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自然语言与计算机程序设计语言对比分析及运用
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作者 郝世选 《濮阳职业技术学院学报》 2025年第2期29-32,共4页
自然语言(本文中自然语言既指有声语言,也指书面语言)与计算机程序设计语言具有语言本质的一致性,都由字(词)、语法、语义、算法等要素构成。通过对比计算机程序设计语言与自然语言的构成和功能,分析计算机程序设计语言和自然语言的共性... 自然语言(本文中自然语言既指有声语言,也指书面语言)与计算机程序设计语言具有语言本质的一致性,都由字(词)、语法、语义、算法等要素构成。通过对比计算机程序设计语言与自然语言的构成和功能,分析计算机程序设计语言和自然语言的共性,将自然语言的教学、学习方式方法应用到计算机程序设计语言的教学和学习中去,有助于学生理解和接受计算机程序设计语言的表达和逻辑,也有助于解决计算机程序语言教学内容贫乏、教学方式单一、学生学习入门难掌握难等问题,能够降低学生的学习门槛和学习难度。 展开更多
关键词 自然语言 计算机程序设计语言 对比分析 运用
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AIGC赋能“计算机程序设计”课程教学创新与实践 被引量:4
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作者 周立军 吕海燕 +2 位作者 张杰 赵媛 王丽娜 《军事高等教育研究》 2024年第4期90-95,共6页
随着人工智能技术的不断进步,人工智能生成内容在多个领域展现了其巨大的潜力。特别是在教育领域,为教学创新提供了新的机遇。以“计算机程序设计”课程为例,深入探讨了人工智能生成内容如何赋能教学创新与实践。首先,提出了人工智能生... 随着人工智能技术的不断进步,人工智能生成内容在多个领域展现了其巨大的潜力。特别是在教育领域,为教学创新提供了新的机遇。以“计算机程序设计”课程为例,深入探讨了人工智能生成内容如何赋能教学创新与实践。首先,提出了人工智能生成内容技术的特点及其在教育中的应用价值;然后,从教学内容、教学方法、教学评估等方面详细阐述了人工智能生成内容在计算机程序设计课程中的具体应用;最后,分析了人工智能生成内容在激发学员学习兴趣和创新实践能力方面的实践效果,旨在为教育教学改革提供新的思路和方法。 展开更多
关键词 AIGC 计算机程序设计 教学创新 教学实践
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人工智能在高职计算机程序设计课程教学的应用
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作者 鹿璐 《新课程教学(电子版)》 2024年第19期152-154,共3页
快速发展的人工智能技术在各个领域的应用日益广泛,特别是在高等职业教育领域,人工智能正在逐渐改变传统的教学模式,为高等职业教育注入新的活力。计算机程序设计作为高职计算机专业的核心课程之一,其教学质量直接关系到学生未来的就业... 快速发展的人工智能技术在各个领域的应用日益广泛,特别是在高等职业教育领域,人工智能正在逐渐改变传统的教学模式,为高等职业教育注入新的活力。计算机程序设计作为高职计算机专业的核心课程之一,其教学质量直接关系到学生未来的就业和职业发展。本文深入探讨了人工智能在高职计算机程序设计课程教学中的应用,通过分析该课程教学的现状与挑战,阐述了人工智能在个性化学习、智能辅导、自动化评估、课程资源优化等方面的应用优势与具体实践方式。同时,对人工智能应用过程中可能面临的问题进行了探讨,并提出了相应的解决策略。 展开更多
关键词 人工智能 高职计算机程序设计课程 教学应用
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计算思维导向下计算机程序设计课程教学改革策略研讨 被引量:4
4
作者 刘洋 邹汪平 《无线互联科技》 2016年第9期89-91,共3页
计算机程序设计课程是大学计算机的重要组成部分,良好的计算机程序设计课程教学可以有效地培养学生的计算思维。文章从计算机程序设计课程教学现状开始入手,分析了计算思维导向下的计算机程序设计课程教学改革策略。
关键词 计算思维 教学改革 计算机程序设计课程
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双语教学在计算机程序设计语言课程教学中的探索与应用 被引量:1
5
作者 潘磊 王逊 张静 《改革与开放》 2017年第5期115-117,共3页
双语教学是我国高校计算机程序设计语言课程教学与国际化接轨的必然要求。为促进计算机程序设计语言课程双语教学质量的提升,本文对计算机程序设计语言课程中的双语教学应用背景、现状和问题进行了研究分析,并结合探索经验与实践效果,... 双语教学是我国高校计算机程序设计语言课程教学与国际化接轨的必然要求。为促进计算机程序设计语言课程双语教学质量的提升,本文对计算机程序设计语言课程中的双语教学应用背景、现状和问题进行了研究分析,并结合探索经验与实践效果,提出了相应的策略和措施。 展开更多
关键词 双语教学 计算机程序设计语言 课程教学
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计算机程序设计语言教学中的体会
6
作者 孙嘉兴 宋丽丽 《辽宁高等教育研究》 北大核心 1999年第B05期87-88,共2页
关键词 计算机程序设计语言教学 PASCAL语言 计算机教学 运行程序 循序渐进
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计算机程序设计上辗转相除法的实际应用研究 被引量:1
7
作者 王鹏 《数字技术与应用》 2017年第6期78-79,共2页
本文从最大公约数、最小公倍数以及判断二元一次不定方程整数解等三个问题阐述了计算机程序设计上对于辗转相除法的实际应用过程。旨在明确辗转相除法在计算机程序设计方面的重要利用价值,通过应用辗转相除法更加快速、高效的解决大部... 本文从最大公约数、最小公倍数以及判断二元一次不定方程整数解等三个问题阐述了计算机程序设计上对于辗转相除法的实际应用过程。旨在明确辗转相除法在计算机程序设计方面的重要利用价值,通过应用辗转相除法更加快速、高效的解决大部分的数据计算问题,表明计算机程序具有简单、快捷的广泛运用前景。 展开更多
关键词 计算机程序设计 辗转相除法 实际应用
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从计算机程序设计看科技与艺术的相辅相成
8
作者 闫亚军 《美术大观》 2008年第9期180-181,共2页
  "世界的存在乃是一种生命的冲动."(柏格森语)   艺术是"人类以情感和想象为特征地把握和反映世界的一种特殊方式.即通过审美创造活动再现现实和表现情感理想,在想象中实现审美主体和审美客体的互相对象化.……
关键词 计算机程序设计 人类 Flash 艺术 设计软件 时间轴 脚本语言 程序运行 关键帧
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立式金属罐计量方法的研究及计算机程序设计
9
作者 周宝珑 闫凤霞 《铁道技术监督》 2004年第12期21-22,共2页
通过对立式金属罐的计量方法的系统研究,总结了一套计算流程,并解析了其计量软件的程序设计思路。
关键词 计量方法 思路 软件 系统研究 解析 对立 计算机程序设计
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计算机程序设计教学的实践与体会
10
作者 袁静波 《中国冶金教育》 1999年第5期45-46,共2页
关键词 教学 传授知识 独立思考 发现问题 学生 解决问题 专业基础课 计算机程序设计 程序设计语言 计算机专业
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计算机程序设计教学中思维能力的培养与训练 被引量:3
11
作者 吴海燕 吴海山 《信息通信》 2013年第5期107-107,共1页
文章通过分析传统的教学模式与教学理念的弊端,提出在程序设计教学中要加强对学生思维能力的培养,并通过对学生进行正确有效的思维训练,可以将传统的知识传授型的教学模式转变为综合思维能力训练的教学模式,从而达到培养新型人才的目的。
关键词 计算机程序设计 思维能力 培养 训练
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计算机程序设计与思维能力的培养 被引量:1
12
作者 申婷 《无线互联科技》 2014年第12期102-102,共1页
随着科学技术的发展,计算机在人们日常生产和生活中的作用越加重要。多数人对计算机的学习和掌握集中在基本操作技能和基础理论知识,忽略了计算机学科在思维能力培养方面的作用。素质教育背景下,思维能力当代学生必备的技能之一,文中从... 随着科学技术的发展,计算机在人们日常生产和生活中的作用越加重要。多数人对计算机的学习和掌握集中在基本操作技能和基础理论知识,忽略了计算机学科在思维能力培养方面的作用。素质教育背景下,思维能力当代学生必备的技能之一,文中从多角度论述了计算设计程序设计在思维能力培养方面的作用,希望对计算机程序设计课堂培养学生的思维能力起到一些借鉴性的作用。 展开更多
关键词 计算机程序设计 思维能力 培养策略
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浅析计算机程序设计教学中开展研究性学习
13
作者 马全福 《中国成人教育》 北大核心 2014年第2期152-153,共2页
计算机程序设计是计算机教学中的重点,然而这部分内容相对较为抽象、枯燥,很多学生在学习过程中容易产生厌倦心理,难以达到一定的教学目标。基于此,本文对研究性学习模式进行了系统的研究,根据当前计算机程序设计教学中存在的问题,提出... 计算机程序设计是计算机教学中的重点,然而这部分内容相对较为抽象、枯燥,很多学生在学习过程中容易产生厌倦心理,难以达到一定的教学目标。基于此,本文对研究性学习模式进行了系统的研究,根据当前计算机程序设计教学中存在的问题,提出了几点在该课程教学中开展研究性学习的方式。 展开更多
关键词 计算机程序设计 研究性学习 教学过程 教学手段
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从递归算法看数学在计算机程序设计方面的应用与研究 被引量:3
14
作者 李青柏 《无线互联科技》 2019年第4期143-144,共2页
数学在计算机程序设计中具有重要地位,通过数学思维、数学计算方法、数学模型的建立等将实际问题不断抽象化,并设计相应的计算机程序获得问题的解,是一个简洁、高效的设计过程,程序员可以将实际问题通过各种科学计算转换为程序,在这一... 数学在计算机程序设计中具有重要地位,通过数学思维、数学计算方法、数学模型的建立等将实际问题不断抽象化,并设计相应的计算机程序获得问题的解,是一个简洁、高效的设计过程,程序员可以将实际问题通过各种科学计算转换为程序,在这一过程中,数学算法的合理应用具有重要意义。文章以递归算法在计算机程序设计中的运用作为基础,探讨数学计算在计算机程序设计中的重要作用。 展开更多
关键词 递归算法 数学 计算机程序设计
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借力世界技能大赛助推技工院校计算机程序设计专业教学改革——世界技能大赛商务软件解决方案教学成果转化 被引量:3
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作者 庞书华 刘岭 《职业》 2020年第35期43-44,共2页
随着互联网技术、大数据的广泛应用,社会需要大量的软件从业人员。技工院校作为培养一线劳动者的教育阵地,软件相关专业的教育教学能力总体较弱。目前,计算机程序设计专业在技工院校中还没有形成规模。本文将笔者学校多年来在计算机程... 随着互联网技术、大数据的广泛应用,社会需要大量的软件从业人员。技工院校作为培养一线劳动者的教育阵地,软件相关专业的教育教学能力总体较弱。目前,计算机程序设计专业在技工院校中还没有形成规模。本文将笔者学校多年来在计算机程序设计专业教育教学上所做的探索予以分享,希望计算机程序设计专业能够在技工院校健康发展,为学生提供更大的选择空间。 展开更多
关键词 世界技能大赛 计算机程序设计 专业教学及改革
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计算机程序设计实验教学方法的探讨与实践
16
作者 吴海燕 吴海山 《无线互联科技》 2013年第5期216-216,共1页
本文在学生为主体的基础上,鼓励学生自主学习,并结合笔者的教学实践,将培养学生自主学习能力及创新思维作为本文核心,对计算机程序设计实验教学过程中的主要环节进行深入的探讨与研究,以此来提高计算机程序设计实验教学的质量。
关键词 计算机程序设计 教学方法 实践
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项目教学法在计算机程序设计教学中的实践研究
17
作者 赵志军 《教育界(高等教育)》 2018年第8期81-82,共2页
在计算机程序设计教学中引入项目教学法,在教师的指引下成立程序开发项目组,教师指导,学生合作学习,做中学,学中做,培养学生的自主学习能力和实践能力,变“要我学”为“我要学”,有效地提高教学质量。
关键词 项目教学法 计算机程序设计 实践研究
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黄河水院在2014大学生计算机程序设计大赛省级赛中获佳绩
18
作者 振雷 道富 《黄河水利职业技术学院学报》 2014年第3期42-42,共1页
2014年4月25~26日,在河南省教育厅高教处指导下,由河南省高等学校计算机教育研究会主办的“2014中国大学生计算机设计大赛河南省级赛”在郑州中州大学举行,来自全省本、专科院校有166个队参赛.通过基础知识与技能测试、成果应用演... 2014年4月25~26日,在河南省教育厅高教处指导下,由河南省高等学校计算机教育研究会主办的“2014中国大学生计算机设计大赛河南省级赛”在郑州中州大学举行,来自全省本、专科院校有166个队参赛.通过基础知识与技能测试、成果应用演示、现场答辩等环节比赛。黄河水院由8名学生组建的3支代表队参赛,其中《清明上河水系工程漫游动画》获一等奖、 展开更多
关键词 计算机程序设计 大学生 黄河水 省级 计算机教育 计算机设计 河南省 高等学校
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MOOC环境下计算机程序设计教学模式的研究与实践
19
作者 赵亚慧 崔荣一 +1 位作者 赵琳琳 崔旭 《教师》 2018年第35期98-99,共2页
近年来随着信息网络化的飞速发展,在线教育也迅速发展起来,越来越多的MOOC被引入教学中来。文章分析MOOC应用于计算机程序设计教学的现状以及该课程教学模式改革情况,根据MOOC特点,将MOOC教学模式引入本课程教学中,丰富了教学资源,同时... 近年来随着信息网络化的飞速发展,在线教育也迅速发展起来,越来越多的MOOC被引入教学中来。文章分析MOOC应用于计算机程序设计教学的现状以及该课程教学模式改革情况,根据MOOC特点,将MOOC教学模式引入本课程教学中,丰富了教学资源,同时与传统教学模式相结合进行实践,弥补了传统课堂教学模式的不足。通过对延边大学5个班级不同专业计算机程序设计课程的教学方法、教学手段、教学内容以及教学模式的研究与实践,很好地证明了利用新兴的MOOC推动信息技术与高等教育的深度融合,能够提高当代大学生计算机程序的设计水平,对计算机程序设计的教学有重要的指导意义。 展开更多
关键词 MOOC 计算机程序设计 混合式教学 教学改革
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“计算机程序设计基础”课程教学效果的研究——以教师为研究视角
20
作者 刘霓 凯定吉 《现代信息科技》 2020年第19期186-190,共5页
教师是影响大学生"计算机程序设计基础"课程学习效果的重要因素。基于问卷调查的数据,运用回归分析等方法进行探究,研究发现:"计算机程序设计基础"课程学生学习效果在教师层面存在差异,教学态度、教学方法、教学内... 教师是影响大学生"计算机程序设计基础"课程学习效果的重要因素。基于问卷调查的数据,运用回归分析等方法进行探究,研究发现:"计算机程序设计基础"课程学生学习效果在教师层面存在差异,教学态度、教学方法、教学内容、教学能力都会对"计算机程序设计课程基础"学生学习效果产生影响。该研究结论对于有效提升大学生"计算机程序设计基础"课程学习效果具有重要的理论参考意义。 展开更多
关键词 计算机程序设计基础 教师 学习效果
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