数学教学

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以LabVIEW为平台的测控系统设计 被引量：8

18

作者 陈龙 张跃明 张乃龙 《现代制造工程》 CSCD 北大核心 2009年第10期139-141,共3页

基于图形化编程软件LabVIEW,运用数据采集技术、数据通信技术、数据处理技术和事件结构编程技术设计一套测控系统,实现了可编程控制器(PLC)控制的伺服机电系统的远程控制及声多普勒计程仪的校准功能。

关键词 LABVIEW软件 数据采集 PCI-8132运动控制卡 用于过程控制的嵌入式目标链接技术(OPC) 串口通信

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漫谈学分制——兼谈选课的正负面效应 被引量：1

19

作者 赵中时 《重庆大学学报（社会科学版）》 1998年第3期71-74,共4页

在概述学分制、选课制的历史及优越性基础上,调查两届学生选课效果,分析其正负面效应,提出进一步实施学分制的对策措施。

关键词 学分制 选课制 转变观念 目标与过程管理

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基础社会学科的教学——关于这种教学我们知道些什么

20

作者 戴维.A.韦尔顿(DavidA.Welton) 廖增瑞 《外国中小学教育》 1982年第4期40-42,共3页

尽管关于社会学科的教学我不全知道,但在阴影里偶然会有亮光点。本文着重说明(当然不是全部)我所知道(或我们想知道)的关于基础社会学科教学的某些事情。我们所知道的一件事情是,社会学科通常是列为儿童最不喜欢的学科。更坏的情况是儿... 尽管关于社会学科的教学我不全知道,但在阴影里偶然会有亮光点。本文着重说明(当然不是全部)我所知道(或我们想知道)的关于基础社会学科教学的某些事情。我们所知道的一件事情是,社会学科通常是列为儿童最不喜欢的学科。更坏的情况是儿童不认为它是有用的。 展开更多

关键词 社会学科 基础型式 大学教师 教育文摘 时间观念 学科教材 过程目标 内客 适应过程 校外工作

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