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基于无边界组织理论的产业学院多元化师资队伍建设研究 被引量:4
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作者 袁艳彤 徐涵 《教育与职业》 北大核心 2024年第18期89-95,共7页
产业学院作为产教深度融合的重要载体,将高职院校教师与行业企业人员紧密联系在一起。由于产业学院教师来自不同组织,组织之间存在边界,因此,基于无边界组织理论可以探析产业学院多元化师资队伍建设现状,并在此基础上提出改进策略,从而... 产业学院作为产教深度融合的重要载体,将高职院校教师与行业企业人员紧密联系在一起。由于产业学院教师来自不同组织,组织之间存在边界,因此,基于无边界组织理论可以探析产业学院多元化师资队伍建设现状,并在此基础上提出改进策略,从而进一步完善产业学院师资队伍。 展开更多
关键词 边界组织理论 产业学院 师资建设
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跨边界组织在国家创新体系中的作用及路径选择:以学会为例 被引量:21
2
作者 崔永华 李正风 +1 位作者 尹雪慧 李红林 《中国科技论坛》 CSSCI 北大核心 2011年第6期101-106,共6页
本文在组织边界理论基础上提出"跨边界组织"概念,分析了学会等跨边界组织的属性及其在国家创新体系中对知识交流与创新的促进作用,构建了跨边界组织在国家创新体系中的作用模型,包括技术监控与预见、会员分级管理、奖励制度... 本文在组织边界理论基础上提出"跨边界组织"概念,分析了学会等跨边界组织的属性及其在国家创新体系中对知识交流与创新的促进作用,构建了跨边界组织在国家创新体系中的作用模型,包括技术监控与预见、会员分级管理、奖励制度、学术会议、出版物、培训和标准制定等。我国学会应加强自身运行与管理,积极拓展在国家创新体系中的知识流动、激励创新和标准制定的作用。 展开更多
关键词 学会 边界组织 国家创新体系 IEEE
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无边界组织理论视野下学校体育资源管理的改革 被引量:11
3
作者 刘年伟 姚蕾 +1 位作者 白成良 钟远绩 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2016年第6期20-25,共6页
以学校体育资源管理为研究对象,从无边界组织理论视野分析学校体育资源管理存在的目标偏离、配置失衡和不公平、盲目性与低效率、配置机制单一、对政府投入过度依赖、信息反馈效果不佳等5个问题。提出无边界组织核心理念"渗透、跨... 以学校体育资源管理为研究对象,从无边界组织理论视野分析学校体育资源管理存在的目标偏离、配置失衡和不公平、盲目性与低效率、配置机制单一、对政府投入过度依赖、信息反馈效果不佳等5个问题。提出无边界组织核心理念"渗透、跨界、共享",可以纠正条块分割等带给学校体育资源管理改革的体制障碍;用"渗透"维护学校体育资源管理系统平衡;用"跨界"构建学校体育资源供给主体多元化;用"共享"搭建学校体育价值链群体育资源共享平台。 展开更多
关键词 体育管理 学校体育资源 管理体制 边界组织理论
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科学与市场间的边界组织:科技成果转化机构的理论拓展与实践创新 被引量:29
4
作者 许可 张亚峰 肖冰 《中国软科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2021年第6期64-73,共10页
科技成果转化是实现科技成果经济效益的重要手段,科技成果转化机构从中发挥的作用日益显著。现有以实践为主的研究难以构建科技成果转化中科学与市场界域的高效互动关系,利用新的理论视角研究科技成果转化机构势在必行。将边界组织拓展... 科技成果转化是实现科技成果经济效益的重要手段,科技成果转化机构从中发挥的作用日益显著。现有以实践为主的研究难以构建科技成果转化中科学与市场界域的高效互动关系,利用新的理论视角研究科技成果转化机构势在必行。将边界组织拓展到科技成果转化领域,构建了作为边界组织的科技成果转化机构理论分析框架。研究发现作为科学与市场间边界组织的科技成果转化机构可以充分提升科技成果转化效率。利用分析框架,对现有科技成果转化机构进行分类案例分析,并提出现有科技成果转化机构的创新发展策略。该理论分析框架的提出与应用,既是理论层面对科技成果转化机构研究的拓展,也为实践层面发现与改进科技成果转化机构的缺陷,提供了重要参考。 展开更多
关键词 科技成果转化机构 边界组织 科学与市场 理论拓展 实践分析
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技术转移机构模式创新——基于边界组织的路径拓展 被引量:14
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作者 许可 刘海波 张亚峰 《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心 2021年第5期1-10,共10页
技术转移是推动科技发展、发挥科技成果社会效用的重要方式,也是当前建设创新型国家、实现经济高质量发展的战略性任务。技术转移机构是推动技术转移的专业服务力量,我国技术转移机构虽然数量众多,但仍存在较大缺陷。边界组织作为起源... 技术转移是推动科技发展、发挥科技成果社会效用的重要方式,也是当前建设创新型国家、实现经济高质量发展的战略性任务。技术转移机构是推动技术转移的专业服务力量,我国技术转移机构虽然数量众多,但仍存在较大缺陷。边界组织作为起源于科学社会学的一种组织类型,在消解跨边界活动中的社会界域边界现象方面具有很强的组织优势。基于边界组织视角,将边界组织拓展到技术转移领域,构建技术转移机构边界组织模式理论模型,将其与现有模式进行对比,探讨边界组织模式的作用机理及优势,并结合边界组织模式的实践经验,从我国科技创新现实需要出发,提出构建边界组织模式技术转移机构的思路。 展开更多
关键词 技术转移机构 边界组织 未来模式 路径拓展
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无边界组织:企业组织结构变革的新模式 被引量:16
6
作者 王松涛 《同济大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2008年第4期118-124,共7页
信息技术已成为组织获取竞争优势与提高竞争力的有力工具,越来越多的现代企业采用将信息技术和组织结构的创新日益结合在一起,实现了组织机构的新变革。无边界组织正是借助信息技术对传统组织结构的创新组织形式。本文对无边界组织的形... 信息技术已成为组织获取竞争优势与提高竞争力的有力工具,越来越多的现代企业采用将信息技术和组织结构的创新日益结合在一起,实现了组织机构的新变革。无边界组织正是借助信息技术对传统组织结构的创新组织形式。本文对无边界组织的形成、内涵做出了详尽的阐述,还提出借助信息技术的推动力来打破组织边界,构建无边界组织的措施,最后通过GE公司的无边界组织的实践模式分析,提出了基于此模式的组织结构变革的具体措施。 展开更多
关键词 边界组织 信息技术 组织变革 模式
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创新型企业如何构建扁平化无边界组织结构 被引量:18
7
作者 杨敏杰 《商业研究》 北大核心 2003年第12期35-37,共3页
在今天市场全球化过程中,以创新为战略的企业日益体会到传统的组织结构在组织管理中所暴露的弊端和带来的麻烦。为此从要素与原因两个方面探讨了创新型企业构建扁平化无边界组织结构的必要性,并提出了五种切实可行的构建扁平化无边界组... 在今天市场全球化过程中,以创新为战略的企业日益体会到传统的组织结构在组织管理中所暴露的弊端和带来的麻烦。为此从要素与原因两个方面探讨了创新型企业构建扁平化无边界组织结构的必要性,并提出了五种切实可行的构建扁平化无边界组织结构的方法。 展开更多
关键词 创新型企业 扁平化无边界组织结构 组织变革 反馈评价 职权分散化 业务外包法 工作扩大化
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边界组织与国家创新体系中的知识流动 被引量:5
8
作者 崔永华 《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心 2013年第19期119-123,共5页
以国家创新体系理论为基础,从边界组织概念出发,对边界组织的结构形式和特征进行了阐述。对国家创新体系中的知识层次与知识形态进行了分析,并以此为基础,深入探讨了知识流动障碍,提出了以边界组织为基础的知识流动框架。
关键词 知识流动 国家创新体系 边界组织
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基于无边界组织理论的大学校级科研管理组织新设计 被引量:6
9
作者 李涛 《研究与发展管理》 CSSCI 北大核心 2009年第6期109-114,共6页
科学技术处是大学校级科研管理组织,传统官僚组织理论对其组织结构设计及运行机制产生了深远影响,照章办事、机械僵化的传统官僚制度已严重制约了科学技术处的创新活力.在此,基于无边界组织理论,关注组织资源的整合和组织边界适当的渗透... 科学技术处是大学校级科研管理组织,传统官僚组织理论对其组织结构设计及运行机制产生了深远影响,照章办事、机械僵化的传统官僚制度已严重制约了科学技术处的创新活力.在此,基于无边界组织理论,关注组织资源的整合和组织边界适当的渗透性.分析了科学技术处组织边界对资源整合以及创新能力的制约,重新构建由行政服务中心和科研发展团队两大部门组成的,能有效整合组织内外资源、激发新的科研增长点的高校校级科技管理组织. 展开更多
关键词 边界组织 官僚制度 组织设计 组织资源 组织边界 整合和创新
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无边界组织探析——基于集团、企业、车间三层次的案例研究 被引量:1
10
作者 张丽 《华东经济管理》 CSSCI 2008年第5期153-158,共6页
文章以西门子总部、西门子Mulheim工厂和美国线模公司为例进行研究,结果表明:总部管理采用"无边界"组织模式可以简化组织结构和管理层级;企业采用"无边界"组织的另一模式——团队管理,可以激励创新,提高整体运营效... 文章以西门子总部、西门子Mulheim工厂和美国线模公司为例进行研究,结果表明:总部管理采用"无边界"组织模式可以简化组织结构和管理层级;企业采用"无边界"组织的另一模式——团队管理,可以激励创新,提高整体运营效率;车间采用"无边界"组织模式,可以集合全员参与,从而能持续有效地改进生产过程。 展开更多
关键词 边界组织 组织结构 案例研究
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高科技企业边界组织的功能及非线性演化研究—华为公司边界组织的纵向案例分析 被引量:5
11
作者 陈蕴琦 徐雨森 《中国科技论坛》 CSSCI 北大核心 2023年第4期102-112,共11页
当前,高科技企业纷纷拓展企业内外部知识网络,通过企业为主导的边界组织推动创新要素向企业集聚。然而,高科技企业边界组织的微观机制和演化状态存在认知黑箱。本文借鉴扎根分析流程,选取华为公司的边界组织作为典型案例。研究表明:高... 当前,高科技企业纷纷拓展企业内外部知识网络,通过企业为主导的边界组织推动创新要素向企业集聚。然而,高科技企业边界组织的微观机制和演化状态存在认知黑箱。本文借鉴扎根分析流程,选取华为公司的边界组织作为典型案例。研究表明:高科技企业边界组织承担教育赋能联接、融通创新联接和科学技术联接功能;3类活动呈现双循环互促关系,融通创新联接活动是企业边界组织的枢纽环节,双向推动并支撑衔接教育的融合和科学技术的应用实践;随着企业边界组织能力的提升,3类活动不断拓展呈现单一界面串联、接力式循环并联和知识生态系统网络的非线性演进规律;高科技企业边界组织构建创新链,促进基础科学、技术科学与工程应用活动的互促衍化,日益表现出知识创新网络接口的特征。 展开更多
关键词 高科技企业 边界组织功能 创新链接 循环演进
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边界组织理论视角下产教融合实体的构成、类型与特征 被引量:6
12
作者 王棒 《教育与职业》 北大核心 2023年第20期13-20,共8页
产教融合实体是跨越产教边界、实施产教融合活动的创新组织形式。边界组织理论在解决跨边界合作问题方面具有独特优势,可以为认识产教融合实体的客观规律提供启示。从边界组织理论来看,产教融合实体是由具备法人资格、组织结构合理、边... 产教融合实体是跨越产教边界、实施产教融合活动的创新组织形式。边界组织理论在解决跨边界合作问题方面具有独特优势,可以为认识产教融合实体的客观规律提供启示。从边界组织理论来看,产教融合实体是由具备法人资格、组织结构合理、边界活动适宜、外部联系有序等条件构成的典型边界组织,包括靠近产业边界的产教融合实体、靠近教育边界的产教融合实体以及处于两者中间的产教融合实体三种基本类型,具有半公益性、专业性、中介性、融合性、稳定性等特征,可以为产教双方提供专业性服务,促进产教融合的实现。 展开更多
关键词 产教融合实体 产教融合 边界组织
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创新服务组织赋能视角下企业边界管理能力提升路径研究 被引量:1
13
作者 李玥 邓倩玉 +1 位作者 赵天一 王卓 《南开管理评论》 北大核心 2025年第6期16-26,173,共12页
管理动态模糊的企业边界是数字化情境下跨界融合创新的关键。创新服务组织凭借知识密集性、数字敏捷性和产业联通性优势,能够有效赋能企业提升边界管理能力。基于边界组织与赋能理论,将创新服务组织划分为知识边界型(KS)、技术边界型(TS... 管理动态模糊的企业边界是数字化情境下跨界融合创新的关键。创新服务组织凭借知识密集性、数字敏捷性和产业联通性优势,能够有效赋能企业提升边界管理能力。基于边界组织与赋能理论,将创新服务组织划分为知识边界型(KS)、技术边界型(TS)、市场边界型(MS)三类,并以比亚迪及合作的6个创新服务组织为案例,运用扎根理论探索“创新服务组织—赋能机制—企业边界管理能力”的作用路径。研究发现:KS的赋能机制包括研发优势传导机制和信任关系培育机制,TS的赋能机制包括平台生态联动机制和技术资源供给机制,MS的赋能机制包括用户数据反哺机制和应用场景拓展机制;企业边界管理能力是由管理对象维度的知识、技术、市场边界管理能力及管理流程维度的边界识别、跨越、重构能力所构成的复合型能力,具体细分为9种类型;基于三类创新服务组织赋能,面向技术研发、成果转化和市场应用环节的企业边界管理能力提升路径各有不同。本文丰富并拓展了创新服务组织分类和边界管理能力研究,为数字化时代创新服务政策优化及企业边界管理提供决策参考。 展开更多
关键词 边界管理能力 提升路径 创新服务组织 边界组织理论 赋能理论
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上善若水:大国重器关键核心技术突破的组织边界演化研究 被引量:4
14
作者 赵长轶 许康 +3 位作者 杨草园 谢洪明 郭蔓蔓 余正宜 《南开管理评论》 北大核心 2025年第1期65-77,共13页
大国重器关键核心技术突破是中国特有的一类重大创新活动,企业如何通过管理其组织边界的演化,克服国际技术封锁和开放式创新“悖论”的双重冲击、优化重大创新活动的组织机制、统筹强化关键核心技术攻关是实现高水平科技自立自强的重要... 大国重器关键核心技术突破是中国特有的一类重大创新活动,企业如何通过管理其组织边界的演化,克服国际技术封锁和开放式创新“悖论”的双重冲击、优化重大创新活动的组织机制、统筹强化关键核心技术攻关是实现高水平科技自立自强的重要内容,也是亟待突破的重大理论问题。围绕东方电气集团G50重型燃气轮机研制的实践,本文从过程机制和机理逻辑两个维度构建了理论模型,打开了企业通过管理边界演化实现大国重器关键核心技术突破的全过程逻辑黑箱,从边界渗透维度为大国重器领域的企业厘清了通过管理边界演化实现关键核心技术突破的机理逻辑。本文从大国重器关键核心技术突破的视角发展了组织边界理论,从组织边界的微观层面推进了大国重器关键核心技术突破的前沿研究,也为大国重器领域的企业管理组织边界演化、提升关键核心技术创新能力的建构提供了重要的理论指导,对中国式创新管理理论亦有启示。 展开更多
关键词 大国重器 组织边界 技术创新 边界演化 边界渗透
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组织边界理论视阈下市域产教联合体运行机制研究
15
作者 李梦卿 王胜楠 《中国职业技术教育》 北大核心 2025年第15期24-33,共10页
市域产教联合体是激发现代职业教育新动能,深化产教融合的重要举措,是一种跨越教育领域和经济领域的多主体合作形式。多主体合作存在固有的组织边界,边界的识别、管理与整合维护了联合体的运作秩序,确立了各主体的专业分工。然而,物理... 市域产教联合体是激发现代职业教育新动能,深化产教融合的重要举措,是一种跨越教育领域和经济领域的多主体合作形式。多主体合作存在固有的组织边界,边界的识别、管理与整合维护了联合体的运作秩序,确立了各主体的专业分工。然而,物理边界固化性、社会边界模糊性以及心理边界冲突性削弱了市域产教联合体合作的深度、广度与力度。组织边界理论为推动市域产教联合体运行提供了新的发展视角,通过审视联合体的运作模式与现状,深入剖析其面临的困境及根源,充分挖掘和发挥各主体优势和潜力,打破、穿透、跨越组织界限,有利于构建且优化市域产教联合体的协同联动运行机制,以提升技术技能人才培养质量,持续推动经济社会发展。 展开更多
关键词 市域产教联合体 组织边界 产教融合
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重塑家校社协同育人“教联体”建设组织边界
16
作者 李百成 潘小峰 《教学与管理》 北大核心 2025年第25期14-18,共5页
家校社协同育人“教联体”的建设和治理机制本质上是一种跨组织边界的协同治理模式。随着社会发展与教育需求的变化,不同群体利益诉求日益多元化,应综合考虑组织特性、过程管理、情境因素、资源配置等因素,进而构建家校社协同育人“教... 家校社协同育人“教联体”的建设和治理机制本质上是一种跨组织边界的协同治理模式。随着社会发展与教育需求的变化,不同群体利益诉求日益多元化,应综合考虑组织特性、过程管理、情境因素、资源配置等因素,进而构建家校社协同育人“教联体”建设的组织边界治理机制。基于组织边界视角,分析家校社协同育人“教联体”中多主体参与的治理逻辑,提出构建协同治理机制、健全治理工具体系、强化支撑保障体系、建立信息共享平台、促进组织文化融合的协同治理行动路径。 展开更多
关键词 家校社协同育人 教联体 组织边界 基础教育 边界治理
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边界跨越理论下企业主导产学研深度融合:权力配置与作用机制 被引量:1
17
作者 郭菊娥 袁忆 张旭 《西安交通大学学报(社会科学版)》 北大核心 2025年第3期104-116,共13页
企业主导产学研深度融合作为推动科技创新和产业发展的关键路径,已经成为管理实践者和研究者共同关注的重要问题。基于边界跨越理论视角,选取西安交通大学校企联合研究院的多案例样本,采用探索性研究方法深度挖掘“产学研如何在企业主... 企业主导产学研深度融合作为推动科技创新和产业发展的关键路径,已经成为管理实践者和研究者共同关注的重要问题。基于边界跨越理论视角,选取西安交通大学校企联合研究院的多案例样本,采用探索性研究方法深度挖掘“产学研如何在企业主导下实现深度融合”机理逻辑的关键问题。研究发现:第一,校企联合研究院是建立在高校与企业“相对边界”之上的一种“边界组织”,双方藉由“边界组织”开展跨界合作实践,不仅减少了两者“绝对边界”内部不同制度规则的直接冲突,而且为建立对双方均有约束力的正式制度提供了适宜的平台环境;第二,企业主导产学研深度融合过程本质是高校与企业相互授权促进组织内部结构与外部结构融合的权力配置过程,核心权力类型包括资源使用权、网络关系权、流程制定权、价值评价权和成果应用权;第三,企业主导产学研深度融合过程分为基于项目合作的关系建立阶段、基于资源整合的战略合作阶段和基于价值共创的深度融合阶段三个发展阶段,不同类型权力在三个不同阶段发挥不同作用。 展开更多
关键词 产学研深度融合 边界组织 边界跨越 权力配置 资源整合 创新联合体 校企联合研究院
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打通组织边界:职业教育市域产教联合体建设的治理逻辑与行动路径 被引量:7
18
作者 彭清月 江伟 《职业技术教育》 北大核心 2024年第27期47-52,共6页
不同群体多元化的利益诉求随着社会转型发展而变化,市域产教联合体的建设和治理机制本质上是多相关主体引出的责任分担问题,需考虑组织因素、过程因素、情景因素等多方面的因素,进而构建职业教育市域联合体建设的组织边界治理机制。引... 不同群体多元化的利益诉求随着社会转型发展而变化,市域产教联合体的建设和治理机制本质上是多相关主体引出的责任分担问题,需考虑组织因素、过程因素、情景因素等多方面的因素,进而构建职业教育市域联合体建设的组织边界治理机制。引入“组织边界”的概念,分析市域产教联合体中多主体参与的治理逻辑,提出构建协同治理机制、建立信息共享平台、完善治理工具体系、促进联合行动体系、推动组织文化融合的多元化构成边界组织的行动路径。 展开更多
关键词 职业教育 市域产教联合体 组织边界 行动路径
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双师课堂的协同困境:成因、现象与破解——基于组织边界视角的考量 被引量:8
19
作者 李卉萌 张立国 +1 位作者 刘晓琳 林攀登 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2024年第6期87-93,共7页
实施双师课堂是纵深推进国家教育数字化战略行动背景下,促进城乡义务教育优质师资均衡化配置的重要举措。协同是双师课堂的核心要素,双师课堂的协同是城乡教师间、课堂间和学校间的协同,相关主体需形成协同共同体。然而当前双师课堂却... 实施双师课堂是纵深推进国家教育数字化战略行动背景下,促进城乡义务教育优质师资均衡化配置的重要举措。协同是双师课堂的核心要素,双师课堂的协同是城乡教师间、课堂间和学校间的协同,相关主体需形成协同共同体。然而当前双师课堂却普遍陷入了协同效果不佳、要义不准、进展缓慢的困境。对此,已有研究主要从传统“单师”教育教学理论视角探究破解之道,忽视了双师课堂的“双师”属性,也忽视了从社会学的视角来看,双师课堂是一种全新的教学组织形态,其组织边界深刻影响并约束着协同,因此急需从新的组织边界视角检视双师课堂应然样态,透析双师课堂的协同困境成因及现象。该研究发现,协同受物理边界、社会边界和心理边界等三大组织边界的管理和约束:物理边界狭窄,指管理制度缺位、多项制度错位,优质教育资源生成和流动方式单一,虚拟空间环境开发不足,致使协同“差强人意”;社会边界潦草,指双师角色认知模糊,采取权威主导的协同行为模式,致使协同“名不副实”;心理边界缺失,指双师课堂缺少自有教育术语和符号,欠缺协同理念共建,致使协同“频频受阻”。综上,破解协同困境的有效之道在于共筑双师课堂协同理念、实施城乡差异协同模式、重塑双师课堂体制机制。 展开更多
关键词 双师课堂 协同 协同困境 组织边界 义务教育
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组织边界理论视域下本科层次职业教育产教融合的现实困境与突破 被引量:17
20
作者 甘宜涛 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2024年第5期111-117,共7页
作为边界组织,高校、企业、政府的有形物理空间、身份意识、规章制度以及组织内部成员的特殊认知等属性,限制了本科层次职业教育产教融合的深度。组织边界理论视域下的本科层次职业教育产教融合旨在打破组织边界壁垒,实现产教深度融合... 作为边界组织,高校、企业、政府的有形物理空间、身份意识、规章制度以及组织内部成员的特殊认知等属性,限制了本科层次职业教育产教融合的深度。组织边界理论视域下的本科层次职业教育产教融合旨在打破组织边界壁垒,实现产教深度融合。然而,物理边界的刚性化影响产教融合知识和技术交流,社会边界的模糊化影响产教融合的深度,心理边界的封闭状态削弱产教融合的文化能力。基于此,以边界跨越为指引,突破本科层次职业教育产教融合困境应重新界定组织边界并制定边界跨越规则,提升组织跨界资源汲取能力,培养边界跨越者。 展开更多
关键词 组织边界理论 本科层次职业教育 产教融合 边界跨越
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