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计算机支持的协作学习的伙伴模型 被引量:10
1
作者 程向荣 周竹荣 邓小清 《计算机应用》 CSCD 北大核心 2007年第7期1763-1766,共4页
伙伴模型的建立是计算机支持的协作学习(CSCL)中寻找学习伙伴的关键。伙伴模型对学生分组的关键因素进行了较全面的建模。对伙伴模型进行了形式化的描述,并重点对动态协作信息的表示,如伙伴学习进度、知识水平、认知能力和协作能力进行... 伙伴模型的建立是计算机支持的协作学习(CSCL)中寻找学习伙伴的关键。伙伴模型对学生分组的关键因素进行了较全面的建模。对伙伴模型进行了形式化的描述,并重点对动态协作信息的表示,如伙伴学习进度、知识水平、认知能力和协作能力进行了研究。 展开更多
关键词 计算机支持的协作学习 伙伴模型 动态协作信息 知识水平 模糊集 认知能力 协作能力
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CSCL研究30年:研究取向、核心问题与未来挑战——基于《计算机支持的协作学习国际手册》的要点分析 被引量:9
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作者 李海峰 王炜 《现代远程教育研究》 CSSCI 北大核心 2022年第5期101-112,共12页
计算机支持的协作学习(CSCL)是学习科学的重要研究领域。2021年,由全球90余位国际知名研究者共同参与编写的《计算机支持的协作学习国际手册》正式出版。这既是对CSCL从1989年肇始至今整整30年发展的首次系统回顾,也是对CSCL理论与实践... 计算机支持的协作学习(CSCL)是学习科学的重要研究领域。2021年,由全球90余位国际知名研究者共同参与编写的《计算机支持的协作学习国际手册》正式出版。这既是对CSCL从1989年肇始至今整整30年发展的首次系统回顾,也是对CSCL理论与实践研究的高度凝练和概述,标志着CSCL研究开始走向成熟。经过30年的发展,在理论和技术的相互塑造和相互驱动下,CSCL研究已经形成了基本理论、协作学习过程、协作学习支持技术以及研究方法四个方面的研究取向,并围绕如何理解理论基础的多样性和构建其融合关系、如何认识与组织协作学习过程、如何设计与利用技术促进协作学习、如何理解与构建研究方法系统等核心问题,展开了多角度深刻的探讨。然而随着互联网的发展,在面向下一代全真互联网的学习环境中,CSCL研究还需构建适应复杂理论发展的理论体系,探索面向生态系统的协作学习过程框架,开发技术与理论融合发展的协作学习系统,创建符合协作学习特征的研究方法系统模型,以适应新时代的在线协作学习需求。 展开更多
关键词 CSCL 计算机支持的协作学习 研究取向 核心问题 未来挑战
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计算机支持的协作学习设计模式 被引量:3
3
作者 童春 杨贯中 《科学技术与工程》 2007年第14期3483-3488,3507,共7页
提出了代表协作学习构造最佳实践的协作学习设计模式(CLDP),建立软件开发人员与协作学习专家之间的概念共同点,探讨了用教育建模语言IMSLD对它们进行形式化的方法,使之可被软件系统处理。最后讨论了基于CLDP的学习设计创作工具的设计开... 提出了代表协作学习构造最佳实践的协作学习设计模式(CLDP),建立软件开发人员与协作学习专家之间的概念共同点,探讨了用教育建模语言IMSLD对它们进行形式化的方法,使之可被软件系统处理。最后讨论了基于CLDP的学习设计创作工具的设计开发,帮助教师根据特定学习场景的需求,通过重用和定制模式,创建有效的协作学习设计。 展开更多
关键词 计算机支持的协作学习 模式 学习设计
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关于计算机支持的协作学习应用模式的构建 被引量:39
4
作者 左明章 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2001年第3期43-45,共3页
计算机支持的协作学习 (简称 CSCL)集中体现了协作学习与 CAI的特点。本文以对协作学习的分析为基础 ,提出了对 CSCL进行教学系统设计的主要内容 ,并构建了一个
关键词 协作学习 CAI 计算机辅助教学 CSCL 建构主义理论 学习评价 学习目标 学习小组
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计算机支持的协作学习及其应用 被引量:2
5
作者 林浩 李胜永 《当代教育科学》 北大核心 2005年第24期34-35,共2页
随着计算机和计算机网络在学校与家庭中的普及,计算机技术对教育的影响越来越大。计算机支持的协作学习是在计算机技术的支持下,学生分组进行协作学习的一种学习方式。科学合理的利用计算机支持的协作学习,可以改善学生的学习效果。
关键词 计算机支持 协作学习 计算机技术 应用 学生分组 计算机网络 学习方式 科学合理 学习效果 学校
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计算机支持的远程协作学习的理论、环境及技术 被引量:9
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作者 代亚非 王庆波 李晓明 《小型微型计算机系统》 CSCD 北大核心 2002年第12期1438-1441,共4页
远程教育若想持续发展和生存 ,其关键是解决好教学的规模和质量问题 .目前的远程教学中主要依赖的信息共享 ,个体学习 ,有限交互的模式已经不能满足学习者对学习质量越来越高的期望 .本文认为 ,导致学习效果不佳的原因是由于网络环境下... 远程教育若想持续发展和生存 ,其关键是解决好教学的规模和质量问题 .目前的远程教学中主要依赖的信息共享 ,个体学习 ,有限交互的模式已经不能满足学习者对学习质量越来越高的期望 .本文认为 ,导致学习效果不佳的原因是由于网络环境下学习者之间相互隔离 ,缺少课堂学习的互动互助效果 .因此在远程学习系统中提供多种方式的交互手段 ,促进协作学习 ,是提高学习质量的有效途径 .为此 ,本文讨论了计算机支持的远程协作学习中有关的理论和环境要求 ,提出了基于信息资源重构 ,可操作浏览器以及 XML 展开更多
关键词 远程协作学习 远程教学系统 CSCW 远程教育 多媒体 计算机
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计算机支持的体育协作学习实验研究 被引量:3
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作者 赵培禹 毕宏丹 董亮 《首都体育学院学报》 北大核心 2012年第1期93-96,共4页
以教育学、认知心理学、建构主义学习理论为基础,提出计算机支持的运动认识策略,实现教师-小组专家-多媒体-学习者的多元互动。同时,设计实施了问卷调查和教学实验。结果显示:计算机支持的协作学习方法有效提高了学生的体育学习兴趣和技... 以教育学、认知心理学、建构主义学习理论为基础,提出计算机支持的运动认识策略,实现教师-小组专家-多媒体-学习者的多元互动。同时,设计实施了问卷调查和教学实验。结果显示:计算机支持的协作学习方法有效提高了学生的体育学习兴趣和技能,有利于培养学生间的合作能力,该方法的有效性与教学策略有关,采用小组合作课堂同步教学效果最佳。 展开更多
关键词 体育 协作学习 多媒体 计算机 实践研究
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计算机支持的协作概念改变的实证研究 被引量:14
8
作者 徐晓东 任英杰 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第5期5-13,共9页
本研究采用实证研究方法,对年龄在11至12岁之间的73名小学生有关温度与热的概念进行调查,根据儿童存在的迷思概念特征,设计了四个基于网络的校际协作学习活动并开发了系统和工具来支持其概念改变。通过系统地介入这一干预,并对协作对话... 本研究采用实证研究方法,对年龄在11至12岁之间的73名小学生有关温度与热的概念进行调查,根据儿童存在的迷思概念特征,设计了四个基于网络的校际协作学习活动并开发了系统和工具来支持其概念改变。通过系统地介入这一干预,并对协作对话和T检验结果进行分析后,作者认为,这一有计划的干预能够有效地促进学生对温度与热概念的辨析,从而改变学生温度与热的迷思概念,建构一个科学概念。研究结果还暗示,在科学教育中计算机等信息媒体和技术,在促进学生概念改变上是一种具有潜力的关键资源。 展开更多
关键词 概念转变 计算机支持的协作学习(CSCL) 实证研究
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大模型时代计算机实验教学的挑战与机遇
9
作者 刘雪峰 陈玮 +3 位作者 韩旭 李牧 牛建伟 马殿富 《实验技术与管理》 北大核心 2025年第8期36-44,共9页
大模型的广泛应用为高校计算机实验教学带来了新挑战。以大模型时代计算机实验教学为研究对象,旨在解决传统教学目标和模式无法满足大模型时代人才需求的问题。通过调研IT行业对人才能力的新需求,剖析大模型的优势与局限性,明确大模型... 大模型的广泛应用为高校计算机实验教学带来了新挑战。以大模型时代计算机实验教学为研究对象,旨在解决传统教学目标和模式无法满足大模型时代人才需求的问题。通过调研IT行业对人才能力的新需求,剖析大模型的优势与局限性,明确大模型时代人机的协同模式,以及学生在大学阶段应该培养的关键能力。基于以上分析,提出基于大模型辅助的项目式学习实验教学体系,详细介绍如何借助大模型辅助开展人机协作教学,并设计由大模型驱动的智能机器人综合实验项目。实践结果表明,该教学模式显著提升了学生在复杂问题解决与创新设计等方面的能力。该研究为高校在人工智能背景下推进实验教学改革、构建人机协同人才培养机制提供了有益参考和思路。 展开更多
关键词 大语言模型 计算机实验教学 能力培养 人机协作 大模型辅助的项目式学习
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计算机模拟环境中的科学发现学习——过程、条件与学习支持 被引量:4
10
作者 张建伟 陈琦 《北京师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2002年第3期92-98,共7页
如何在计算机模拟情境中嵌入有效的学习支持是当前研究者关注的一个重要问题。科学发现学习活动中有三种基本活动线索:问题表征与假设生成、实验检验、自我监控与反思概括。这种学习活动可能主要受三个内在条件的制约:意义性、系统逻辑... 如何在计算机模拟情境中嵌入有效的学习支持是当前研究者关注的一个重要问题。科学发现学习活动中有三种基本活动线索:问题表征与假设生成、实验检验、自我监控与反思概括。这种学习活动可能主要受三个内在条件的制约:意义性、系统逻辑性和反思概括,据此,针对计算机模拟环境中的学习支持可以包括三个侧面:解释性支持、实验性支持和反省性支持。 展开更多
关键词 科学发现学习 计算机模拟 学习支持 反思概括 问题表征 实验检验 自我监控 假设
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计算机对数学学习活动的三种支持水平 被引量:14
11
作者 张桂芳 《数学教育学报》 北大核心 2006年第1期95-98,共4页
计算机对数学学习活动的支持存在3种水平:静态演示工具水平、动态演示工具水平以及数学实验工具水平.数学实验工具水平最有利于学生主体性的发挥和探究学习精神在数学课堂中的渗透,是运用计算机辅助数学课堂教学的重点.在教学中,计算机... 计算机对数学学习活动的支持存在3种水平:静态演示工具水平、动态演示工具水平以及数学实验工具水平.数学实验工具水平最有利于学生主体性的发挥和探究学习精神在数学课堂中的渗透,是运用计算机辅助数学课堂教学的重点.在教学中,计算机的应用需要达到哪种水平,由这个知识点本身以及学情、师情决定,教师应灵活安排. 展开更多
关键词 计算机 数学学习 支持水平
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学习支持对基于计算机模拟的发现学习的影响 被引量:1
12
作者 张建伟 陈琦 DavidJ.Reid 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2002年第5期487-493,共7页
研究了针对发现活动的意义性的解释性支持 (IS)、针对其系统逻辑性的实验性支持 (ES)以及学习者的推理能力对基于模拟的科学发现学习的影响。设计开发了关于浮力的模拟软件 ,被试为北京十四中初二学生 80名 ,采用 2 (有 /无IS)× 2 ... 研究了针对发现活动的意义性的解释性支持 (IS)、针对其系统逻辑性的实验性支持 (ES)以及学习者的推理能力对基于模拟的科学发现学习的影响。设计开发了关于浮力的模拟软件 ,被试为北京十四中初二学生 80名 ,采用 2 (有 /无IS)× 2 (有 /无ES)× 3(推理能力 )的混合实验设计。结果发现 ,推理能力在原理性知识、直觉性理解测验以及学习者所设计实验的质量上有显著的主效应。IS在原理性知识和灵活应用测验上有显著的主效应。ES与推理能力在原理性知识测验上有显著的交互作用 ,ES在学习者所设计实验的质量上有显著的主效应。这一结果说明 ,发现活动的意义性和系统逻辑性对基于模拟的发现学习有重要的制约作用 。 展开更多
关键词 科学发现学习 计算机模拟 学习支持 科学学习
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计算机支持协作学习2011年年会将于7月4-8日在香港举行
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《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2011年第2期29-29,共1页
计算机支持协作学习2011年年会将于今年7月4-8日在香港举行。本次会议是第九次国际计算机支持协作学习会议,由国际学习科学协会和香港大学教育应用资讯科技发展研究中心联合组织。
关键词 计算机支持 协作学习 香港 年会 发展研究中心 资讯科技 大学教育 科学协会
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计算机支持的合作学习 被引量:4
14
作者 王其云 《开放教育研究》 1998年第4期22-24,共3页
网络技术的发展为计算机辅助教学(CAI)开辟了新的天地。人们已越来越认识到,基于单机的个别化教学尽管有其独到的优越性,但要适应不同学生的学习风格需要以及学习进度需要等,仍具有一定的局限性,不易形成学生之间的竞争机制、合作机制... 网络技术的发展为计算机辅助教学(CAI)开辟了新的天地。人们已越来越认识到,基于单机的个别化教学尽管有其独到的优越性,但要适应不同学生的学习风格需要以及学习进度需要等,仍具有一定的局限性,不易形成学生之间的竞争机制、合作机制。而基于网络的计算机支持的合作学习(CSCL), 展开更多
关键词 计算机辅助教学 计算机支持 学习风格 小组合作学习 CSCL 教学形式 学习 课堂教学 学习理论 教学目标
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计算机网络在农村远程学习支持服务中应用的研究 被引量:2
15
作者 黄应会 邵明旭 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2003年第7期33-36,共4页
随着现代通信技术的高速发展及农村教育重要性的日益提高 ,计算机网络在农村远程教育中的应用研究已成为一个重要课题。作者在农业广播电视学校 (简称农广校 )现代远程教育网络的实践与研究的基础上 ,构建了计算机网络在农广校学习支持... 随着现代通信技术的高速发展及农村教育重要性的日益提高 ,计算机网络在农村远程教育中的应用研究已成为一个重要课题。作者在农业广播电视学校 (简称农广校 )现代远程教育网络的实践与研究的基础上 ,构建了计算机网络在农广校学习支持服务中的应用模式 ,并提出了计算机网络的运行原则、机制以及相关建议。 展开更多
关键词 计算机网络 农村远程教育 学习支持服务 应用模式
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分组协作式学习在高职计算机教学中的应用思考 被引量:3
16
作者 尹魁 《南方农机》 2019年第15期180-180,182,共2页
随着新课改的深入教学,高职计算机教学有了进一步的创新改革。分组协作学习是目前计算机教学领域比较有效的学习模式,受到了众多高职学校计算机教师的关注,实施成果也有一定的成效。本文将针对分组协作式学习展开讨论,分析在教学中的实... 随着新课改的深入教学,高职计算机教学有了进一步的创新改革。分组协作学习是目前计算机教学领域比较有效的学习模式,受到了众多高职学校计算机教师的关注,实施成果也有一定的成效。本文将针对分组协作式学习展开讨论,分析在教学中的实际应用。 展开更多
关键词 分组协作学习 高职计算机教学 教学应用
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计算机辅助乳腺癌诊断中的非平衡学习技术 被引量:4
17
作者 沈晔 李敏丹 夏顺仁 《浙江大学学报(工学版)》 EI CAS CSCD 北大核心 2013年第1期1-7,共7页
针对计算机辅助诊断(CAD)中学习算法处理非平衡数据时,分类器预测具有大类样本的分类误差小,而稀有类样本的分类误差大的倾向性分类问题,提出基于反向k近邻的欠采样新方法.通过去除大类样本集中的噪声及冗余样本、保留具有类别代表性且... 针对计算机辅助诊断(CAD)中学习算法处理非平衡数据时,分类器预测具有大类样本的分类误差小,而稀有类样本的分类误差大的倾向性分类问题,提出基于反向k近邻的欠采样新方法.通过去除大类样本集中的噪声及冗余样本、保留具有类别代表性且可靠的样本作为有效样本以此平衡训练样本集,解决了欠采样引起的类别信息的丢失问题.基于UCI Breast-cancer数据集的仿真实验结果表明,该方法解决了非平衡学习问题的有效性,进一步的横向评测对比显示该算法性能显著优于其他同类算法. 展开更多
关键词 计算机辅助诊断 非平衡学习 支持向量机 反向k近邻 欠采样
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计算机支持协同式水平井设计系统 被引量:1
18
作者 方明 屈展 《计算机工程》 CAS CSCD 北大核心 2004年第6期68-69,72,共3页
运用计算机支持协同工作的最新技术,面向石油钻井中水平井设计过程,研究开发了基于CSCW的协同式水平井设计软件系统,建立由计算机网络支持的多智能体水平井协作设计软件应用平台环境,利用网络通信和移动计算技术来实现动态水平井设... 运用计算机支持协同工作的最新技术,面向石油钻井中水平井设计过程,研究开发了基于CSCW的协同式水平井设计软件系统,建立由计算机网络支持的多智能体水平井协作设计软件应用平台环境,利用网络通信和移动计算技术来实现动态水平井设计信息的多方传输和并行设计。 展开更多
关键词 计算机支持协同工作 多智能体 水平井设计 协作
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计算机支持下协同工作的心理学研究 被引量:4
19
作者 傅小兰 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 1997年第1期105-111,共7页
计算机支持下协同工作(computersupportedcooperativework,简称CSCW)是计算机科学和认知科学的新兴交叉研究领域,主要研究在高技术支持下的群体协作。CSCW中蕴含着大量的心理学研究问... 计算机支持下协同工作(computersupportedcooperativework,简称CSCW)是计算机科学和认知科学的新兴交叉研究领域,主要研究在高技术支持下的群体协作。CSCW中蕴含着大量的心理学研究问题。心理学家需要更好地理解群体协作的性质以评估新技术是否与群体协作相适应,其研究成果会有助于理解如何构建技术和哪些技术可能成功。本文首先从分析CSCW的领域维度入手,然后讨论与之相关的一些重要的心理学研究问题。 展开更多
关键词 计算机支持下协同工作(CSCW) 群体协作 心理学
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利用技术有效促进学习——第十四届国际计算机教育应用大会(ICCE2006)综述 被引量:3
20
作者 郑兰琴 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2007年第3期97-99,共3页
国际计算机教育应用大会(ICCE)最早在我国台湾地区召开,后逐步发展成为世界级的计算机教育应用学术会议。该会议吸引了来自世界各国的研究者和专家,就计算机教育应用方面的热点问题进行探讨。此次在北京召开的第十四届会议包括了多个论... 国际计算机教育应用大会(ICCE)最早在我国台湾地区召开,后逐步发展成为世界级的计算机教育应用学术会议。该会议吸引了来自世界各国的研究者和专家,就计算机教育应用方面的热点问题进行探讨。此次在北京召开的第十四届会议包括了多个论坛和主题报告,笔者通过对论坛、主题报告和会议论文的全面分析,对本次大会重点关注的几个问题进行了介绍,基本上反映了国际上计算机教育应用的主流研究方向和发展趋势。 展开更多
关键词 ICCE 计算机嫩育应用 协作学习 移动教育 学习环境设计
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