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交际语境观下高中议论文写作教学的重构
被引量：
11
1
作者
张金明
《教学与管理》
北大核心
2019年第4期52-54,共3页
运用交际语境写作理论,梳理分析现行高中语文教材议论文写作专题,反思存在的问题和弊端,提出议论文写作教学的重构设想与路径,对扭转当前颓势下的议论文写作教学具有积极意义。要取得预想的成效,需要顶层设计者、课程管理者、教学实践...
运用交际语境写作理论,梳理分析现行高中语文教材议论文写作专题,反思存在的问题和弊端,提出议论文写作教学的重构设想与路径,对扭转当前颓势下的议论文写作教学具有积极意义。要取得预想的成效,需要顶层设计者、课程管理者、教学实践者的积极谋划、综合施策、共同努力。
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关键词
高中语文
作文教学
议论文写作专题
反省与重构
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职称材料
题名
交际语境观下高中议论文写作教学的重构
被引量：
11
1
作者
张金明
机构
甘肃省武山县第四中学
出处
《教学与管理》
北大核心
2019年第4期52-54,共3页
基金
2017年度甘肃省"十三五"教育科学规划课题"基于交际语境写作下的高中议论文写作专题的二次开发"(GS[2017]GHB2947)的阶段性成果
文摘
运用交际语境写作理论,梳理分析现行高中语文教材议论文写作专题,反思存在的问题和弊端,提出议论文写作教学的重构设想与路径,对扭转当前颓势下的议论文写作教学具有积极意义。要取得预想的成效,需要顶层设计者、课程管理者、教学实践者的积极谋划、综合施策、共同努力。
关键词
高中语文
作文教学
议论文写作专题
反省与重构
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
交际语境观下高中议论文写作教学的重构
张金明
《教学与管理》
北大核心
2019
11
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