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机械设计基础课程的新型“微课”教学模式探究 被引量：1
1
作者 王敏丰 张志革 《湖北农机化》 2019年第1期37-37,共1页
本文结合"机械设计基础"课程教学的现状,积极探索新型"微课"教学模式。
关键词 机械设计基础课程 微课 教学模式
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基于职业能力培养的高职机械设计基础课程改革分析
2
作者 赵薇 何超 王建 《南方农机》 2020年第6期92-92,102,共2页
高职教育是培养人才的重要环节,提升高职教育质量可以为社会输送更多高质量的技术人才。文章基于职业能力培养,就高职机械设计基础课程改革进行分析,希望为教育事业贡献微薄之力。
关键词 职业能力培养 高职 机械设计基础课程改革
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数字模拟与虚拟认知辅助的风景园林设计基础课程线上教学实践 被引量：8
3
作者 王丁冉 董芦笛 《风景园林》 2020年第S02期63-69,共7页
基于数字技术融入风景园林专业教育的发展背景,和一流专业与一流课程建设"金课"的重要趋势,结合新冠肺炎疫情期间开展远程教学的迫切需求,以西安建筑科技大学风景园林设计基础Ⅱ"线上+MOOC平台"课程实践为例,针对... 基于数字技术融入风景园林专业教育的发展背景,和一流专业与一流课程建设"金课"的重要趋势,结合新冠肺炎疫情期间开展远程教学的迫切需求,以西安建筑科技大学风景园林设计基础Ⅱ"线上+MOOC平台"课程实践为例,针对一年级专业设计基础课程在远程教学中存在的四大困境与四大需求,提出基于数字模拟与虚拟认知辅助的教学调整构思。从"原理认知—动态模拟—虚拟调研—空间操作"4方面进行MOOC平台数字资源的整合,从2019—2020年春季学期的具体教学实施过程、成果及问题等角度探讨数字模拟与虚拟认知辅助风景园林设计基础课程的"线上"转型途径。通过总结本次线上教学的实践经验,提出有待进一步优化调整的方向,旨在为风景园林设计基础课程未来开展"线上+线下"混合式创新教学模式提供新的思路。 展开更多
关键词 风景园林 教学实践 设计基础课程 数字模拟 虚拟现实 线上教学 MOOC
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高职院校机械设计基础课程设计理论教学研究——评《机械设计基础课程设计》 被引量：1
4
作者 曾德芝 陈睿 《有色金属（冶炼部分）》 CAS 北大核心 2020年第12期I0019-I0019,共1页
由郭瑞峰、王风梅和胡星共同编纂的《机械设计基础课程设计》是遵照“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”要求编写的图书,它符合高等工科院校对于《机械设计基础课程教学基本要求》的使用要求。《机械设计基础课程设计》... 由郭瑞峰、王风梅和胡星共同编纂的《机械设计基础课程设计》是遵照“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”要求编写的图书,它符合高等工科院校对于《机械设计基础课程教学基本要求》的使用要求。《机械设计基础课程设计》一书包括单级直齿圆柱齿轮减速器的设计在内的机械设计过程,以及相关的新机械设计标准。为了更便于为近机类和非机类专业学生学习,该书在深入浅出地讲述关键理论知识之余,还列举了机械设计基础课程设计实际操作过程中经常遇到的代表案例。 展开更多
关键词 高等工科院校 机械设计基础课程设计 高职院校 非机类专业 教学研究 教学基本要求 教学内容和课程体系改革 设计标准
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微课在高职机械设计基础课程教学中的应用研究 被引量：3
5
作者 杜鹏 杨艺 闫拓 《南方农机》 2018年第23期134-134,共1页
随着教育教学的不断发展,传统高职机械设计基础课程教学已经不能满足学科发展的实际需要,这就要求高职院校的机械设计基础课程教学必须进行改革,微课是一种新的教学方法,主要是以微视频展开教学,能够调动学生学习的积极性和主动性,进而... 随着教育教学的不断发展,传统高职机械设计基础课程教学已经不能满足学科发展的实际需要,这就要求高职院校的机械设计基础课程教学必须进行改革,微课是一种新的教学方法,主要是以微视频展开教学,能够调动学生学习的积极性和主动性,进而提高机械设计基础课程教学质量。本文就主要对微课在高职机械设计基础课程教学中的应用进行分析和研究,仅供参考。 展开更多
关键词 微课 高职教学 机械设计基础课程 应用
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机械设计基础课程设计教学心得与改革建议——基于工程教育专业认证背景
6
作者 李宁宁 徐雷 《河北农机》 2022年第2期115-117,共3页
目前工程教育专业认证在我国各高等学校中正广泛受到关注,其三大理念是:以学生为中心、以成果为导向,持续改进。随着工程教育专业认证的开展,高校各专业相关课程也迎来变革。鉴于此,本文首先阐述了工程教育专业认证的三大理念,随后结合... 目前工程教育专业认证在我国各高等学校中正广泛受到关注,其三大理念是:以学生为中心、以成果为导向,持续改进。随着工程教育专业认证的开展,高校各专业相关课程也迎来变革。鉴于此,本文首先阐述了工程教育专业认证的三大理念,随后结合机械设计基础课程设计的教学心得,迎合工程教育专业认证机遇,提出了针对机械设计基础课程设计的改革建议,以激发学生的学习兴趣,取得好的教学效果。 展开更多
关键词 工程教育专业认证 三大理念 机械设计基础课程设计 改革
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机械设计基础系列课程的新教学模式 被引量：13
7
作者 阎绍泽 申永胜 +1 位作者 季林红 刘向锋 《中国大学教学》 CSSCI 2004年第6期28-29,共2页
在新世纪之初中国高等教育面临机遇和挑战，大学人才培养模式的改革势在必行。为了适应提升层次、拓宽专业、提高素质、面向工程的人才培养模式的要求，必须在改革机械设计基础课程体系的同时，进行教学模式的改革。传统的机械设计基础... 在新世纪之初中国高等教育面临机遇和挑战，大学人才培养模式的改革势在必行。为了适应提升层次、拓宽专业、提高素质、面向工程的人才培养模式的要求，必须在改革机械设计基础课程体系的同时，进行教学模式的改革。传统的机械设计基础系列课程的教学模式是以课堂教学为主，教学实验、课后作业和考试评价均为课堂讲授内容服务；着重培养学生分析问题、解决问题的能力。这种教学模式已不适合培养机械工程学科创新人才的要求。我们借鉴国内外著名高校机械工程教育的经验与教训，结合我校机械工程教育实际情况，对影响机械设计基础系列课教学质量和教学效果的教材、讲授、讨论、作业、实验和考核等6个基本要素进行了深入的剖析，在此基础上对教学方法和教学手段进行了深层次的改革与教学实践，提出了新的教学模式。 展开更多
关键词 高等教育 机械设计基础系列课程 教学模式 教学手段 学习兴趣 授课方式 分层次教学 实践能力 考核评价方式
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工程软件的“机械设计基础”课程设计实践
8
作者 郑晓霞 《湖北农机化》 2020年第14期105-106,共2页
在机械设计基础课程教学中,最关键也是最核心的环节之一便是课程设计,课程设计水平的高低在很大程度上影响着机械设计基础课程的教学效果和学生参与机械设计基础课程学习的积极性和主动性。当前关于工程软件的机械设计基础课程设计通常... 在机械设计基础课程教学中,最关键也是最核心的环节之一便是课程设计,课程设计水平的高低在很大程度上影响着机械设计基础课程的教学效果和学生参与机械设计基础课程学习的积极性和主动性。当前关于工程软件的机械设计基础课程设计通常会对参考教材、时间安排、设计方式、考核指标以及答疑效率等等进行综合考量,并且要对机械设计基础课程设计的预期效果提前进行预期设定。本文将就工程软件“机械设计基础”课程设计实践工作进行深入地分析和探究。 展开更多
关键词 工程软件 机械设计基础课程 课程设计方案
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程序设计技术基础课程考试改革的研究与实践 被引量：10
9
作者 王星魁 相洁 +1 位作者 孟东霞 杨崇艳 《教育理论与实践》 北大核心 2019年第12期47-49,共3页
通过分析程序设计技术基础课程当前主要的考核方式,以及太原理工大学历年课程试卷的成绩,针对目前程序设计技术基础课程在考试环节中存在的试卷考核内容受限、学生被动学习、考务工作量大、评分尺度不一、不符合计算机等级考试改革方向... 通过分析程序设计技术基础课程当前主要的考核方式,以及太原理工大学历年课程试卷的成绩,针对目前程序设计技术基础课程在考试环节中存在的试卷考核内容受限、学生被动学习、考务工作量大、评分尺度不一、不符合计算机等级考试改革方向等弊端,部署实施了计算机网络考试系统,通过题库建设、方案设置、随机组卷、自动评分等无纸化期末考核方式全面真实地反映了学生的程序设计能力,提高了课程考核效果。 展开更多
关键词 程序设计技术基础课程 考核方式 无纸化考试 考试系统 程序设计能力
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新工科理念下的二维设计基础教学探索 被引量：1
10
作者 王勇 丁文娇 周岩 《机械设计》 CSCD 北大核心 2020年第S02期261-264,共4页
二维设计基础作为工业设计专业核心基础课程,是学生认识设计、提升艺术素养的开始,也是学生创新意识、设计思维形成的关键,在整个工业设计课程体系中有着承前启后的作用。文中针对新工科培养工业设计复合型创新人才的目标,立足产品外观... 二维设计基础作为工业设计专业核心基础课程,是学生认识设计、提升艺术素养的开始,也是学生创新意识、设计思维形成的关键,在整个工业设计课程体系中有着承前启后的作用。文中针对新工科培养工业设计复合型创新人才的目标,立足产品外观形式与二维设计基础的关系,运用形式创新设计四步法——知觉体验、解构重组、关系构建、空间转换的方式,实现从二维设计基础到产品外观创新设计快速转化的教学目标。探索了工科学生从设计基础到设计创新的短时高效的教学方法,为新工科背景下的二维设计基础教学提供了新思路与新方法。 展开更多
关键词 二维设计基础课程 教学研究 工业设计 新工科 产品外观设计
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