基于风险管理的英国高等教育质量保障制度变迁逻辑--以历史制度主义为分析视角 被引量：2

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作者 赵明明 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2021年第11期77-82,共6页

以风险管理为主要手段的质量保障制度是英国高等教育质量保障体系的重要组成部分,对推进英国高等教育可持续发展具有重要的意义。基于风险管理的英国高等教育质量保障制度经历了萌芽阶段、发展阶段和完善阶段。以历史制度主义为分析框... 以风险管理为主要手段的质量保障制度是英国高等教育质量保障体系的重要组成部分,对推进英国高等教育可持续发展具有重要的意义。基于风险管理的英国高等教育质量保障制度经历了萌芽阶段、发展阶段和完善阶段。以历史制度主义为分析框架发现其历史变迁逻辑是:从深层结构观看,历史变迁与宏观环境的外部驱动、质量提高的内生驱动密切相关;从历史观看,集体行为导致退出制度的成本增加、制度自身的约束导致回报递增,形成制度的路径依赖;从行动主体看,第三方组织机构与高校主体间不同利益的诉求和博弈,共同塑造基于风险管理的英国高等教育质量保障制度历史变迁的动力与基础。 展开更多

关键词 风险管理 质量保障制度 变迁逻辑 英国

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跨境高等教育机构质量保障制度移植的影响因素 被引量：3

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作者 徐一渌 饶从满 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2021年第2期54-61,共8页

在跨境高等教育发展过程中,将教育输出国高等院校较为成熟的质量保障制度移植到跨境高等教育项目之中被认为是跨境高等教育质量保障的有效手段。但是,如何将"外生"的制度成功地移植到教育输入国一直以来都是跨境高等教育质量... 在跨境高等教育发展过程中,将教育输出国高等院校较为成熟的质量保障制度移植到跨境高等教育项目之中被认为是跨境高等教育质量保障的有效手段。但是,如何将"外生"的制度成功地移植到教育输入国一直以来都是跨境高等教育质量保障的难题。综合运用制度移植理论、组织战略跨国传播模型以及全球融合和本土适应策略理论可知,跨境高等教育机构质量保障制度移植的影响因素存在于教育输出国和教育输入国之间宏观社会环境、中观组织环境和微观个人环境之中,其中社会环境中的制度距离和双重制度嵌入性压力、组织环境中的质量文化开放性和融合性的程度以及个体环境中的关系质量和移植能力会对质量保障制度移植产生影响。 展开更多

关键词 跨境高等教育 质量保障制度移植 影响因素 全球融合和本土适应

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英国高等教育质量保障制度:起源、演变与发展趋势 被引量：9

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作者 刘膺博 Martin Lockett 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2020年第7期116-122,共7页

英国高等教育质量保障制度是在英国大学的院校自治和外部评审制度基础上发展起来的规制行为。自20世纪末期实施以来,英国质量保障制度经历了全面审验的院校审计、过程导向的院校评估与结果导向的院校评估三个发展阶段。英国质量保障制... 英国高等教育质量保障制度是在英国大学的院校自治和外部评审制度基础上发展起来的规制行为。自20世纪末期实施以来,英国质量保障制度经历了全面审验的院校审计、过程导向的院校评估与结果导向的院校评估三个发展阶段。英国质量保障制度呈现出三个方面的发展趋势,即质量保障目标趋于以学生为中心、质量保障态度日趋开放以及质量保障权力由二元控制转向多元共治。 展开更多

关键词 质量保障制度 质量准则 院校审计 院校评估 学术标准

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论检察机关案件质量保障制度的发展与完善 被引量：12

4

作者 '案件质量保障制度研究'课题组 《华东政法学院学报》 CSSCI 2004年第4期98-103,共6页

检察机关历来非常重视办案质量 ,围绕如何提高案件质量 ,各级检察机关陆续出台诸多改革方案 ,并付诸实施。本文从理论与实践相结合的角度分析了案件质量保障制度的目标与要求 ,提出了建立案件质量保障制度的组织架构系统、案件质量评价... 检察机关历来非常重视办案质量 ,围绕如何提高案件质量 ,各级检察机关陆续出台诸多改革方案 ,并付诸实施。本文从理论与实践相结合的角度分析了案件质量保障制度的目标与要求 ,提出了建立案件质量保障制度的组织架构系统、案件质量评价标准系统、案件质量控制系统、案件质量信息汇总处理系统、案件质量检查考核系统。 展开更多

关键词 检察机关 案件质量保障制度 监督措施 质量评估体系

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从国际比较的角度看职业教育外部质量保障制度与政策体系 被引量：1

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《职教论坛》 北大核心 2013年第28期61-61,共1页

匡瑛在《职教通讯》2013年第19期中撰文并以澳大利亚、英国、德国、美国等世界主要发达国家的案例,从国际比较的分析视角来审视职业教育外部保障的相关制度与政策,寻求其共同规律与成功经验,并提出了对我国的启示。一些世界发达国家在... 匡瑛在《职教通讯》2013年第19期中撰文并以澳大利亚、英国、德国、美国等世界主要发达国家的案例,从国际比较的分析视角来审视职业教育外部保障的相关制度与政策,寻求其共同规律与成功经验,并提出了对我国的启示。一些世界发达国家在职业教育外部质量保障制度与政策方面取得了许多成功经验。首先在专门化的质量保障机构方面,澳大利亚设置了国家质量委员会。 展开更多

关键词 质量保障制度 政策体系 职业教育 国际比较 世界发达国家 澳大利亚 成功经验 相关制度

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中本贯通教育外部质量保障框架设计——基于制度建设视角 被引量：7

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作者 刘磊 徐国庆 《中国职业技术教育》 北大核心 2020年第36期26-30,共5页

由于缺乏有力的外部质量保障,中本贯通教育实践质量还存在提升空间,表现在高质量未全面覆盖、内部动力未有效激发以及长效机制尚未形成等。从制度建设视角,构建外部质量保障需遵循指导性、淘汰性、激励性和保底性四个原则,设计包括建立... 由于缺乏有力的外部质量保障,中本贯通教育实践质量还存在提升空间,表现在高质量未全面覆盖、内部动力未有效激发以及长效机制尚未形成等。从制度建设视角,构建外部质量保障需遵循指导性、淘汰性、激励性和保底性四个原则,设计包括建立专业指导体系、构建标准体系、打造评估体系和健全经费投入使用机制四个方面的外部质量保障框架。 展开更多

关键词 中等职业教育 本科教育 中本贯通 外部质量保障制度建设

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出版单位的出版物质量保障机制研究 被引量：3

7

作者 李红强 《出版广角》 北大核心 2012年第8期72-73,共2页

近年来,出版物的质量问题频发,其中既有从业人员能力、出版社制度落实不力等原因,也存在新形式、新技术等导致的新原因,为保证出版物质量,出版单位有必要建立完善的出版物质量保障制度。

关键词 出版单位 出版物质量 质量保障制度

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国外图书馆行业组织LIS教育认证标准及其质量控制要素研究 被引量：6

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作者 王素芳 刘杰 黎娇 《图书情报知识》 CSSCI 北大核心 2014年第6期12-25,共14页

在美国、英国和澳大利亚等发达国家已经形成了政府、大学和专业团体合作发展和提供图书馆与情报学教育的质量保障制度,图书馆行业组织在制定专业教育质量标准、进行教育项目认证、确保专业教育质量和专业人员资格准入方面起着关键作用... 在美国、英国和澳大利亚等发达国家已经形成了政府、大学和专业团体合作发展和提供图书馆与情报学教育的质量保障制度,图书馆行业组织在制定专业教育质量标准、进行教育项目认证、确保专业教育质量和专业人员资格准入方面起着关键作用。国际层面,IFLA通过制定教育指南努力建立国际统一的教育质量保障机制。美国图书馆协会的认证层次为硕士教育层次,英国、澳大利亚和IFLA认证或规范层次则包括本科和硕士层次。这些国家和组织所制定的LIS教育项目认证标准中基本涵盖了如下质量要素:项目使命和培养目标、学生学习结果(专业知识和能力、通用技能、专业伦理和价值观)、课程内容、课程设计和提供方式、教师队伍、学生、行政管理和经费、支持资源、系统规划和评估等。在当前高等教育质量评估或保障机制趋向结果导向背景下,学生学习结果这一要素的重要性日益凸显。 展开更多

关键词 图书馆与情报学专业教育 质量保障制度 教育认证标准 质量要素 内容分析法

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咬定质量不放松--改革开放以来提高图书质量的片断回顾 被引量：1

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作者 宋应离 《中国出版》 CSSCI 北大核心 2008年第10期65-68,共4页

一种制度的建立和完善，是在工作实践中逐步总结修改才形成的。“三审制”作为一个图书质量保障制度是人民出版社在我国出版工作中最早实行的。据人民出版社原副总编辑吴道弘回忆，早在1952年8月由该社编辑委员会第三次会议通过的（（... 一种制度的建立和完善，是在工作实践中逐步总结修改才形成的。“三审制”作为一个图书质量保障制度是人民出版社在我国出版工作中最早实行的。据人民出版社原副总编辑吴道弘回忆，早在1952年8月由该社编辑委员会第三次会议通过的（（关于书稿编辑、出版工作基本程序的规定》中就明确提出，一部书稿出版至少要经过编辑初审、编辑室主任复审、总编辑终审。随着形势的发展，到了1955年4月，对上述有关规定又进一步作了修改补充。 展开更多

关键词 图书质量 改革开放以来 人民出版社 出版工作 质量保障制度 副总编辑 书稿编辑 编辑委员会

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提高编辑发稿质量的两条途径

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作者 杨昭茂 《现代出版》 1999年第3期55-55,共1页

关键词 发稿质量 编辑加工 图书质量 技术性加工 编辑人员素质 复制差错 质量保障制度 书稿编辑 思想政治素质 质量检查

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提高杂交水稻种子质量对策 被引量：1

11

作者 李万海 《种子科技》 2001年第2期81-81,共1页

关键词 杂交水稻 种子质量 制种技术 隔离 田间除杂保纯 质量保障制度 种子管理 质量监督

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21世纪以来世界高水平大学研究生教育发展的基本特征——以哈佛、剑桥、伯克利和墨尔本四所大学为例 被引量：13

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作者 陈玥 翟月 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2016年第7期104-114,共11页

步入21世纪以来,世界高水平大学对其研究生教育进行了一系列的改革与调适,并且在发展中也表现出一些基本特征。具体体现在四个方面:一是招生制度方面——多举措确保研究生生源的优质性、研究生生源的国际化与多样化并存、研究型学位与... 步入21世纪以来,世界高水平大学对其研究生教育进行了一系列的改革与调适,并且在发展中也表现出一些基本特征。具体体现在四个方面:一是招生制度方面——多举措确保研究生生源的优质性、研究生生源的国际化与多样化并存、研究型学位与授课型学位协调发展;二是培养制度方面——以项目制推动研究生培养的跨学科融合、进行跨学院联合培养博士模式的探索、强化导师指导与学位论文评审的要求、突出强调理论与实践的有效结合;三是资助制度方面——资助类型的多样化、强化第三方的资助力度;四是质量保障制度方面——重视研究生教育的内部问责、加强内部质量保障的各环节要求、发挥中介机构的保障作用、注重内外部质量保障的有效协同。 展开更多

关键词 世界高水平大学 研究生教育 招生制度 培养制度 资助制度 质量保障制度

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国际学校认证对我国民办学校评估的启示 被引量：1

13

作者 韩江萍 《当代教育科学》 北大核心 2009年第8期18-20,共3页

在国际上．学校认证是一种通行的教育质量保障制度。它是由社会、学校和政府认可的社会中介组织，依据特定的标准对学校进行评估的一种制度。学校认证最早起源于美国，从其产生到现在已有近两百年的历史。而学校认证引进我国是从2001年... 在国际上．学校认证是一种通行的教育质量保障制度。它是由社会、学校和政府认可的社会中介组织，依据特定的标准对学校进行评估的一种制度。学校认证最早起源于美国，从其产生到现在已有近两百年的历史。而学校认证引进我国是从2001年开始的，由教育部基础教育课程教材发展中心（下面简称“课程教材中心”）引进，并首先试用于国际学校。 展开更多

关键词 学校评估 学校认证 国际学校 社会中介组织 民办 质量保障制度 课程教材 基础教育

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绿色食品在国际市场显优势

14

《家禽科学》 2005年第1期12-12,共1页

关键词 绿色食品 国际市场 竞争优势 质量标准优势 质量保障制度优势 企业优势 产品优势 环保优势 价格优势 价格优势

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