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中学生写作关键能力:基于语文课程标准(纲要)变革的理解 |
杨继利
林江泽
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《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
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2024 |
1
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2
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学习《语文课程标准》深化语文教学改革(上) |
崔峦
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2002 |
41
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3
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语文教学要坚持素养导向整合取向实践路向——《义务教育语文课程标准(2022年版)》“教学建议”解读 |
荣维东
于泽元
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《语文建设》
北大核心
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2022 |
17
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4
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“语文学习任务”的含义——语文课程标准文本中的关键词 |
王荣生
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2022 |
42
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5
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《义务教育语文课程标准(2022年版)》的新变化、新方向与新要求 |
董小玉
刘晓荷
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《天津师范大学学报（基础教育版）》
CSSCI
北大核心
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2022 |
17
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6
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我国语文课程标准建设亟须加强与完善——来自美国《初中英语能力表现标准》的启示 |
黄伟
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2008 |
6
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7
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吴研因语文课程标准研制思想研究 |
翟志峰
王光龙
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《语文建设》
北大核心
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2015 |
3
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8
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高中语文课程标准与模块理论 |
王文彦
陈志强
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《语文建设》
CSSCI
北大核心
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2005 |
6
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9
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语文课程标准编制的历史经验与教训——1956年语文教学大纲述评 |
王荣生
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2008 |
15
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10
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缺失与重构:基于标准的语文课程内容的思考——以小学语文课程教学为例 |
周立群
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2010 |
5
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11
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文化导向结构支撑实践落实——《义务教育语文课程标准(2022年版)》解读 |
赵宁宁
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《四川师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2023 |
7
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12
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《义务教育语文课程标准(2022年版)》的“不变”与“新变” |
董小玉
李林原
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《语文建设》
北大核心
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2022 |
15
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语文课程诸标准的基本标准 |
王元华
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《教育学报》
CSSCI
北大核心
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2011 |
2
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14
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走向文化自信:《义务教育语文课程标准(2022年版)》文化教育图谱 |
董蓓菲
闫琳
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2022 |
21
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中国百年初中语文课程标准变迁的考察 |
欧治华
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《华南师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2014 |
4
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关于义务教育语文课程标准的阶段性评价 |
雷实
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2007 |
7
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从德国两个州的课程标准看语文课程形态的筹划 |
王荣生
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《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
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2007 |
5
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18
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语文课程标准实验教科书识字教材的发展与问题探讨 |
雷实
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2009 |
6
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19
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我国语文课程标准存在的问题及改进——来自中美澳课程标准的比较 |
杨钦芬
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《天津师范大学学报（基础教育版）》
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2016 |
6
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《义务教育语文课程标准(2022年版)》的主要变化、学理依据与实施策略 |
荣维东
唐玖江
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2022 |
17
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