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英语学习活动观下的高中英语单元听说教学实践被引量：4: 1; 作者黄蕙《中小学英语教学与研究》北大核心 2020年第6期37-41,56,共6页; ―、研究的背景和意义英语的语言技能包括听、说、读、写、看,其中听、读、看是理解性技能,而说和写是表达性技能。《普通高中英语课程标准(2017年版)》(以下简称《新课标》)明确指出,“所有的语言学习活动都应该在一定的主题语境下进行... 展开更多; 关键词学科核心素养高中英语《新课标》表达性文化精华要素整合英语学习活动语言学习活动; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于阅读主题的高考英语融合复习课探究被引量：3: 2; 作者张惠珍《中小学英语教学与研究》北大核心 2019年第12期64-67,共4页; 一、引言《普通高中英语课程标准(2017年版)》提出,“所有的语言学习活动都应该在一定的主题语境下进行,即学生围绕某一具体的主题语境,基于不同类型的语篇,在解决问题的过程中,运用语言技能获取、梳理、整合语言知识和文化知识,深化对... 展开更多; 关键词高考英语复习课普通高中英语课程标准阅读主题语言学习活动主题语境学习策略语言知识; 在线阅读下载PDF 职称材料

高师英语口语教学探讨被引量：3: 3; 作者王守元曹务堂《山东外语教学》北大核心 1993年第1期68-73,共6页; 英语口语是一门专业基础课,在低年级开设,每同两学时,共开两年。这门课的教学任务是“培养英语口头表达和交往能力,使学生能就日常生活中一般情景进行对话或连贯发言。”(《高等学校英语专业基础阶段英语教学大纲》,上海外语教育出版社1... 展开更多; 关键词语言操练教学任务上海外语教育语言交际活动四项基本技能教师用书第二课堂活动外语环境课堂语言语言学习活动; 在线阅读下载PDF 职称材料