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“大学生心理健康教育”课程的实效性探索
被引量：
2
1
作者
张艳萍
朱琦
《教育与职业》
北大核心
2013年第9期118-120,共3页
通过开放式问卷对296名大一学生进行随堂调查,了解他们对"大学生心理健康教育"课程的评价与建议,从而对课程实效性进行研究。文章结合调查结果提出,完善教学内容、增强学生主体性与参与性、采用多样化的实践课形式等是增强这...
通过开放式问卷对296名大一学生进行随堂调查,了解他们对"大学生心理健康教育"课程的评价与建议,从而对课程实效性进行研究。文章结合调查结果提出,完善教学内容、增强学生主体性与参与性、采用多样化的实践课形式等是增强这门课程教学实效性的有效途径。
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关键词
大学生
心理健康教育
课程实效性
实践课
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职称材料
题名
“大学生心理健康教育”课程的实效性探索
被引量：
2
1
作者
张艳萍
朱琦
机构
四川外语学院社会科学部
四川外语学院
出处
《教育与职业》
北大核心
2013年第9期118-120,共3页
文摘
通过开放式问卷对296名大一学生进行随堂调查,了解他们对"大学生心理健康教育"课程的评价与建议,从而对课程实效性进行研究。文章结合调查结果提出,完善教学内容、增强学生主体性与参与性、采用多样化的实践课形式等是增强这门课程教学实效性的有效途径。
关键词
大学生
心理健康教育
课程实效性
实践课
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
“大学生心理健康教育”课程的实效性探索
张艳萍
朱琦
《教育与职业》
北大核心
2013
2
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