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“问题解决导向”的小学英语单元整体教学设计
被引量：
36
1
作者
孙玲
徐文彬
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2020年第2期99-105,共7页
“问题解决导向”的小学英语单元教学设计旨在培养学生学会使用英语解决实际问题的能力,这是英语学习的语用指向,也是评价语言能力的语用标准。教师在引领学生发现、表达、分析和解决问题以及评价问题解决效果的过程中,能够促进学生学...
“问题解决导向”的小学英语单元教学设计旨在培养学生学会使用英语解决实际问题的能力,这是英语学习的语用指向,也是评价语言能力的语用标准。教师在引领学生发现、表达、分析和解决问题以及评价问题解决效果的过程中,能够促进学生学得语言知识,提高语言理解和表达能力,帮助他们学会基于事实进行分析、概括和推理,逐步提升思维的逻辑性和批判性。
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关键词
小学英语
问题
解决导向
单元整体教学
教学设计
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职称材料
工作专班制:一种基于事务解决导向与反科层制逻辑的新型治理机制
被引量：
23
2
作者
唐亚林
嵇江夏
《理论学刊》
CSSCI
北大核心
2023年第4期76-89,共14页
面对日益复杂化的治理环境与多元化的治理需求,传统以等级化、专业化、理性化为主要特征的科层制日益显现出结构固化、信息阻塞、自运转、创新乏力等内生性弊端,引发诸多理论反思与实践突破。以长三角区域一体化实践案例为蓝本,聚焦作...
面对日益复杂化的治理环境与多元化的治理需求,传统以等级化、专业化、理性化为主要特征的科层制日益显现出结构固化、信息阻塞、自运转、创新乏力等内生性弊端,引发诸多理论反思与实践突破。以长三角区域一体化实践案例为蓝本,聚焦作为新型治理机制的工作专班制议题,通过基于政策文本的扎根分析,挖掘工作专班制的基本情况、组织结构及其运作机制,分析其反科层制后果,是对于治理方式的一种全新的探索与重构。研究发现,工作专班制以事务解决为任务导向,且在实际运作中呈现跨区域、跨层级、跨部门及多主体参与的特征。工作专班制的组织结构一般采取领导中枢决策模式或牵头部门决策模式,并下设专题推进组等单元,构成执行层,同时以定位与组建、下沉与联动、班组解散为运作机制,将问责与调节贯通事务处置全过程,进而实现了对传统科层制的创新性突破之目标。未来有必要对工作专班制实行定责确权、改革考核机制、强化技术赋能,以治理机制的创新推动我国治理体系与治理能力的现代化进程。
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关键词
工作专班制
传统科层制
事务
解决导向
反科层制
新型治理机制
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职称材料
“治疗型调解”理论批判及其重塑
3
作者
王红梅
莫晓燕
《浙江学刊》
CSSCI
北大核心
2019年第2期170-176,共7页
治疗型调解既是一种调解模式,也是一种关于调解的理论模型。在我国引入和推广治疗型调解,既有客观必要性,也具备一定的现实基础。作为调解模式的"治疗型调解"具有显著的比较优势,但其理论模型已滞后于现代心理学的发展趋势,...
治疗型调解既是一种调解模式,也是一种关于调解的理论模型。在我国引入和推广治疗型调解,既有客观必要性,也具备一定的现实基础。作为调解模式的"治疗型调解"具有显著的比较优势,但其理论模型已滞后于现代心理学的发展趋势,也不适应实践之所需。因此,需要从基本理念到实践方法全面重塑治疗型调解模型。要明确心理治疗与治疗型调解的边界,切实借鉴心理学知识和技术实施调解,实现从问题导向向解决导向的转变,调解人角色的转变以及调解方式与方法的转变。
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关键词
调解模式
治疗型调解
心理学
解决导向
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职称材料
题名
“问题解决导向”的小学英语单元整体教学设计
被引量：
36
1
作者
孙玲
徐文彬
机构
南京师范大学教师教育学院
南京师范大学课程与教学研究所
出处
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2020年第2期99-105,共7页
基金
江苏高校哲学社会科学研究项目“和合文化精神:差异教学评价”(2015SJB116)
江苏省教育科学“十二五”规划2015重点资助项目“教师评价知识默会维度研究”(B-a/2015/01/011)。
文摘
“问题解决导向”的小学英语单元教学设计旨在培养学生学会使用英语解决实际问题的能力,这是英语学习的语用指向,也是评价语言能力的语用标准。教师在引领学生发现、表达、分析和解决问题以及评价问题解决效果的过程中,能够促进学生学得语言知识,提高语言理解和表达能力,帮助他们学会基于事实进行分析、概括和推理,逐步提升思维的逻辑性和批判性。
关键词
小学英语
问题
解决导向
单元整体教学
教学设计
Keywords
primary English
problem-solving oriented
whole unit teaching
instructional design
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
工作专班制:一种基于事务解决导向与反科层制逻辑的新型治理机制
被引量：
23
2
作者
唐亚林
嵇江夏
机构
复旦大学国际关系与公共事务学院
出处
《理论学刊》
CSSCI
北大核心
2023年第4期76-89,共14页
基金
国家社科基金重大研究专项资助课题(项目编号:22VMG001)的阶段性成果。
文摘
面对日益复杂化的治理环境与多元化的治理需求,传统以等级化、专业化、理性化为主要特征的科层制日益显现出结构固化、信息阻塞、自运转、创新乏力等内生性弊端,引发诸多理论反思与实践突破。以长三角区域一体化实践案例为蓝本,聚焦作为新型治理机制的工作专班制议题,通过基于政策文本的扎根分析,挖掘工作专班制的基本情况、组织结构及其运作机制,分析其反科层制后果,是对于治理方式的一种全新的探索与重构。研究发现,工作专班制以事务解决为任务导向,且在实际运作中呈现跨区域、跨层级、跨部门及多主体参与的特征。工作专班制的组织结构一般采取领导中枢决策模式或牵头部门决策模式,并下设专题推进组等单元,构成执行层,同时以定位与组建、下沉与联动、班组解散为运作机制,将问责与调节贯通事务处置全过程,进而实现了对传统科层制的创新性突破之目标。未来有必要对工作专班制实行定责确权、改革考核机制、强化技术赋能,以治理机制的创新推动我国治理体系与治理能力的现代化进程。
关键词
工作专班制
传统科层制
事务
解决导向
反科层制
新型治理机制
分类号
D630.1 [政治法律—中外政治制度]
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职称材料
题名
“治疗型调解”理论批判及其重塑
3
作者
王红梅
莫晓燕
机构
浙江警官职业学院司法行政研究中心
浙江警官职业学院应用法律系
出处
《浙江学刊》
CSSCI
北大核心
2019年第2期170-176,共7页
文摘
治疗型调解既是一种调解模式,也是一种关于调解的理论模型。在我国引入和推广治疗型调解,既有客观必要性,也具备一定的现实基础。作为调解模式的"治疗型调解"具有显著的比较优势,但其理论模型已滞后于现代心理学的发展趋势,也不适应实践之所需。因此,需要从基本理念到实践方法全面重塑治疗型调解模型。要明确心理治疗与治疗型调解的边界,切实借鉴心理学知识和技术实施调解,实现从问题导向向解决导向的转变,调解人角色的转变以及调解方式与方法的转变。
关键词
调解模式
治疗型调解
心理学
解决导向
分类号
D926 [政治法律—法学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“问题解决导向”的小学英语单元整体教学设计
孙玲
徐文彬
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2020
36
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
工作专班制:一种基于事务解决导向与反科层制逻辑的新型治理机制
唐亚林
嵇江夏
《理论学刊》
CSSCI
北大核心
2023
23
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
“治疗型调解”理论批判及其重塑
王红梅
莫晓燕
《浙江学刊》
CSSCI
北大核心
2019
0
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职称材料
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