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教学诊断与改进视域下高职院校“中国服装史”课程实践研究 |
李小波
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《中国艺术》
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2024 |
1
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高职院校课程诊断与改进工作内涵及运行机制设计 |
丁才成
袁洪志
丁敬敏
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《职业技术教育》
北大核心
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2018 |
47
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3
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基于五位视角的高职课堂教学诊断与改进体系构建 |
吕路平
童国通
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《职业技术教育》
北大核心
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2017 |
58
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4
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基于全员获得感视角推进高职院校教学质量诊断与改进的思考 |
吴兆明
姜敏凤
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《职业技术教育》
北大核心
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2017 |
21
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5
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高职院校教学工作诊断与改进制度建设:现状调查、案例分析与发展思考 |
王如荣
傅伟
袁洪志
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《职业技术教育》
北大核心
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2021 |
17
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6
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教学诊断与改进:职业院校质量提升的内生动力 |
刘海
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《职业技术教育》
北大核心
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2016 |
86
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7
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高职院校诊断与改进复核工作的基本遵循、核心内容与关注焦点 |
冯荷兰
宋卫
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《职业技术教育》
北大核心
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2023 |
4
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8
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高职院校如何做专业诊断与改进 |
万德年
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《职业技术教育》
北大核心
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2017 |
33
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9
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基于管理成熟度评估模型的职业院校诊断与改进方法研究与实践 |
程云燕
邱福明
陈玉成
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《职业技术教育》
北大核心
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2018 |
3
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10
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高职院校内部质量保证体系建立与运行策略——基于诊断与改进的视角 |
陈向平
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《职业技术教育》
北大核心
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2017 |
31
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11
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高职院校内部质量保证体系诊断与改进政策评析 |
荣莉
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《职业技术教育》
北大核心
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2016 |
19
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高职院校教学诊断与改进工作实施现状与改革路向——对全国27所诊改试点院校官网报道的分析 |
罗尧成
彭若薇
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《职业技术教育》
北大核心
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2021 |
10
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高职院校课堂教学诊断与改进研究探讨 |
王永丰
刘宁宁
周恩超
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《职业技术》
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2017 |
36
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高职院校教学工作诊断与改进:基于多元视阈的认知与推进路径 |
高文杰
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《职业技术教育》
北大核心
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2019 |
4
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课程教学工作诊断与改进模式探索 |
范蓉
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《天津职业院校联合学报》
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2018 |
7
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16
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“互联网+”背景下教学诊断与改进机制实践研究 |
黄挺顺
朱毅芬
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《湖南邮电职业技术学院学报》
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2019 |
3
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教学诊断与改进工作中如何发挥督导的作用 |
白蕊
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《天津职业院校联合学报》
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2018 |
5
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诊断与改进是推进专业建设的有效路径——以高职院校服装设计专业为例 |
谢继延
赖晓彬
钟阁
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《轻纺工业与技术》
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2016 |
10
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职业学校质量提升的新引擎——解读《关于做好中等职业学校教学诊断与改进工作的通知》 |
周俊
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《江苏教育》
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2017 |
7
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20
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基于现代学徒制的钻井技术专业人才培养方案诊断与改进 |
樊宏伟
付梅莉
赵博
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《承德石油高等专科学校学报》
CAS
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2020 |
1
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