看见人类知识的边界——人文社会科学经典文献阅读课程建设略论 被引量：5

1

作者 戴木茅 田菊会 《现代大学教育》 CSSCI 北大核心 2022年第6期102-108,共7页

高校教学工作的追求是启发学生看见人类知识的边界。在日常教学中,学生存在三种不同的看见知识的状态:观影式学习、旁观式学习、眺望式学习。其中,眺望式学习是人文社会科学经典文献阅读课程试图塑造的学习状态。人文社会科学经典文献... 高校教学工作的追求是启发学生看见人类知识的边界。在日常教学中,学生存在三种不同的看见知识的状态:观影式学习、旁观式学习、眺望式学习。其中,眺望式学习是人文社会科学经典文献阅读课程试图塑造的学习状态。人文社会科学经典文献阅读课程的课程设计解决的是“看什么”的问题,教师通过对文献的精心选择和系统展示,达到“勾勒人类知识边界”的目的。教学设计解决的是“如何看”的问题,教学实践中以学生为主体、教师为辅助,通过讲述、辩驳、表演、研讨环节实现学生的沉浸式阅读,达到“呈现人类知识边界”的目的。教学测评解决的是“看到哪”的问题,通过评价学生和评价教师两个维度来衡量教学效果,为学生“拓展人类知识边界”奠定基础。 展开更多

关键词 经典文献阅读课程 知识边界 高校教学 学习 课程设计 教学设计 教学评价

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计算机及网络环境下《文献编目》课程内容改革的再思考 被引量：4

2

作者 杨玉麟 《大学图书馆学报》 CSSCI 北大核心 2001年第2期66-68,共3页

根据图书馆计算机编目广泛应用及图书馆网络环境基本形成的实际状况，对由此产生的《文献编目》课程内容应有的变化进行了归纳，提出了新的课程内容体系，并且强调了《文献编目》课程改革应当遵循的基本原则。

关键词 计算机编目 《文献编目》课程 课程改革 课程内容

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考古实习与出土文献类课程教学

3

作者 蔡万进 《首都师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2011年第6期40-45,共6页

现今出土文献的研究日益成为我国文献学研究的热点,出土文献类课程在全国高校文献学课程中的比重不断增加,传统的课堂教学模式已越来越不适应新的教学需要,教学实践环节——考古实习正成为出土文献类课程教学不可或缺的教学手段,在教学... 现今出土文献的研究日益成为我国文献学研究的热点,出土文献类课程在全国高校文献学课程中的比重不断增加,传统的课堂教学模式已越来越不适应新的教学需要,教学实践环节——考古实习正成为出土文献类课程教学不可或缺的教学手段,在教学中占据重要地位。将考古实习引入出土文献类课程教学,是出土文献自身属性和学科特点的必然要求,极大地推动和促进了出土文献类课程教学体系的构建。 展开更多

关键词 考古实习 出土文献类课程 教学体系构建

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孔子讲授《诗经》的课程特征及其现代传承——基于《论语》与《孔子诗论》的双重文献分析 被引量：1

4

作者 阴崔雪 程豪 王伦信 《现代大学教育》 CSSCI 北大核心 2023年第4期101-110,共10页

《诗经》是孔门的经学入门教材,孔子讲授《诗经》的过程体现其对如何保存与传承经典文献的思考。传世文献《论语》和出土文献《孔子诗论》中记载孔子讲授《诗经》以启思育志为总目标,根据弟子的实际需求进一步确定具体目标。课程采用颂... 《诗经》是孔门的经学入门教材,孔子讲授《诗经》的过程体现其对如何保存与传承经典文献的思考。传世文献《论语》和出土文献《孔子诗论》中记载孔子讲授《诗经》以启思育志为总目标,根据弟子的实际需求进一步确定具体目标。课程采用颂、雅、风的教学次第,在课程实施过程中灵活地运用循序引诗、以情评诗和诗乐结合3种教学方法。孔子讲授《诗经》的过程体现出中国传统课程偏重伦理、学程和文献的课程特征,为现代高校经典文献课程的改革提供了新思路。在继承传统课程经验的基础上,经典文献课程应充分发掘经典文献的多元价值,以恰当的教学方法激发学生阅读经典文献之趣,构建以实践为导向的评估方式,通过改革创生出具有中国特色的经典文献课程,以培养具有文化自信的新兴之辈。 展开更多

关键词 孔子 《诗经》 《论语》 《孔子诗论》 中国传统课程 经典文献课程

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科技文献检索课程教学中存在的问题及改革建议 被引量：1

5

作者 李晓爽 《现代农村科技》 2021年第6期90-92,共3页

信息是人类社会的主要财富之一,是重要的生产因素[1]。信息素养是指利用信息工具,根据信息需要,捕捉信息,高效评估,有效搜索,对信息恰当使用、加工,使问题得到解答的技能[2],是评价人才综合素质的重要指标之一。其中能否有效检索到需求... 信息是人类社会的主要财富之一,是重要的生产因素[1]。信息素养是指利用信息工具,根据信息需要,捕捉信息,高效评估,有效搜索,对信息恰当使用、加工,使问题得到解答的技能[2],是评价人才综合素质的重要指标之一。其中能否有效检索到需求信息的能力,是衡量人们知识和能力可持续发展的重要标准之一。大学生是未来科研主力军的储备力量,这必将决定科技文献检索课程在我国众多高校研究生、本科生培养方案中的重要地位。对于大学生来说,在掌握专业知识的基础之上,还需要立足于科研前沿,掌握行业内的最新动向和创新进展,捕捉研究热点,提升科研自信,因此,提升信息检索能力尤为重要。 展开更多

关键词 文献检索课程 知识的基础 信息检索能力 信息素养 捕捉信息 高校研究生 人才综合素质 信息工具

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新世纪以来通识教育研究文献的文本内容分析 被引量：4

6

作者 郭芳芳 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2010年第1期71-73,104,共4页

新世纪以来通识教育在中国内地的研究和实践如雨后春笋,层出不穷。文章在统计分析新世纪以来学者们研究通识教育的文献数量基础上,就关于通识教育的综合研究文献、专题研究文献、相关研究文献、课程研究文献和实践研究文献分别进行了评述。

关键词 通识教育 综合文献 专题文献 相关文献 课程文献 实践文献

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浅谈理工科高校文献检索课程的建设

7

作者 郑晓林 《江苏高教》 1986年第3期42-,51,共2页

1984年以来,根据原教育部的规定,全国大多数高校普遍开设了《文献检索与利用》课,收到了较好效果。但这门课程开设时间很短,许多方面还不完善,需要进一步加强建设。 1.不断精选和更新文献检索课程的教学内容。随着新技术革命的兴起、信... 1984年以来,根据原教育部的规定,全国大多数高校普遍开设了《文献检索与利用》课,收到了较好效果。但这门课程开设时间很短,许多方面还不完善,需要进一步加强建设。 1.不断精选和更新文献检索课程的教学内容。随着新技术革命的兴起、信息的广泛利用、计算机的使用与普及,理工科院校的科技文献检索课程的教学内容需要不断更新和精炼,以适应当前教学改革形势的需要。 展开更多

关键词 文献检索课程 文献检索与利用 教学内容 理工科院校 科技文献 基本内容 检索工具 教学质量 新技术革命 加强建设

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高等院校信息素养教育的拓展及其局限——兼论信息技能课程设置的定位问题 被引量：8

8

作者 崔晓西 《大学图书馆学报》 CSSCI 北大核心 2007年第2期102-106,共5页

着眼于现有文献检索课的拓展实验,重点讨论了“问题解决式教学”、“课题论文式教学”、“信息素养整体教育”三种模式的问题和局限。参照自身教学实践,在信息素养课程设置上主张定位于通识课程或单立课程;在教学方法上,则应定位于认知... 着眼于现有文献检索课的拓展实验,重点讨论了“问题解决式教学”、“课题论文式教学”、“信息素养整体教育”三种模式的问题和局限。参照自身教学实践,在信息素养课程设置上主张定位于通识课程或单立课程;在教学方法上,则应定位于认知学和方法论。 展开更多

关键词 信息素养教育 信息技能 文献检索课程

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浅议成人高校中的文献检索教育 被引量：1

9

作者 李新河 郭金昂 李霞 《征信》 1999年第5期82-83,共2页

关键词 文献检索课程 成人高校 成人高等教育 河南金融管理干部学院 文献检索知识 课程设置 文献检索工具 图书馆 文献检索教学 基本理论

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文科文献检索教材的更新问题

10

作者 潘树广 《大学图书馆通讯》 1985年第5期44-46,共3页

任何一门课程的教材都需要不断更新,文献检索课教材的更新更有其迫切性,这是由它自身的特点所决定的.文献检索课程的教学目的,是培养学生的检索能力,提高他们的情报意识,教材本身理应在情报性方面起示范作用.文献检索教材与其他课程的... 任何一门课程的教材都需要不断更新,文献检索课教材的更新更有其迫切性,这是由它自身的特点所决定的.文献检索课程的教学目的,是培养学生的检索能力,提高他们的情报意识,教材本身理应在情报性方面起示范作用.文献检索教材与其他课程的教材相比,有自己的个性,即:除了理论性、知识性之外,还兼有工具性和情报性.如果教材不洼意从实际出发经常更新。 展开更多

关键词 文献检索方法 教材更新 文献检索课程 更新问题 情报意识 从实际出发 文科 情报性 培养学生 工具性

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我校研究生的电子文献检索课教改实践 被引量：2

11

作者 赵坤 张问德 《第三军医大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2001年第A06期135-135,共1页

关键词 研究生 文献检索课程 教学改革

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《研究生活必备的八堂课——和你一起分享文献的检索、分享与利用》一书出版

12

《远程教育杂志》 CSSCI 2013年第6期87-87,共1页

随着信息技术飞速发展．文献检索课程越发关注数字资源的获取、分析与利用．并被高职院校、高等院校列为学院或是图书馆授课的必修课．对于培养学生信息素质、信息意识和获取、利用文献信息的能力起到越来越深的影响和作用。对于研究生... 随着信息技术飞速发展．文献检索课程越发关注数字资源的获取、分析与利用．并被高职院校、高等院校列为学院或是图书馆授课的必修课．对于培养学生信息素质、信息意识和获取、利用文献信息的能力起到越来越深的影响和作用。对于研究生而言，文献检索、分析、利用的能力将直接影响到日后的科研质量。 展开更多

关键词 文献检索课程 利用 生活 出版 数字资源 信息技术 高职院校 信息素质

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为高校开设检索课程提供师资力量——举办高校理工科科技情报检索课程讲习班中的一些体会

13

作者 谢天吉 《大学图书馆通讯》 1983年第10期20-23,共4页

目前,在我国高校中普遍开发科技情报或者科技文献检索课程,看来已是大势所趋,势在必行.何以见得呢?现代科学技术日新月异、发展飞速,这就要求现代科技人员具有敏锐的情报意识,熟练的文献检索技能,方能在情报爆炸和文献海洋中得心应手、... 目前,在我国高校中普遍开发科技情报或者科技文献检索课程,看来已是大势所趋,势在必行.何以见得呢?现代科学技术日新月异、发展飞速,这就要求现代科技人员具有敏锐的情报意识,熟练的文献检索技能,方能在情报爆炸和文献海洋中得心应手、运用自如,而不致耳目闭塞、手足无措.但是,我国科技人员由于在大学时代缺少这方面的训练,因而在知识结构中缺少了这一必要的组成部分.对我国科学技术现代化的发展带来了不利的影响. 展开更多

关键词 讲习班 科技情报检索 高校学生 文献检索课程 科技人员 理工科 师资力量 学员 情报意识 检索工具

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新时期学生信息获取和综合能力培养的研究与思考 被引量：11

14

作者 苏丽 张萍 《现代情报》 北大核心 2005年第12期189-191,194,共4页

本文简述了信息教育的涵义、发展、存在的问题,阐述了学生信息获取和综合利用能力培养的意义和必要性,提出了学生信息获取和综合利用能力培养的有效模式和途径。

关键词 信息教育 文献检索课程改革

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高校图书馆在线信息素质教育模式的探讨与研究 被引量：55

15

作者 叶建华 《图书馆论坛》 CSSCI 北大核心 2006年第2期206-208,共3页

分析了国内外高校图书馆在线信息素质教育的现状,提出了在线信息素质教育目标和评价指标体系的统一化,教育内容的层次化、专业化和模块化。结合深圳大学图书馆用户教育的实际情况,提出同时利用网站和网络教学平台整合教学内容与资源,进... 分析了国内外高校图书馆在线信息素质教育的现状,提出了在线信息素质教育目标和评价指标体系的统一化,教育内容的层次化、专业化和模块化。结合深圳大学图书馆用户教育的实际情况,提出同时利用网站和网络教学平台整合教学内容与资源,进行在线信息素质教育。 展开更多

关键词 信息素质 在线信息素质教育 文献检索课程 用户教育

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MOOC环境下大学生信息素养教育模式研究 被引量：11

16

作者 张新红 《现代情报》 CSSCI 北大核心 2015年第12期139-142,共4页

将MOOC与传统的文献检索课堂教学进行深度融合,构建以学习者为中心、教师协作教学的大学生信息素养教育模式。该模式充分考虑学习者的信息素养基础和个性化需求,能够实现大学生信息素养教育中大班上课与个性化培养、课堂教学与网络教学... 将MOOC与传统的文献检索课堂教学进行深度融合,构建以学习者为中心、教师协作教学的大学生信息素养教育模式。该模式充分考虑学习者的信息素养基础和个性化需求,能够实现大学生信息素养教育中大班上课与个性化培养、课堂教学与网络教学、协作学习与独立学习的相互结合与补充。 展开更多

关键词 MOOC 大学生 信息素养教育 模式 文献检索课程

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《网络教育信息资源检索与利用》的教学设计与实践 被引量：7

17

作者 叶建华 《图书馆论坛》 CSSCI 北大核心 2005年第4期205-206,156,共3页

结合深圳市基础教育和中学教师继续教育的实际情况,设计了《网络教育信息资源检索与利用》的教学内容,并进行了教学实践,指出了对师范院校文献检索课程教学的启示。

关键词 教育信息资源 信息检索 文献检索课程 继续教育 教学研究

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