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1
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跨学科主题学习的认识澄清与实践落实(笔谈) |
郭华
周序
韩思阳
王卉
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《天津师范大学学报(基础教育版)》
北大核心
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2026 |
0 |
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2
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指向生涯教育的小学跨学科主题学习系列化实施 |
陈昌照
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《教学与管理》
北大核心
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2026 |
0 |
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3
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跨学科主题学习中“边缘生”的形成及转化 |
袁干斌
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《教学与管理》
北大核心
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2026 |
0 |
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4
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跨学科主题学习的学科价值彰显与育人路径探索 |
顾娟
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《教学与管理》
北大核心
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2026 |
0 |
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5
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地理跨学科主题学习的模型构建与分类实施 |
李小妹
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《课程·教材·教法》
北大核心
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2026 |
0 |
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6
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指向地理学科关键能力提升的高中跨学科主题学习实践探析 |
陈琦
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《地理教学》
北大核心
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2026 |
0 |
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7
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指向地域文化的小学道德与法治跨学科主题学习研究 |
李喆
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《教学与管理》
北大核心
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2026 |
0 |
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8
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指向大概念的小学信息科技跨学科主题学习:为何与何为 |
凌伟
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《天津师范大学学报(基础教育版)》
北大核心
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2026 |
0 |
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9
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数智赋能跨学科主题学习的设计、实施与评价 |
董艳
陈辉
于浩
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《电化教育研究》
北大核心
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2025 |
27
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10
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跨学科主题学习的内涵再辨与实施路径 |
董艳
于浩
陈辉
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《中国电化教育》
北大核心
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2025 |
19
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11
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体育与健康课程跨学科主题学习实践:要义、困境与路径 |
吕慧
于连庚
汪晓赞
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《沈阳体育学院学报》
北大核心
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2025 |
17
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12
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论跨学科主题学习的实践逻辑 |
杨静
吴永军
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《课程·教材·教法》
北大核心
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2025 |
11
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13
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跨学科主题学习成效测评模型的构建与应用:基于学生自我评估视角 |
吴鹏泽
胡晓玲
李冰
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《中国电化教育》
北大核心
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2025 |
5
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14
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指向课程协同育人的跨学科主题学习路径设计 |
殷凤
张慧
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《教学与管理》
北大核心
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2025 |
8
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15
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跨学科主题学习的自然生成与设计理路 |
叶波
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《课程·教材·教法》
北大核心
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2025 |
15
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16
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立足学科做好跨学科主题学习的三个关键问题 |
郭华
江笑
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《内蒙古社会科学》
北大核心
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2025 |
11
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17
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论跨学科主题学习的学科立场 |
周序
徐新雨
任炜东
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《西南大学学报(社会科学版)》
北大核心
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2025 |
4
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18
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跨学科主题学习中教师主体性需求及涵养路径 |
林冰冰
张玉峰
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《教学与管理》
北大核心
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2025 |
1
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19
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跨学科主题学习的主题甄选 |
郭金勇
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《教学与管理》
北大核心
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2025 |
3
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20
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音乐跨学科主题学习的基本内涵及实践理念 |
罗祖兵
马超伦
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《教学与管理》
北大核心
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2025 |
1
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