轮机工程技术专业专项技能实训资源建设模式研究 被引量：2

1

作者 唐大学 谢培甫 《航海教育研究》 2014年第1期52-54,共3页

对轮机工程技术专业培养目标和实训教学要求进行分析,在建设轮机专业实训资源时,根据专业平台课和部分专业课的实训要求,结合工程机械类专业现有的实训资源,建设成两大类专业的共享实训资源(属于专项技能实训模块);同时,轮机专业的特色... 对轮机工程技术专业培养目标和实训教学要求进行分析,在建设轮机专业实训资源时,根据专业平台课和部分专业课的实训要求,结合工程机械类专业现有的实训资源,建设成两大类专业的共享实训资源(属于专项技能实训模块);同时,轮机专业的特色实训资源(综合技能实训模块)建成后,又可成为工程机械类专业验证性和实操性的实训资源。 展开更多

关键词 轮机工程技术专业 工程机械类专业 共享实训资源 实训资源建设

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轮机工程技术专业“2+1”教学模式初探 被引量：3

2

作者 胡适军 《航海教育研究》 2007年第4期44-45,共2页

以工学结合人才培养模式改革为切入点,对高职轮机工程技术专业实施2年校内教学和1年顶岗实习的"2+1"教学改革。通过加长顶岗实习时间,调整教学内容,特别通过顶岗实习期教学内容、方法和管理制度的改革,提高学生的职业适应能... 以工学结合人才培养模式改革为切入点,对高职轮机工程技术专业实施2年校内教学和1年顶岗实习的"2+1"教学改革。通过加长顶岗实习时间,调整教学内容,特别通过顶岗实习期教学内容、方法和管理制度的改革,提高学生的职业适应能力和岗位技能,使毕业生实现零距离就业上岗。 展开更多

关键词 工学结合 轮机工程技术专业 “2+1”教学 零距离就业

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示范性高职轮机工程技术专业的课程重构 被引量：2

3

作者 陈清彬 《航海教育研究》 2009年第1期58-61,共4页

针对长期以来航海高职教育课程始终未能跳出学科体系的藩篱的问题,在论述高职教育课程体系特点的基础上,分析轮机工程技术专业岗位工作任务与职业能力的构成,提出高职轮机工程技术专业人才培养模式与课程体系构建的新思路,指出高职院校... 针对长期以来航海高职教育课程始终未能跳出学科体系的藩篱的问题,在论述高职教育课程体系特点的基础上,分析轮机工程技术专业岗位工作任务与职业能力的构成,提出高职轮机工程技术专业人才培养模式与课程体系构建的新思路,指出高职院校的行动体系课程的开发过程,实际上是一个伴随学科体系的解构而凸显行动体系的重构的过程。 展开更多

关键词 高等职业教育 轮机工程技术专业 课程重构

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高职航海类院校轮机工程技术专业岗课赛证融合育人模式研究 被引量：2

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作者 惠节 《珠江水运》 2023年第24期29-31,共3页

本文以高职航海类轮机工程技术专业为例,基于岗课赛证融合育人模式的内涵与价值,研究岗课赛证融合育人机理和问题,以校企合作办学、合作育人、合作发展、合作就业为主线,借鉴工程教育认证理念,校企联合开展工作领域和岗位工作任务分析,... 本文以高职航海类轮机工程技术专业为例,基于岗课赛证融合育人模式的内涵与价值,研究岗课赛证融合育人机理和问题,以校企合作办学、合作育人、合作发展、合作就业为主线,借鉴工程教育认证理念,校企联合开展工作领域和岗位工作任务分析,并以岗位职业能力为起点、典型工作任务为导向,对接STCW公约、海船船员适任标准和中国海员技能大比武,以真实项目为教学载体重组课程内容,能力递进为原则,全新构建了卓越海员人才培养模式,人才培养质量取得了一定的成效。 展开更多

关键词 轮机工程技术专业 岗课赛证融合 人才培养模式

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马尼拉修正案的实施对高职轮机工程技术专业教学的影响及对策 被引量：1

5

作者 黄步松 《职业技术》 2014年第9期100-101,共2页

本文主要介绍STCW78/10公约马尼拉修正案对轮机部的重要修改内容、对轮机工程技术专业教学的影响并提出了一些对策,供轮机人员参考。

关键词 马尼拉修正案 修订 轮机工程技术专业教学 对策

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示范性高职轮机工程技术专业课程体系与教学内容的改革 被引量：2

6

作者 吕凤明 黄步松 《航海教育研究》 2007年第3期51-54,共4页

阐述示范性高职轮机工程技术专业建设的总目标及人才培养模式目标,重点研究轮机工程技术专业课程体系与教学内容改革建设的内容,并指出教学实验实训条件的建设和师资队伍的建设是课程体系与教学内容改革的必要支撑和保障。

关键词 高等职业教育 轮机工程技术专业 课程体系 教学内容

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轮机工程技术专业现代学徒制人才培养模式的研究与实践 被引量：3

7

作者 劳山 陈再发 《武汉船舶职业技术学院学报》 2020年第4期35-38,共4页

本文以笔者所在学校轮机工程技术专业现代学徒制人才培养试点工作为例,就遴选师资、人才培养方案实施、学生在船管理和考核办法等方面进行研究和实践。在实践过程中遇到职业认可度不高、专业核心课程学习不足、管理办法落实不到位、实... 本文以笔者所在学校轮机工程技术专业现代学徒制人才培养试点工作为例,就遴选师资、人才培养方案实施、学生在船管理和考核办法等方面进行研究和实践。在实践过程中遇到职业认可度不高、专业核心课程学习不足、管理办法落实不到位、实习资历未得到认可等问题,对此作者在教学方式、学生在船管理办法、政府相关政策等方面提出解决对策,旨在探索出适合高职轮机工程技术专业的现代学徒制人才培养模式。 展开更多

关键词 现代学徒制 轮机工程技术专业 探索 高职

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轮机工程技术专业“三明治”人才培养模式探析 被引量：3

8

作者 刘刚 马强 +2 位作者 王明雨 刘新建 徐海东 《航海教育研究》 2018年第4期26-30,共5页

在分析国内外航海类人才培养模式现状的基础上,针对目前全球高级船员紧缺而中国船员就业质量不佳的现状,结合山东交通学院的办学实践,探讨轮机工程技术专业"三明治"人才培养模式的框架结构、课程体系及具体措施。

关键词 轮机工程技术专业 “三明治”人才培养模式 课程体系

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轮机工程技术专业现代学徒制人才培养实践探讨

9

作者 劳山 陈再发 《航海教育研究》 2020年第1期6-9,共4页

根据现代职业教育的发展方向,以浙江国际海运职业技术学院轮机工程技术专业现代学徒制人才培养试点工作为例,就师资遴选、人才培养方案实施、学生在船管理和考核办法等方面进行研究和实践。在实践过程中遇到专业核心课程学习不足、管理... 根据现代职业教育的发展方向,以浙江国际海运职业技术学院轮机工程技术专业现代学徒制人才培养试点工作为例,就师资遴选、人才培养方案实施、学生在船管理和考核办法等方面进行研究和实践。在实践过程中遇到专业核心课程学习不足、管理办法落实不到位、实习资历未得到认可等问题,对此在教学方式、学生在船管理办法、政府相关政策方面提出解决对策。 展开更多

关键词 现代学徒制 轮机工程技术专业 人才培养

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国家级专业群建设项目轮机工程技术专业群

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《武汉船舶职业技术学院学报》 2021年第3期F0002-F0002,共1页

轮机工程技术专业群(以下简称专业群)以轮机工程技术专业为核心,包括船舶电子电气技术、航海技术、内燃机制造与维修、电气自动化技术等5个专业。专业群拥有国家示范校重点建设专业2个,全国职业院校交通运输类示范专业点2个,武警与海军... 轮机工程技术专业群(以下简称专业群)以轮机工程技术专业为核心,包括船舶电子电气技术、航海技术、内燃机制造与维修、电气自动化技术等5个专业。专业群拥有国家示范校重点建设专业2个,全国职业院校交通运输类示范专业点2个,武警与海军定向培养士官专业2个。船员培训课程获国家海事局认证,学院成为国家海事局长江辖区A级船员培训机构。 展开更多

关键词 专业群建设 重点建设专业 示范专业 交通运输类 航海技术 船员培训 电气自动化技术 轮机工程技术专业

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订单培养在促进校企合作、工学结合中的应用与实践 被引量：3

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作者 沈苏海 《航海教育研究》 2010年第1期9-12,共4页

以南通航运职业技术学院轮机工程技术专业人才培养典型案例——"中海订单班"为例,介绍该订单人才培养模式在校企合作、工学结合的实践过程。在肯定该模式取得的重大成果的同时,也对其在实践中存在的问题进行探讨。

关键词 南通航运职业技术学院 轮机工程技术专业 订单培养 校企合作 工学结合

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