为推动物联网 1 + X 传感网应用开发职业技能等级证书在高职院校的实施,基于课程岗位能力与证书职业技能,对传感网应用开发(中级)课程进行了课程标准的分析与研究。从前期基础性课程的学习与要求,职业技能要求分析与课程岗位能力分析,...为推动物联网 1 + X 传感网应用开发职业技能等级证书在高职院校的实施,基于课程岗位能力与证书职业技能,对传感网应用开发(中级)课程进行了课程标准的分析与研究。从前期基础性课程的学习与要求,职业技能要求分析与课程岗位能力分析,课程与工作岗位(群)的定位,以及制定学习产出和评价标准的要求等方面进行了介绍。能够为职业技能等级证书的课程衔接与专业人才培养方案的制定,对实现"课证融通",以及对其他相关课程标准的制定提供思路,具有一定的借鉴意义。展开更多
文摘为推动物联网 1 + X 传感网应用开发职业技能等级证书在高职院校的实施,基于课程岗位能力与证书职业技能,对传感网应用开发(中级)课程进行了课程标准的分析与研究。从前期基础性课程的学习与要求,职业技能要求分析与课程岗位能力分析,课程与工作岗位(群)的定位,以及制定学习产出和评价标准的要求等方面进行了介绍。能够为职业技能等级证书的课程衔接与专业人才培养方案的制定,对实现"课证融通",以及对其他相关课程标准的制定提供思路,具有一定的借鉴意义。
