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例谈文字编辑语文标准及规范新动向嗅觉的激活 |
吴有定
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《编辑之友》
CSSCI
北大核心
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2014 |
0 |
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2
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中学生写作关键能力:基于语文课程标准(纲要)变革的理解 |
杨继利
林江泽
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《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
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2024 |
1
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3
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语文学科实践的内涵、价值与实施路径 |
张维
范蔚
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《天津师范大学学报(基础教育版)》
北大核心
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2025 |
1
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4
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试论语文知识的反思及其价值实现 |
李云龙
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《中国教育科学(中英文)》
北大核心
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2025 |
1
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5
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跨学科视域下小学语文创意写作教学探索——评《跨学科语文创意“写作家书”》 |
杨驰
洪燕君
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《语文建设》
北大核心
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2025 |
0 |
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6
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结构化教学与素养评价的双重探索——评《统编教材改了什么?课怎么上?(初中语文)》 |
王飞
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《语文建设》
北大核心
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2025 |
0 |
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7
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语文“学习情境”解读辨误与设计原则 |
李百玲
施茂枝
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《天津师范大学学报(基础教育版)》
北大核心
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2025 |
1
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8
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从理论到实践助力课程理念落地——评《中学语文教学设计》 |
刘美蓉
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《语文建设》
北大核心
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2025 |
0 |
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9
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基于学习任务群的小学语文单元整体教学研究——评《基于学习任务群的小学语文单元整体教学设计》 |
白小芳
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《语文建设》
北大核心
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2025 |
0 |
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10
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语文教学要坚持素养导向整合取向实践路向——《义务教育语文课程标准(2022年版)》“教学建议”解读 |
荣维东
于泽元
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《语文建设》
北大核心
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2022 |
15
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11
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“语文学习任务”的含义——语文课程标准文本中的关键词 |
王荣生
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2022 |
40
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新课程标准语文科高考大纲简析 |
倪文锦
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2007 |
8
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13
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高中语文课程标准与模块理论 |
王文彦
陈志强
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《语文建设》
CSSCI
北大核心
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2005 |
6
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14
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学习主题引领下的学习任务设计与实施——依据新课程标准,用好现行统编小学语文教材 |
窦桂梅
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2023 |
19
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15
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语文课程标准编制的历史经验与教训——1956年语文教学大纲述评 |
王荣生
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2008 |
15
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16
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我国语文课程标准建设亟须加强与完善——来自美国《初中英语能力表现标准》的启示 |
黄伟
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2008 |
6
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17
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文化导向结构支撑实践落实——《义务教育语文课程标准(2022年版)》解读 |
赵宁宁
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《四川师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2023 |
7
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18
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《义务教育语文课程标准(2022年版)》的“不变”与“新变” |
董小玉
李林原
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《语文建设》
北大核心
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2022 |
15
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19
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学习《语文课程标准》深化语文教学改革(上) |
崔峦
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2002 |
41
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20
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中国百年初中语文课程标准变迁的考察 |
欧治华
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《华南师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2014 |
4
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