高师数学专业师范生课堂教学技能的调查研究 被引量：19

1

作者 李渺 梅全雄 王振平 《数学教育学报》 北大核心 2009年第1期37-40,共4页

数学教师的课堂教学技能主要包括：教师的教学语言技能、板书技能、讲解技能、提问技能、导入技能和结束技能.目前高师数学专业师范生在这些课堂教学技能方面存在一些不足.为此,需要关注影响师范生课堂教学技能提高的主要因素,加强师范... 数学教师的课堂教学技能主要包括：教师的教学语言技能、板书技能、讲解技能、提问技能、导入技能和结束技能.目前高师数学专业师范生在这些课堂教学技能方面存在一些不足.为此,需要关注影响师范生课堂教学技能提高的主要因素,加强师范生课堂教学技能的训练. 展开更多

关键词 师范生 课堂教学技能 影响因素 训练

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微格教学中课堂教学技能评价的定量化研究 被引量：35

2

作者 高丽 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2005年第10期56-59,共4页

通过分析当前关于微格教学中课堂教学技能的研究,首次提出了应用层次分析法建立微格教学中课堂教学技能评估模型的设想,详细阐述了AHP在微格教学中课堂教学技能评估模型构建的具体应用,并初步探讨了微格教学中课堂教学技能评估模型的建... 通过分析当前关于微格教学中课堂教学技能的研究,首次提出了应用层次分析法建立微格教学中课堂教学技能评估模型的设想,详细阐述了AHP在微格教学中课堂教学技能评估模型构建的具体应用,并初步探讨了微格教学中课堂教学技能评估模型的建立与应用中应注意的问题。 展开更多

关键词 层次分析法 微格教学 课堂教学技能 评估模型

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教育改革背景下音乐教师必备技能探究——评《音乐教育理论与课堂教学技能》 被引量：2

3

作者 黑秀国 许澄 《当代教育科学》 北大核心 2016年第1期F0002-F0002,共1页

在教育面向现代化改革背景下，音乐教育因具有陶冶情操、启迪智慧、促进个性和谐发展等特殊功能而被广泛推行。音乐教育作为素质教育的内容之一，面临着一系列重大的改革，诸如：教育观念、课程体系、教学内容方法及教学手段等。因此，... 在教育面向现代化改革背景下，音乐教育因具有陶冶情操、启迪智慧、促进个性和谐发展等特殊功能而被广泛推行。音乐教育作为素质教育的内容之一，面临着一系列重大的改革，诸如：教育观念、课程体系、教学内容方法及教学手段等。因此，提高音乐教育的理论水平，转变音乐教育的观念，需要从音乐教育学、 展开更多

关键词 课堂教学技能 教育理论 改革背景 音乐教师 音乐教育学 个性和谐发展 教学内容 面向现代化

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试析师范专业课堂教学技能“422”实践教学模式 被引量：5

4

作者 郑瑜 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2009年第10期188-189,共2页

课堂教学技能课程历来是高等学校师范专业的重要实践教学课程,在高等教育质量工程实施的背景下,改革实践教学模式、选择适当的教学方法,是当前提高师范专业学生教师素质与技能的关键。文章从师范生课堂教学技能的形成和发展的基础出发,... 课堂教学技能课程历来是高等学校师范专业的重要实践教学课程,在高等教育质量工程实施的背景下,改革实践教学模式、选择适当的教学方法,是当前提高师范专业学生教师素质与技能的关键。文章从师范生课堂教学技能的形成和发展的基础出发,提出"422"实践教学模式改革。 展开更多

关键词 课堂教学技能课程 实践教学模式 改革

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课堂教学技能及其获得的心理条件和过程 被引量：5

5

作者 陈江波 王金岩 《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2005年第10X期25-27,共3页

关键词 课堂教学技能 心理条件 缄默知识 程序性知识 认知心理学 教学效能感 教育心理学

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微格教学与课堂教学技能 被引量：1

6

作者 李鹏鸽 《教学与管理（中学版）》 1995年第6期33-34,共2页

1957年苏联第一颗人造卫垦的成功发射,震醒了美国人的强国梦,美国政府和各界人士在震惊中终于意识到美国科技大国的地位受到了强有力的挑战。通过认真的调查和分析,美国人把他们落后的主要原因归咎于教育。于是,从1958年开始美国掀起了... 1957年苏联第一颗人造卫垦的成功发射,震醒了美国人的强国梦,美国政府和各界人士在震惊中终于意识到美国科技大国的地位受到了强有力的挑战。通过认真的调查和分析,美国人把他们落后的主要原因归咎于教育。于是,从1958年开始美国掀起了大规模的教育改革运动,教改涉及到教育界的许多领域,包括师资培训。在此过程中哈佛大学实验心理学教授斯金纳指出:“教育和其它部门比较起来,在接受科学成果和技术方面是最缓慢的一个领域。任凭现代科学技术飞速发展,唯独教育还停留在‘手工业’活动阶段。”因而,以现代科学技术的应用促进教育,成为当时美国教改的一个重要特点。受斯金纳的启发,斯坦福大学的爱伦(Dwight·Allen)博士第一个将手提式摄像机带入课堂,服务于师资培训,创立了微格教学。 爱伦博士和他的同事发现师范生的“角色扮演”(相当于我国的实习试讲)过程存在许多问题,主要有:初登讲台的实习生很难适应正式的教学环境;(2)每个实习生试讲时间太长,指导教师很难自始至终地认真听讲记录和评估;(3)给实习生评价意见多属印象性的,较笼统,实习生很难可操作性地改正,一般也没有机会立即改正;(4)试讲学生对自己的教学没有直观感受,难以进行客观的自我评估。 展开更多

关键词 微格教学 课堂教学技能 角色扮演 技能群 指导教师 师资培训 教学过程 被培训者 师范生 教师角色

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河南省小学英语教师专业素质研究——以“课堂教学技能”为例 被引量：1

7

作者 王彩琴 《河南农业》 2011年第12X期39-40,共2页

英语教师的专业素质包括"语言交际能力、教育能力和修养能力",其中"教学技能"是"教育能力"的重要组成部分,主要指"教学组织能力、教学技巧、教学手段和教学评价"等。对参与"国培计划(2010... 英语教师的专业素质包括"语言交际能力、教育能力和修养能力",其中"教学技能"是"教育能力"的重要组成部分,主要指"教学组织能力、教学技巧、教学手段和教学评价"等。对参与"国培计划(2010)——河南省农村小学英语教师短期培训项目"的小学英语教师进行了相关研究,其数据显示:目前河南省小学英语教师的"演示、讲解、课堂提问、情绪调动"等"课堂教学技能"有待进一步强化,整体教学设计能力亟待提高。 展开更多

关键词 小学英语教师 专业素质 课堂教学技能

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《地理新课程课堂教学技能》简介

8

作者 朱思扬 《地理教学》 2017年第6期1-1,共1页

在知识经济时代,国际竞争首先聚焦于人才的竞争。国家综合实力体现于国民的普遍素质水平。新课程顺应时代发展的需要,决心彻底扭转传统应试教育的弊端,以培养学生健全的个性和完整人格为己任,努力构建符合素质教育要求的新的教育课程体... 在知识经济时代,国际竞争首先聚焦于人才的竞争。国家综合实力体现于国民的普遍素质水平。新课程顺应时代发展的需要,决心彻底扭转传统应试教育的弊端,以培养学生健全的个性和完整人格为己任,努力构建符合素质教育要求的新的教育课程体系,明示了课程改革的基本理念。 展开更多

关键词 地理新课程 课堂教学技能 传统应试教育 地理课堂教学 教育课程体系 知识经济时代 地理教师 地理课程标准 地理教材 地理景观图

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高师学生课堂教学技能培训的创新性探索 被引量：4

9

作者 韩美荣 《当代教育科学》 北大核心 2013年第17期39-42,共4页

课堂教学技能是教师必备的专业基本功。加强课堂教学技能训练对师范生获得职业认同、形成教学能力具有十分重要的意义。我们以实践应用为基点,对课堂教学技能的培训进行改革与实践,构建了教材分析与设计、课堂施教与传输、课堂管理与交... 课堂教学技能是教师必备的专业基本功。加强课堂教学技能训练对师范生获得职业认同、形成教学能力具有十分重要的意义。我们以实践应用为基点,对课堂教学技能的培训进行改革与实践,构建了教材分析与设计、课堂施教与传输、课堂管理与交流、课堂评价与反思的现代课堂教学技能模块,提出了新型微格教学培训流程及网络开发支持、内隐反思评价,实践实战演练的方法优化策略。 展开更多

关键词 课堂教学技能 培训 策略

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音乐教育理论与实践研究——评《音乐教育理论与课堂教学技能》 被引量：3

10

作者 夏黎春 刘畅 《高教发展与评估》 CSSCI 北大核心 2016年第6期J0007-J0007,共1页

为了更好地推进高职院校音乐教育理论的创新，樊琪、姜莹名、巩玥等人编写了《音乐教育理论和课堂教学技能》一书，该书以全新的音乐教育思想为指导，系统全面地梳理了在教育改革背景下的音乐教育理论体系，提出了合理的音乐教育创新思路。

关键词 音乐教育思想 教育理论体系 课堂教学技能 实践研究 创新思路 高职院校 改革背景

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应用微型教学模式训练英语课堂教学技能 被引量：3

11

作者 王治君 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1996年第9期60-62,共3页

应用微型教学模式训练英语课堂教学技能吉林省长春大学王治君英语课堂教学是英语教学活动中最重要的环节和形式。在课堂上，教师的职责不只是教，还包括教会。教师要把应教的内容教完，并使学生把教材学熟学会。教和学两个方面的任务都... 应用微型教学模式训练英语课堂教学技能吉林省长春大学王治君英语课堂教学是英语教学活动中最重要的环节和形式。在课堂上，教师的职责不只是教，还包括教会。教师要把应教的内容教完，并使学生把教材学熟学会。教和学两个方面的任务都要在课堂上完成。因此，学生英语学习... 展开更多

关键词 微型教学 模式训练 课堂教学技能 英语师范生 英语课堂 教师角色 英语教育专业 教学方法 技能训练 教学实践

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普通高校音乐教育课堂教学模式探析一一评《音乐教育理论与课堂教学技能》 被引量：2

12

作者 王璐璐 《当代教育科学》 北大核心 2016年第2期F0003-F0003,共1页

音乐教育理论是对音乐学习者学习的指导，对音乐教学论和音乐课堂教学起到至关重要的作用，是值得人们在音乐教学实践中不断探索的重要内容。随着音乐教育改革的深入发展，高校音乐教育教学工作已经进入到理论研究与实践相结合的新阶段，

关键词 音乐教育改革 教育理论 普通高校 课堂教学技能 课堂教学模式 音乐课堂教学 教育教学工作 教学实践

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音乐教师必备的教育教学技能——评《音乐教育理论与课堂教学技能》 被引量：1

13

作者 王莹 《高教发展与评估》 CSSCI 北大核心 2017年第1期J0003-J0003,共1页

音乐课程理念改革不是摒弃识谱教学、节奏训练、听觉训练，而是在巩固、强化知识技能的基础上，追求“以审美为中心”，促使学生在一种乐于接受的心理状态下掌握审美的工具及手段。因此，音乐教师应该深入研究教材，备好每一节课。拥有... 音乐课程理念改革不是摒弃识谱教学、节奏训练、听觉训练，而是在巩固、强化知识技能的基础上，追求“以审美为中心”，促使学生在一种乐于接受的心理状态下掌握审美的工具及手段。因此，音乐教师应该深入研究教材，备好每一节课。拥有扎实的基本功，储备丰富的文、史、哲等方面知识，灵活驾驭充满活力、开放式的课堂是音乐教师追求的至高境界。 展开更多

关键词 课堂教学技能 音乐教师 教育理论 知识技能 识谱教学 课程理念 节奏训练 听觉训练

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微格教学模式与课堂教学技能的培养 被引量：17

14

作者 张岭 《电化教育研究》 北大核心 1998年第5期127-128,149,共3页

一、问题的提出微格教学（ＭｉｃｒｏＴｅａｃｈｉｎｇ），是国外师范教育中普遍采用的、以课堂开设形式培训学生实际操作技能的一种方法。它在理论上广泛吸收了教学设计、教学目标分类、课堂教学相互作用分析、教学评价等先进的教育思... 一、问题的提出微格教学（ＭｉｃｒｏＴｅａｃｈｉｎｇ），是国外师范教育中普遍采用的、以课堂开设形式培训学生实际操作技能的一种方法。它在理论上广泛吸收了教学设计、教学目标分类、课堂教学相互作用分析、教学评价等先进的教育思想。在实践中，它不仅适应于教育学、... 展开更多

关键词 微格教学 课堂教学技能 教学模式 师范教育 教学实践 教学计划 录像反馈 教师角色 教学方法 教学实习

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教学导入:师范生应具备的课堂教学技能

15

作者 姜志刚 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2008年第7期192-192,共1页

关键词 课堂教学技能 教学导入 师范生 复习导入法 科学知识 新知识 导入技能 知识基础

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“课堂教学+技能大赛”视域下的高校“双创”园林人才培养 被引量：2

16

作者 许丽颖 范雅宁 +4 位作者 马文娟 罗丹 赵玥琪 弥春霞 于海雨 《黑龙江农业科学》 2024年第10期85-90,共6页

为满足新时代对应用型和创新型人才的需求,高等院校肩负着培养能够适应社会发展需求的创新型人才的重任。本文深入分析当前园林专业在创新人才培养中存在的问题,并以园林专业植物景观设计课程为例,提出“课堂教学+技能大赛”相结合的教... 为满足新时代对应用型和创新型人才的需求,高等院校肩负着培养能够适应社会发展需求的创新型人才的重任。本文深入分析当前园林专业在创新人才培养中存在的问题,并以园林专业植物景观设计课程为例,提出“课堂教学+技能大赛”相结合的教学改革方案和创新的培养路径。采用以学生为中心的教学理念,设立三维培养目标,通过线上线下的教学方式和多元化教学方法,构建“融入-聚焦-结合”三体系教学模式,为强国建设培养既具备扎实园林专业知识与技能,又具有较强创新意识与实践能力的“双创”复合型人才。 展开更多

关键词 “课堂教学+技能大赛” 课程创新改革 植物景观设计 三体系 五环式

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导入技能在课堂教学中的运用

17

作者 东野广霞 张树林 秦立文 《当代教育科学》 1999年第4期58-59,共2页

课堂教学技能分为：导入技能、提问技能、讲解技能、教学语言技能、变化技能、强化技能、演示技能、板书技能等多项。这多项课堂教学技能之中，首当其冲的是导入技能。好的开端是成功的一半。课堂教学的导入，犹如乐曲中的“引子”、戏... 课堂教学技能分为：导入技能、提问技能、讲解技能、教学语言技能、变化技能、强化技能、演示技能、板书技能等多项。这多项课堂教学技能之中，首当其冲的是导入技能。好的开端是成功的一半。课堂教学的导入，犹如乐曲中的“引子”、戏剧的“序幕”，起着酝酿情绪，集中学... 展开更多

关键词 导入技能 课堂教学技能 直线的倾斜角和斜率 学习动机 导入方法 对数函数 知识联系 直观模型 学习新知识 体育运动技术

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微格教学在化学课堂教学评价中的应用 被引量：1

18

作者 李鹏鸽 李钺 《教学与管理（中学版）》 1997年第0Z期53-54,共2页

微格教学在化学课堂教学评价中的应用●山西省教育学院李鹏鸽李钺微格教学作为一种培养教师职业技能的新方法，自六十年代开创以来，以其训练目标明确、重点突出、反馈及时的特点受到世界各国的普通关注并得到迅速推广，在教学技能评价... 微格教学在化学课堂教学评价中的应用●山西省教育学院李鹏鸽李钺微格教学作为一种培养教师职业技能的新方法，自六十年代开创以来，以其训练目标明确、重点突出、反馈及时的特点受到世界各国的普通关注并得到迅速推广，在教学技能评价方面更以其科学、准确的评价效果而受... 展开更多

关键词 微格教学 课堂教学评价 化学课堂 评价指标体系 课堂教学技能 评价体系 综合评价法 教学内容 统计表 比率矩阵

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中学生物学课堂教学中有效提问的策略 被引量：1

19

作者 杨守菊 《当代教育科学》 北大核心 2012年第8期60-62,共3页

当今，课堂提问依然魅力不减。提问仍然是使用最频繁的课堂教学技能与艺术之一，我们几乎找不到一节自始至终没有提问的课堂，区别就在于“智者问得巧，愚者问得笨”。优秀的课堂教学往往波澜起伏、有声有色，令学生入情入境、欲罢不能... 当今，课堂提问依然魅力不减。提问仍然是使用最频繁的课堂教学技能与艺术之一，我们几乎找不到一节自始至终没有提问的课堂，区别就在于“智者问得巧，愚者问得笨”。优秀的课堂教学往往波澜起伏、有声有色，令学生入情入境、欲罢不能，其中精彩迭出的课堂提问发挥了不容忽视的作用。 展开更多

关键词 课堂教学技能 中学生物学 有效提问 课堂提问

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教学技能研究的理论探讨 被引量：41

20

作者 张铁牛 《教育科学》 北大核心 1997年第2期27-29,共3页

教学技能研究起始于70年代国际教育界掀起的改善教师教育的新思潮和新方法,目前仍处于初级研究阶段.随着科学技术的发展和师范教育教学改革的深入,师徒式培养教师的方法已不能适应时代的要求了,必须采用先进的技术和科学的方法对教师进... 教学技能研究起始于70年代国际教育界掀起的改善教师教育的新思潮和新方法,目前仍处于初级研究阶段.随着科学技术的发展和师范教育教学改革的深入,师徒式培养教师的方法已不能适应时代的要求了,必须采用先进的技术和科学的方法对教师进行科学的训练。为此,对教学技能进行专题研究就成了师范生从师任教能力培养及在职教师培训方面急待探讨的一个重要课题。 展开更多

关键词 教学技能 教学艺术 教学技术 微格教学 课堂教学技能 教学研究 教学阶段 教学行为方式 活动方式 教学理论

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