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中职思政课“体实协同”课堂实践教学探究——以职业道德与法治课程为例 被引量:1
1
作者 蒋明 《职业》 2024年第2期10-12,共3页
笔者学校创新思政课教学方式方法,实现课堂实践教学“体验课+实践课”的“体实协同”教学模式转变。坚持教师主导作用和学生主体地位相统一、课堂实践教学内容与思政课理论体系相统一、多元评价以规范课堂实践教学评价体系的原则,打造... 笔者学校创新思政课教学方式方法,实现课堂实践教学“体验课+实践课”的“体实协同”教学模式转变。坚持教师主导作用和学生主体地位相统一、课堂实践教学内容与思政课理论体系相统一、多元评价以规范课堂实践教学评价体系的原则,打造体验式学习示范课堂和实践活动示范课堂,增强教学吸引力和针对性,提高思政课教学的实效性。 展开更多
关键词 思政课 课堂实践教学 “体实协同”
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高校思想政治理论课课堂实践教学探讨 被引量:5
2
作者 张宇 马金霞 《白城师范学院学报》 2008年第2期87-89,共3页
思想政治理论课课堂教学是一种实践活动。提高思想政治理论课的课堂教学实效性,必须重视加强课堂实践。笔者在授课过程中对课堂实践教学方式作了一些初步理论分析和实践探讨。
关键词 高校 思想政治理论课 课堂实践教学
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高校思想政治理论课课堂实践教学应注意的几个问题 被引量:5
3
作者 黄爱妹 《学校党建与思想教育》 北大核心 2015年第7期51-52,共2页
思想政治理论课实践教学根据教学场所不同一般可分为校外实践教学、校内实践教学和课堂实践教学。课堂实践教学成本可控且学生参与面广,是思想政治理论课最为常见的实践教学形式。增强思想政治理论课课堂实践教学的实效性,要处理好师生... 思想政治理论课实践教学根据教学场所不同一般可分为校外实践教学、校内实践教学和课堂实践教学。课堂实践教学成本可控且学生参与面广,是思想政治理论课最为常见的实践教学形式。增强思想政治理论课课堂实践教学的实效性,要处理好师生在教学中的关系、注重实践教学内容与思政课理论体系的融合、注重感性体验与理性分析相结合、注重自我评价与他人评价相结合、过程评价与结果评价相结合。 展开更多
关键词 思想政治理论课 课堂实践教学
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高职院思想政治理论课开展课堂实践教学的认识与思考 被引量:1
4
作者 丁倩 戴军 《浙江交通职业技术学院学报》 CAS 2018年第1期63-65,85,共4页
当前各大高职院均很重视思想政治理论课,采取了多种实践形式来提高教学实效。但是作为实践教学的一个有机组成部分,课堂实践经常被忽视或误解。从思想政治理论课的学科特性、受教育者的思想心理特性以及社会实践活动的实效性等方面分析... 当前各大高职院均很重视思想政治理论课,采取了多种实践形式来提高教学实效。但是作为实践教学的一个有机组成部分,课堂实践经常被忽视或误解。从思想政治理论课的学科特性、受教育者的思想心理特性以及社会实践活动的实效性等方面分析了开展课堂实践教学的必要性,同时对传统开展课堂实践活动中存在的认知误区、定位误区、操作误区进行了分析后,从课堂实践教学的认知层面、操作层面以及保障层面提出了提高思政课课堂实效性的思考。 展开更多
关键词 高职院 思想政治理论课 课堂实践教学 认识思考
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思想道德修养与法律基础课程课堂实践教学设计 被引量:5
5
作者 徐伟琴 《郑州铁路职业技术学院学报》 2011年第1期77-78,共2页
在思想道德修养与法律基础课程授课中,课堂实践教学有助于开拓学生的新境界,演讲形式的课堂实践教学有助于提高学生的自信心;辩论形式的课堂实践教学有助于培养学生的思辩力;社会焦点事例分析、情感体验式课堂实践教学有助于升华学生的... 在思想道德修养与法律基础课程授课中,课堂实践教学有助于开拓学生的新境界,演讲形式的课堂实践教学有助于提高学生的自信心;辩论形式的课堂实践教学有助于培养学生的思辩力;社会焦点事例分析、情感体验式课堂实践教学有助于升华学生的人生观;形式多样的课堂实践教学方式有助于提高学生理论联系实际的能力,加强学生自身修养和综合素质的提升。 展开更多
关键词 课堂实践教学 设计 案例
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以公民意识教育为底蕴的课堂实践教学模式构建 被引量:3
6
作者 马瑞萍 《思想政治教育研究》 2012年第2期66-68,共3页
实践教学是改进高校思想政治理论课教学的重要方式。《思想道德修养与法律基础》重在引导学生适应人生新阶段,正确认识、处理个体与国家、社会的关系,培养良好的思想道德修养和法律素养,这是现代公民培养的应有之义,也是通过课堂实践教... 实践教学是改进高校思想政治理论课教学的重要方式。《思想道德修养与法律基础》重在引导学生适应人生新阶段,正确认识、处理个体与国家、社会的关系,培养良好的思想道德修养和法律素养,这是现代公民培养的应有之义,也是通过课堂实践教学可以基本解决的问题。教师可以结合课程内容,以公民意识教育为底蕴,以激发大学生主体意识为出发点,以培养其规则为切入点,以提升践行意识为落脚点,尝试构建创新型课堂实践教学模式。 展开更多
关键词 思想政治理论课 公民意识教育 课堂实践教学模式
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加强思想政治理论课课堂实践教学环节必要性探析 被引量:3
7
作者 李晓利 《濮阳职业技术学院学报》 2012年第2期122-124,共3页
为了提高思政课教学的实效性,加强实践教学已成为各高校的共识,各高校采用了各种方式、途径开展了思政课实践教学,并取得了一定的效果和成绩。然而,思政课整体教学效果仍然不佳,被"边缘化"是一个不争的事实。本文从廓清实践... 为了提高思政课教学的实效性,加强实践教学已成为各高校的共识,各高校采用了各种方式、途径开展了思政课实践教学,并取得了一定的效果和成绩。然而,思政课整体教学效果仍然不佳,被"边缘化"是一个不争的事实。本文从廓清实践教学的概念出发,提出思政课整体教学效果关键在于加强课堂实践教学环节。 展开更多
关键词 思想政治理论课 课堂实践教学 必要性
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基于岗位胜任力为导向的课堂实践教学模式应用 被引量:2
8
作者 范亚平 范劭林 《广东职业技术教育与研究》 2019年第1期172-174,共3页
基于岗位胜任力的教育理论指导,在农村医学专业课堂实践教学改革中,引入以岗位胜任力为导向的教学模式,注重农村医学专业学生的临床技能与岗位能力要求相结合,促进未来基层医生临床技能规范化、标准化、实用化和普及化的发展。
关键词 岗位胜任力 农村医学专业 课堂实践教学模式
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技工院校室内设计专业工学一体化课程教学探索与实践
9
作者 唐康 《美术教育研究》 2025年第5期153-155,共3页
研究者探讨技工院校室内设计专业工学一体化课程教学的创新实践,通过分析其现有的教学模式,提出教学内容重构、教学活动设计、教学环境创设、教学评价创新、教师队伍建设以及教学资源开发等创新实践方法,阐述工学一体化教学模式在室内... 研究者探讨技工院校室内设计专业工学一体化课程教学的创新实践,通过分析其现有的教学模式,提出教学内容重构、教学活动设计、教学环境创设、教学评价创新、教师队伍建设以及教学资源开发等创新实践方法,阐述工学一体化教学模式在室内设计专业课程教学中的有效应用,能够为技工院校开展同类课程教学提供参考。 展开更多
关键词 工学一体化课程 室内设计专业 课堂教学探索与实践
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基于数据分析的小学数学课堂教学实践研究
10
作者 周莉 《中国新通信》 2024年第8期152-154,共3页
随着信息技术的快速发展,数据分析技术在教育领域的应用日益广泛。在小学数学教学中,数据分析不仅能够帮助教师更好地理解学生的学习需求和进度,还能够为教学决策提供科学依据。通过收集和分析学生的学习数据,教师可以更好地了解学生的... 随着信息技术的快速发展,数据分析技术在教育领域的应用日益广泛。在小学数学教学中,数据分析不仅能够帮助教师更好地理解学生的学习需求和进度,还能够为教学决策提供科学依据。通过收集和分析学生的学习数据,教师可以更好地了解学生的学习情况,进而优化教学方法和策略,提高教学效果。本文旨在探讨数据分析技术在小学数学课堂教学中的应用优势、实践策略以及面临的挑战,并提出相应的教学建议,以期提高教学质量和学生的学习效果。 展开更多
关键词 数据分析 小学数学 课堂教学实践
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基于美育空间环境的融合性课堂教学设计实践探究
11
作者 叶森 《艺术科技》 2023年第9期52-54,共3页
文章以美育为基础,结合环境设计理念,探讨通过优化美育空间形态来提升课堂实践教学质量的具体方法,旨在增强学生的学习动机,促进学生全面发展.从核心素养时代的教育需求出发,审视美育的优势与作用,明确美育内容多元化、体验丰富化、功... 文章以美育为基础,结合环境设计理念,探讨通过优化美育空间形态来提升课堂实践教学质量的具体方法,旨在增强学生的学习动机,促进学生全面发展.从核心素养时代的教育需求出发,审视美育的优势与作用,明确美育内容多元化、体验丰富化、功能立体化的课程标准.分析当前美育融合理念面临的问题与挑战,提出美育空间对教学设计的重要性.详细分析美育课堂现状:一是传统美育对艺术教育的过分依赖,导致教学实施渠道呈现窄化的不良倾向;二是对美育理念的理解存在偏差,教学局限在部分专业教室,导致空间环境固化,教学资源利用率降低;三是"五育"并举目标下美育定位模糊,导致脱离现实校园生活,人文价值缺失.三类具体问题揭示出空间环境与教学质量之间存在必然联系.文章基于美育空间的融合教学理念,分别从美育空间触发审美教育、美育空间引导观念教育、美育空间实现价值教育三方面,剖析课堂教学设计过程与目标,着重探讨美育空间在实际教学中的应用策略和设计原则,分别依托实体知识、现实实践、文化演化三重关系,建构美育教学设计.最后以综述形式总结并展望美育空间环境设计对提高课堂实践教学质量的积极作用. 展开更多
关键词 美育 空间环境设计 课堂实践教学 审美教育 观念与价值
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高职院校思想政治理论课实践教学创新模式——评《高职院校思想政治理论课实践教学研究》 被引量:1
12
作者 陈利利 张亚君 《人民长江》 北大核心 2024年第8期I0001-I0001,共1页
《高职院校思想政治理论课实践教学研究》一书是由鲁继平与南开大学出版社联合编著出版。该书是2017年天津市哲学社会科学规划研究项目高校思想政治理论课专项课题的成果专著。该书共分为十章,主要的内容包含了互联网背景下高职院校思... 《高职院校思想政治理论课实践教学研究》一书是由鲁继平与南开大学出版社联合编著出版。该书是2017年天津市哲学社会科学规划研究项目高校思想政治理论课专项课题的成果专著。该书共分为十章,主要的内容包含了互联网背景下高职院校思想政治理论课实践教学的现状和存在的问题,互联网背景下高职院校思想政治理论课实践教学模式改革创新的必要性、基本思路、目标定位以及重点难点、运行机制,高职院校思想政治理论课课堂实践教学、校内实践教学、校外实践教学以及网络虚拟实践教学的概念、特征、必要性、现存问题、基本原则、重点难点等各个方面的问题,另外针对高职院校思想政治理论课实践教学保障机制和考核评价机制、高职院校思想政治理论课实践教学实施方案进行了全面的研究和探讨。 展开更多
关键词 南开大学出版社 高职院校思想政治理论课 课堂实践教学 校外实践教学 考核评价机制 专项课题 实践教学实施 校内实践教学
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以“研学育人”为指向的高中生物学课堂教学
13
作者 张伟 《江苏教育》 2024年第43期78-79,共2页
“研学育人”旨在打造师生主动研究的课堂生态。本文以人教版高中生物学必修一第6章“细胞的生命历程”第3节“细胞的衰老和死亡”的教学为例,说明指向“研学育人”的课堂教学实践。其流程见图1。
关键词 高中生物学 研学育人 课堂教学实践
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基于“产出导向法”的大学英语课堂教学实践探究 被引量:2
14
作者 张攀 《英语广场(学术研究)》 2022年第13期115-117,共3页
“产出导向法”是我国学者提出的一个新型教育教学理念,也是对传统教学模式的创新。现如今,英语教学广受重视,是大学生的必修课程,对于学生专业学习与就业发展而言十分重要。基于“产出导向法”的大学英语课堂教学实践则是对传统英语课... “产出导向法”是我国学者提出的一个新型教育教学理念,也是对传统教学模式的创新。现如今,英语教学广受重视,是大学生的必修课程,对于学生专业学习与就业发展而言十分重要。基于“产出导向法”的大学英语课堂教学实践则是对传统英语课堂教学的改革。本文旨在分析基于“产出导向法”的大学英语课堂教学实践采用的具体措施,希望借此来有效提高大学生英语素养及跨文化交际能力。 展开更多
关键词 “产出导向法” 大学英语 课堂教学实践
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少数民族地区音乐融入高校古筝课堂的教学实践应用 被引量:8
15
作者 李月晴 《艺术评鉴》 2017年第1期112-114,共3页
随着高等教育水平的不断提高,古筝教学逐渐受到更多的重视。新时期,高校古筝课堂教学实践中,教师应积极创新教学方式,进而在提高学生知识素养的基础上,升华其民族文化情感,真正意义上实现传承音乐文化的目的。在高校古筝教学中,教师如... 随着高等教育水平的不断提高,古筝教学逐渐受到更多的重视。新时期,高校古筝课堂教学实践中,教师应积极创新教学方式,进而在提高学生知识素养的基础上,升华其民族文化情感,真正意义上实现传承音乐文化的目的。在高校古筝教学中,教师如若能够将少数民族地区的音乐融入其中,则可在一定程度上提高古筝教学效率和学生的音乐素养水平。因此,本文主要分析高校古筝课堂教学的现状和特点,阐述少数民族地区音乐应用于高校古筝教学中的必要性,并以蒙古族音乐为例,提出其在高校古筝教学的实践应用。 展开更多
关键词 少数民族地区音乐 高校古筝 课堂教学实践 应用
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试析基于“产出导向法”的大学英语课堂教学实践 被引量:2
16
作者 蒋双华 《海外英语》 2020年第14期253-254,共2页
“产出导向法”是文秋芳教授创建的具有进步性质的教学理论。这一教学理论应用在大学英语教学中,能够有效地改善大学英语的教学效果。就目前阶段来看,大学英语在教学的过程中课堂教学效率较低,学生对英语的兴趣不够浓厚,在课堂上往往会... “产出导向法”是文秋芳教授创建的具有进步性质的教学理论。这一教学理论应用在大学英语教学中,能够有效地改善大学英语的教学效果。就目前阶段来看,大学英语在教学的过程中课堂教学效率较低,学生对英语的兴趣不够浓厚,在课堂上往往会出现注意力不集中或者是将听课的时间用在做其他的事情上,并没有认真听课。这样的教学现象必须要得到重视,是大学英语教学工作者应该重点研究的内容。低效率教学现象的产生有很多种原因,例如教学方法的陈旧、教学模式的不当、学生兴趣难以提高等,这些也可以成为优化大学英语教学课堂的选择角度。“产出导向法”就是针对大学英语课堂中出现的不良现象而导致的低效率课堂而产生的,是大学英语教学效果的有效措施。本文在“产出导向法”的基础上探索其在大学英语课堂教学中的实践效果,总结相关教学经验,并对应用“产出导向法”的教学实践提出有关发展建议。 展开更多
关键词 产出导向法 大学英语 课堂教学实践 理论应用建议
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嵇康音乐美学思想课堂教学的实践探索——简谈嵇康《声无哀乐论》音乐美学思想的当代思考 被引量:1
17
作者 秦太明 《剧影月报》 2015年第2期75-77,共3页
嵇康《声无哀乐论》音乐美学思想影响之深远,是众所周知的。如何让其音乐精神与当代大学生产生穿越时空的审美体验和情感共鸣,是每一位音乐教育工作者义不容辞的责任。笔者通过多年的教学实践,从课堂教学的几个重要环节,对学生进行全方... 嵇康《声无哀乐论》音乐美学思想影响之深远,是众所周知的。如何让其音乐精神与当代大学生产生穿越时空的审美体验和情感共鸣,是每一位音乐教育工作者义不容辞的责任。笔者通过多年的教学实践,从课堂教学的几个重要环节,对学生进行全方位、立体化的课堂教学实践,试图使其音乐美学思想理念对当代大学生的音乐学习实现完美对接。 展开更多
关键词 嵇康 声无哀乐论 音乐美学思想 课堂教学实践
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提高思政课教学实效性新探——以学习小组方式推进课堂实践性教学
18
作者 廖青清 《钦州学院学报》 2011年第5期77-80,共4页
高校思政课教学存在着学生对思政课先入为主的拒绝心理、传统"满堂灌"的课堂教学导致与学生的无效沟通和开展社会实践活动难度大、操作性不强等困境。而以学习小组为载体的课堂实践性教学方式,充分调动了教师和学生两个方面... 高校思政课教学存在着学生对思政课先入为主的拒绝心理、传统"满堂灌"的课堂教学导致与学生的无效沟通和开展社会实践活动难度大、操作性不强等困境。而以学习小组为载体的课堂实践性教学方式,充分调动了教师和学生两个方面的积极性,实现了教师主导性和学生主体性的有机结合,是提高思政课教学实效性的有效途径。 展开更多
关键词 思政课 实效性 课堂实践教学
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农业院校大学英语教师专业发展需求与课堂教学实践探索
19
作者 黄永华 武彦君 《海外英语》 2019年第4期127-128,共2页
随着我国在国际舞台上综合竞争力的提升,培养具有英语综合应用能力的高素质的国际化人才成为迫切需求,这为农业院校大学英语教师的专业发展提出了新的机遇与挑战。一直以来,受多种因素制约,农业院校大学英语教师的专业发展相对滞后。因... 随着我国在国际舞台上综合竞争力的提升,培养具有英语综合应用能力的高素质的国际化人才成为迫切需求,这为农业院校大学英语教师的专业发展提出了新的机遇与挑战。一直以来,受多种因素制约,农业院校大学英语教师的专业发展相对滞后。因此,抓住新的发展机遇尤为重要。农业院校大学英语教师要强化自我发展意识,立足于课堂教学实践,不断更新教学理念,丰富教学方法,强化教学反思,使专业发展和课堂教学相辅相成互相促进,在课堂教学实践中实现自身的专业发展目标。 展开更多
关键词 农业院校 大学英语教师 专业发展 课堂教学实践
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中华优秀传统文化在语文教学中的发掘与传承——评《文·道──语文学科彰显中华优秀传统文化课堂教学实践研究》 被引量:5
20
作者 邢李 宋安冉 李月梅 《语文建设》 北大核心 2020年第10期I0008-I0008,共1页
根据教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》和《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》的要求,近年来,各地中小学都纷纷进行了传统文化进课堂的尝试。上海市教委教研室更是先后启动实施"中小学课程与教学彰显中... 根据教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》和《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》的要求,近年来,各地中小学都纷纷进行了传统文化进课堂的尝试。上海市教委教研室更是先后启动实施"中小学课程与教学彰显中华优秀传统文化研究与实践""中华优秀传统文化教育课例研究"等重大项目。项目以中小学政治、语文、艺术、体育与健身为先行学科开展课堂教学实践研究,积累了丰富的实践案例和有价值的研究成果。 展开更多
关键词 中华优秀传统文化 课堂教学实践 课例研究 立德树人 课程与教学 实践案例 语文学科 体育与健身
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