期刊文献+
共找到40篇文章
< 1 2 >
每页显示 20 50 100
《资源经济学》课程参与式教学的实践与思考 被引量:6
1
作者 诸培新 李珣 +1 位作者 石晓平 曲福田 《中国农业教育》 2005年第1期36-38,共3页
资源经济学在中国仍处于初创阶段,无论是课程体系、内容还是其原理和方法还有待与中国的实际相协调完善。而参与式教学引入资源经济学课程教学,在提高学生兴趣、引导思考和锻炼动手能力等方面极具成效。进一步完善参与式教学需要在教学... 资源经济学在中国仍处于初创阶段,无论是课程体系、内容还是其原理和方法还有待与中国的实际相协调完善。而参与式教学引入资源经济学课程教学,在提高学生兴趣、引导思考和锻炼动手能力等方面极具成效。进一步完善参与式教学需要在教学组织形式、讨论专题的选择、课程考核和教师自身素质等方面进行提高和完善。 展开更多
关键词 资源经济学》课程 参与式
在线阅读 下载PDF
从资源经济学原理论废弃物资源化问题 被引量:5
2
作者 刘书楷 《农业环境保护》 CSCD 1991年第3期97-100,共4页
本文从资源生态经济角度,就人口、资源、环境三大全球性问题,对废弃物的资源化及其理论与实践进行分析与探讨。作者认为,废弃物的资源化是缓解环境污染和资源危机的一项重要的根本途径,并通过现实问题的分析研究,测重对废弃物资源化的... 本文从资源生态经济角度,就人口、资源、环境三大全球性问题,对废弃物的资源化及其理论与实践进行分析与探讨。作者认为,废弃物的资源化是缓解环境污染和资源危机的一项重要的根本途径,并通过现实问题的分析研究,测重对废弃物资源化的农业利用问题提出了系列对策,以期为制定宏观环境规划与管理决策提供参考依据。 展开更多
关键词 资源经济学 废弃物 资源
在线阅读 下载PDF
任务驱动型教学策略研究——基于《森林资源经济学》的实践
3
作者 张朝辉 张红丽 《中国林业经济》 2015年第6期16-18,共3页
任务驱动型教学法是以探究式教学为手段,通过教学内容的模块化设计与任务化分类,使学生在任务达成过程中主动学习、积极探索,以全面掌握课程内容的现代教学方法。通过《森林资源经济学》的课程考察,应用任务驱动型教学法,对《森林资源... 任务驱动型教学法是以探究式教学为手段,通过教学内容的模块化设计与任务化分类,使学生在任务达成过程中主动学习、积极探索,以全面掌握课程内容的现代教学方法。通过《森林资源经济学》的课程考察,应用任务驱动型教学法,对《森林资源经济学》的教学目标、学生特质与知识内容、课程任务、任务情境与自主学习策略、任务管理、任务评价与任务反馈等各环节进行实践性设计,以提升学生课程学习的积极性、主体性、能动性,强化课程学习效率效果等。 展开更多
关键词 任务驱动教学 参与热情 森林资源经济学 能动性
在线阅读 下载PDF
资源经济学的一个新分支——《聚变经济学分析研究》介评
4
作者 刘志炜 《财贸研究》 CSSCI 2009年第6期153-153,共1页
关键词 经济学分析 聚变能 资源经济学 经济科学出版社 国家自然科学基金项目 经济学研究 变电站 经济
在线阅读 下载PDF
资源经济学的优势及课程建设
5
作者 成金华 吴巧生 《资源.产业》 2001年第7期43-44,共2页
关键词 资源经济学 课程建设 课外小课题 优势性 专题教学 案例教学
在线阅读 下载PDF
勘查技术与工程专业矿产资源经济学课程教学问题探讨——以山东理工大学勘查技术与工程专业为例
6
作者 初建朋 《教育界(高等教育)》 2019年第6期53-54,共2页
文章以山东理工大学勘查技术与工程专业为例,认为目前的矿产资源经济学课程教学存在诸多问题。文章认为,受客观条件的限制,学生矿产资源经济学的知识体系不完整等问题要尽量在本课程学时内解决,要紧跟学科最新发展方向和行业动态,给学... 文章以山东理工大学勘查技术与工程专业为例,认为目前的矿产资源经济学课程教学存在诸多问题。文章认为,受客观条件的限制,学生矿产资源经济学的知识体系不完整等问题要尽量在本课程学时内解决,要紧跟学科最新发展方向和行业动态,给学生讲授最新的知识。教学案例的丰富则是一个长期的过程,依赖多渠道解决。 展开更多
关键词 矿产资源经济学 勘查技术与工程专业 课程教学 教学内容
在线阅读 下载PDF
环境与资源经济学的学科建设方向探讨
7
作者 史丰炜 《教师》 2021年第13期62-63,共2页
环境与资源经济学是2012年教育部特设专业,是符合我国经济建设基本国情的新兴学科,涉及经济学理论以及环境保护学内容,其学科内涵要求学生能够运用经济学理论解决环境问题,其学科建设对人类社会的发展具有深远影响。文章以环境与资源经... 环境与资源经济学是2012年教育部特设专业,是符合我国经济建设基本国情的新兴学科,涉及经济学理论以及环境保护学内容,其学科内涵要求学生能够运用经济学理论解决环境问题,其学科建设对人类社会的发展具有深远影响。文章以环境与资源经济学的发展过程为切入点,分析其学科建设原则,结合实际情况作出学科建设的研究性探讨,为学科争论、学科定位、学科建立等提出建议和意见。 展开更多
关键词 环境与资源经济学 学科建设 建设方向
在线阅读 下载PDF
水资源经济学发展研究——评《水资源经济学》 被引量:1
8
作者 薛朝霞 《人民黄河》 CAS 北大核心 2019年第5期I0001-I0001,共1页
随着我国经济社会的不断发展,许多地区对水资源的开发利用超出了水资源及水环境的承载能力,进而引发水资源危机及水安全问题,水资源已成为制约经济社会发展,影响经济安全、粮食安全、生态安全的重要因素。对水资源经济学发展进行研究,... 随着我国经济社会的不断发展,许多地区对水资源的开发利用超出了水资源及水环境的承载能力,进而引发水资源危机及水安全问题,水资源已成为制约经济社会发展,影响经济安全、粮食安全、生态安全的重要因素。对水资源经济学发展进行研究,对于科学规划与水资源承载能力相匹配的经济活动,推进对水资源的优化配置,提高水资源有效利用率,缓解经济安全、粮食安全、生态安全等严峻形势,具有十分重要的现实意义。下面结合《水资源经济学》一书,对水资源经济学发展进行探讨。 展开更多
关键词 资源经济学 资源承载能力 资源有效利用率 经济社会发展 经济安全 粮食安全 生态安全 资源危机
在线阅读 下载PDF
水资源经济学研究进展 被引量:1
9
作者 邢承亮 卢新 《河北工程技术高等专科学校学报》 2008年第1期6-8,共3页
文中简要介绍了水资源经济学的研究内容,针对不同时期水资源经济学在国外和国内的研究内容、研究方法以及相应的研究成果进行了系统的总结,最后在总结国内外研究进展的基础上对水资源经济学的发展前景进行了展望。
关键词 资源经济学 资源综合管理 环境影响
在线阅读 下载PDF
资源技术经济学研究 被引量:1
10
作者 王在华 《兰州交通大学学报》 CAS 2007年第5期50-52,共3页
资源技术经济问题是技术经济理论研究的一个重要领域。该文对如何构建资源技术经济学进行了概论性研究,主要包括资源技术经济学的建立、资源技术经济学研究的对象、内容和特点、开展资源技术经济研究的重要性、资源技术经济学要解决的... 资源技术经济问题是技术经济理论研究的一个重要领域。该文对如何构建资源技术经济学进行了概论性研究,主要包括资源技术经济学的建立、资源技术经济学研究的对象、内容和特点、开展资源技术经济研究的重要性、资源技术经济学要解决的几个主要矛盾、资源技术经济方法论、学科分支、发展方向等。 展开更多
关键词 资源经济学 技术经济学
在线阅读 下载PDF
学生对问题导向性教学模式的认可及影响因素——以“资源与环境经济学”教学为例 被引量:6
11
作者 马贤磊 诸培新 刘金莹 《中国农业教育》 2013年第1期91-95,共5页
问题导向性教学模式被广泛应用在高校课程教学中,但是其教学效果很大程度上取决于学生对该教学模式的认可程度。以"资源与环境经济学"课程为例,运用经济学研究方法分析学生对问题导向性教学模式的认可程度以及影响因素。研究... 问题导向性教学模式被广泛应用在高校课程教学中,但是其教学效果很大程度上取决于学生对该教学模式的认可程度。以"资源与环境经济学"课程为例,运用经济学研究方法分析学生对问题导向性教学模式的认可程度以及影响因素。研究发现,多数学生赞同问题导向性教学模式,关注实际问题分析的学生更容易接受问题导向性教学模式。建议将问题导向性教学模式与传统教学模式相结合来提升总体教学效果。 展开更多
关键词 问题导向 教学模式 认可程度 影响因素 资源与环境经济学
在线阅读 下载PDF
论资源产业经济学的研究方法体系 被引量:7
12
作者 李帆 傅劲松 《资源与产业》 2006年第6期34-38,共5页
科学的、整体性的、成体系的资源产业经济学的学科研究方法是学科研究的主导,资源产业经济学研究方法体系由下述3个部分组成:资源产业经济学的方法论、资源产业经济学的一般方法、资源产业经济学的具体方法。它对于资源产业经济学的研... 科学的、整体性的、成体系的资源产业经济学的学科研究方法是学科研究的主导,资源产业经济学研究方法体系由下述3个部分组成:资源产业经济学的方法论、资源产业经济学的一般方法、资源产业经济学的具体方法。它对于资源产业经济学的研究具有十分重要的现实意义,进而能够有效地促进资源产业经济学的不断完善和发展。 展开更多
关键词 资源产业经济学 研究方法 体系
在线阅读 下载PDF
人口、资源与环境经济学研究新进展及未来研究方向 被引量:8
13
作者 张培丽 阴朴谦 管建洲 《经济研究参考》 2020年第1期27-45,共19页
2018年,人口、资源与环境经济学研究中三大分支学科相对独立的特征依然明显。在人口经济学方面,除了长期关注的劳动力流动、人口结构和人口政策问题外,学者还对户籍制度改革绩效评估进行了大量研究;资源经济学方面,继续深化能源、水资... 2018年,人口、资源与环境经济学研究中三大分支学科相对独立的特征依然明显。在人口经济学方面,除了长期关注的劳动力流动、人口结构和人口政策问题外,学者还对户籍制度改革绩效评估进行了大量研究;资源经济学方面,继续深化能源、水资源和个别矿产资源研究,并重点对自然资源资产负债表进行了深入研究;环境经济学方面,在不断拓展环境污染和碳排放影响因素的基础上,突出了习近平新时代绿色发展理论和绿色发展水平影响因素研究。未来人口、资源与环境经济学研究有必要加强学科体系、人口数量和结构变化的内在机制、经济增长中的资源安全,以及绿色发展水平评估体系和评估方法研究,以凝聚共识,提升学科发展水平。 展开更多
关键词 人口经济学 资源经济学 环境经济学 人口、资源与环境经济学
在线阅读 下载PDF
资源产业经济学学科现状及前沿问题 被引量:2
14
作者 韩秋华 《资源与产业》 2007年第1期122-125,共4页
资源产业经济学是一门地质学与经济学相交叉的新兴边缘学科,本文介绍了本学科的学科现状和几个代表性的学科前沿,为进一步开展学科前沿研究提供参考依据。
关键词 资源产业经济学 现状 学科前沿
在线阅读 下载PDF
混合教学模式下“资源与环境经济学”课程思政探索与实践 被引量:2
15
作者 薛黎明 杨文磊 《中国矿业》 2023年第S02期237-240,共4页
“资源与环境经济学”课程对培养学生生态环境意识、形成绿色发展理念以及塑造正确的价值观具有重要意义。线上线下混合教学模式可以充分利用互联网工具,为思政教育提供更加便捷的手段。该模式在促进学生理解教学内容、加强思政教育等... “资源与环境经济学”课程对培养学生生态环境意识、形成绿色发展理念以及塑造正确的价值观具有重要意义。线上线下混合教学模式可以充分利用互联网工具,为思政教育提供更加便捷的手段。该模式在促进学生理解教学内容、加强思政教育等方面具有独特的优势。随着互联网技术在教学实践中的全面应用,高校育人工作有了更加全面的要求。基于混合式教学模式,将教学任务分为课前、课中和课后三个主要阶段,使思政内容全面融入教学过程,并挖掘课程中的思政元素及各阶段的思政重点,实现对学生潜移默化的思政教育。 展开更多
关键词 课程思政 混合式教学 资源与环境经济学 教学模式 思政元素
在线阅读 下载PDF
人口、资源与环境经济学研究进展及未来发展 被引量:1
16
作者 张培丽 《经济研究参考》 2018年第62期10-27,38,共19页
2017年,学者们仍然主要沿着过去的传统分别研究人口经济学、资源经济学和环境经济学。人口经济学方面,主要集中研究了劳动力流动、人口结构和人口政策;资源经济学方面,从过去以研究能源为主开始向矿产资源、水资源,以及林业资源等更多... 2017年,学者们仍然主要沿着过去的传统分别研究人口经济学、资源经济学和环境经济学。人口经济学方面,主要集中研究了劳动力流动、人口结构和人口政策;资源经济学方面,从过去以研究能源为主开始向矿产资源、水资源,以及林业资源等更多资源领域延伸;环境经济学方面,在继续深化环境污染影响因素和环境规制研究的同时,绿色发展理念越来越渗透到环境经济学研究中,不断探索和完善绿色发展路径。在人口、资源与环境经济学已经设立20周年之际,在已有研究基础上,我们提出了人口、资源与环境经济学研究的未来方向。 展开更多
关键词 人口经济学 资源经济学 环境经济学 人口、资源与环境经济学
在线阅读 下载PDF
如何构建“京津冀一体化”下的新型人口发展格局——专访中国人民大学社会与人口学院资源环境经济学研究室主任张耀军 被引量:1
17
作者 曹伟 《小康》 2014年第5期46-47,共2页
“京津两市极化效应强烈,但渗透效应不足” 《小康》:如果说“城镇化归根是人的城镇化”,那么区域发展一体化也可以被看作是人口资源的一体化。您如何看待京津冀一体化过程中人口因素的重要性?
关键词 京津冀一体化 人口资源 资源环境经济学 中国人民大学 研究室主任 发展格局 学院 社会
在线阅读 下载PDF
人口、资源与环境经济学课程教学方法探析
18
作者 刘涛 《北方经济》 2012年第20期31-32,共2页
人口、资源与环境经济学是一门新兴交叉学科,学科建设和教学实践仍在不断探索和发展中。教学中采取以教师引导学生参与,师生互动的开放式教学模式,将传统讲授为主的教学方法与主题讨论法和案例教学法结合起来,形成多样化的教学方法,充... 人口、资源与环境经济学是一门新兴交叉学科,学科建设和教学实践仍在不断探索和发展中。教学中采取以教师引导学生参与,师生互动的开放式教学模式,将传统讲授为主的教学方法与主题讨论法和案例教学法结合起来,形成多样化的教学方法,充分合理运用多媒体等现代教学手段,可以充分调动学生的主观能动性,培养和提高学生的学习思考能力、实践创新能力,提高教学效果和水平。 展开更多
关键词 人口、资源与环境经济学 主题讨论法 案例教学法 多媒体
在线阅读 下载PDF
经济学视角下的陕北民营油田事件 被引量:7
19
作者 王小马 赵鹏大 《中国矿业》 北大核心 2007年第5期4-6,共3页
本文对陕北油田回收事件从矿产资源经济学的角度指出,不同利益主体对矿产资源租的追逐是该事件发生的根本原因。中央企业和地方政府有利益上的矛盾,而地方政府在回收过程中有严重的政府机会主义行为。民营油田的业主成为中央企业和地方... 本文对陕北油田回收事件从矿产资源经济学的角度指出,不同利益主体对矿产资源租的追逐是该事件发生的根本原因。中央企业和地方政府有利益上的矛盾,而地方政府在回收过程中有严重的政府机会主义行为。民营油田的业主成为中央企业和地方政府争夺石油资源的牺牲品。文章最后指出,阻止没有资质的民营企业开采石油是对的,但是不能强制而应该通过公平的价格和平赎买。 展开更多
关键词 民营油田 回收事件 经济学 矿产资源经济学
在线阅读 下载PDF
供应链管理的经济学分析 被引量:6
20
作者 周垂日 《中国流通经济》 CSSCI 2002年第6期27-29,共3页
供应链管理是20世纪80年代后期形成的新型的生产组织管理形式,国内外学者大多从技术的角度研究如何提高供应效率。本文从交易成本经济学、博弈论和企业资源经济学的角度论述供应链管理作为企业经营战略的经济学基础,认为供应链管理不仅... 供应链管理是20世纪80年代后期形成的新型的生产组织管理形式,国内外学者大多从技术的角度研究如何提高供应效率。本文从交易成本经济学、博弈论和企业资源经济学的角度论述供应链管理作为企业经营战略的经济学基础,认为供应链管理不仅是一种新型的生产组织管理形式,更是一种企业战略从战略的高度把握供应链管理,可以对企业进行与供应链相适应的改造,而这种战略的经济基础可以从交易成本经济学、博弈论、企业资源经济学得到诠释。 展开更多
关键词 供应链管理 交易成本经济学 博弈论 企业资源经济学 核心竞争力
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 下一页 到第
使用帮助 返回顶部