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表象训练的理论依据及应用模式述评 被引量:22
1
作者 杜丛新 李改 王郁平 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2012年第4期76-80,共5页
通过对大量文献的整理与分析,对表象训练及其相关概念、表象训练的内在机制和应用模式的研究进行了评述,分析并讨论了表象训练实证研究的现状,指出了表象训练未来研究的主要方向。对表象训练的理论与实践具有一定的借鉴价值。
关键词 表象训练 表象 内在机制 应用模式
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表象训练对提高投篮命中率和防止消退的影响 被引量:19
2
作者 徐和庆 赵趋 颜成春 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2006年第2期114-116,共3页
以体育专业三年级学生为研究对象,探讨表象训练对其投篮命中率提高和防止消退的影响。实验证明,表象训练可提高投篮命中率;并在暂时终止训练的消退时期,对防止已获得的技术水平消退的作用尤为突出。
关键词 表象训练 篮球 投篮命中率
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应用表象训练对分立运动技能学习与保持的实验研究——以背向滑步推铅球和挺身式跳远为例 被引量:4
3
作者 陈仁伟 何山 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2009年第11期86-90,共5页
将表象训练运用于田径分立运动技能教学实践中,结果表明:在田径分立运动技能的教学中,运用表象训练可以促进运动技能的形成与保持,提高教学质量与效果;可最大限度地发挥学生的主观能动性,调动学生的学习兴趣,激发有效的学习动机;可以缓... 将表象训练运用于田径分立运动技能教学实践中,结果表明:在田径分立运动技能的教学中,运用表象训练可以促进运动技能的形成与保持,提高教学质量与效果;可最大限度地发挥学生的主观能动性,调动学生的学习兴趣,激发有效的学习动机;可以缓解学生的状态焦虑水平,增强自信心,有利于学生在技能表现中充分发挥自己的表象能力。 展开更多
关键词 表象训练 分立运动技能 技能保持
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表象训练法在投篮技术教学中的应用 被引量:30
4
作者 王振亚 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2004年第4期148-149,共2页
在篮球急停跳起投篮教学中,应用"表象训练法"帮助学生准确地理解和掌握这一技术动作,建立正确的条件反射。实验证明,用该方法教学有利于学生投篮技术和心理素质的同步提高,对提高急停跳起投篮技术教学效果有促进作用。
关键词 篮球 投篮技术教学 表象训练 教学效果
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表象训练方法对太极拳教学效果的影响 被引量:20
5
作者 杨敏 《体育学刊》 CAS 北大核心 2002年第5期68-69,共2页
把表象训练的理论及方法运用在“简化太极拳”的教学中 ,这是符合教学的巩固性和实践实效性原则和现代自控式教学原则的。实验结果表明 ,它能提高人的心理素质 ,有助于巩固正确动作的动力定型 ,加深动作记忆。在简化太极拳教学中 ,用表... 把表象训练的理论及方法运用在“简化太极拳”的教学中 ,这是符合教学的巩固性和实践实效性原则和现代自控式教学原则的。实验结果表明 ,它能提高人的心理素质 ,有助于巩固正确动作的动力定型 ,加深动作记忆。在简化太极拳教学中 ,用表象训练的教学效果明显优于传统的教学方法。 展开更多
关键词 表象训练 简化太极拳 教学效果
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表象训练法在高校篮球教学的运用研究 被引量:15
6
作者 黄家莲 《体育科技》 2009年第2期79-82,共4页
采用文献资料和分组实验法,探索在高校篮球教学中运用表象训练法提高教学效果的途径,认为在篮球教学中正确运用表象训练法,有利于学生通过心理训练,使身体运动与大脑思维活动有机结合,以达到强化和加快篮球运动技能的准确形成,提高教学... 采用文献资料和分组实验法,探索在高校篮球教学中运用表象训练法提高教学效果的途径,认为在篮球教学中正确运用表象训练法,有利于学生通过心理训练,使身体运动与大脑思维活动有机结合,以达到强化和加快篮球运动技能的准确形成,提高教学质量,为促进高校篮球教法的革新提供有益的参考。 展开更多
关键词 表象训练 高校 篮球教学 运用研究
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高校体育篮球教学中的投篮训练方法研究——以表象训练法为例 被引量:6
7
作者 王海 荣敦国 徐芦荻 《文体用品与科技》 2014年第20期190-190,198,共2页
在上海商学院学生篮球课的投篮教学中进行了"表象训练法"的教学实验,教学实验结果表明:利用"表象训练法"进行投篮训练能够帮助学生更好的掌握投篮的技巧,从而进行正确条件反射的建立,"表象训练法"对学生投篮技巧的提高有着明显... 在上海商学院学生篮球课的投篮教学中进行了"表象训练法"的教学实验,教学实验结果表明:利用"表象训练法"进行投篮训练能够帮助学生更好的掌握投篮的技巧,从而进行正确条件反射的建立,"表象训练法"对学生投篮技巧的提高有着明显作用。 展开更多
关键词 表象训练 高校篮球 投篮训练 教学效果
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表象训练运用篮球教学的实验研究 被引量:1
8
作者 陈艳 王伶 《沈阳大学学报》 CAS 2000年第4期73-75,共3页
本文运用运动心理学原理结合体育教学实践,提出了在体育教学中采用表象训练的方法.经实验表明,结合表象训练进行篮球教学,对学习和掌握动作技术具有明显的促进作用.
关键词 表象训练 篮球教学 教学实验 体育教学 运动心理学 高校
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表象训练法在女生篮球教学中的实验研究 被引量:4
9
作者 沈启军 《黑龙江科技信息》 2010年第15期155-155,共1页
表象训练法是根据体育心理学原理创建的一种教学方法.在篮球教学中对部分女生进行表象训练法的实验显示,此法有助于学生对技术动作的学习、提高和掌握,同时能培养学生学习的兴趣及热情,提高教学效果。
关键词 篮球教学 表象训练 高校 女生
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表象训练研究需要注意的几个问题 被引量:1
10
作者 洪晓彬 邱祖建 《体育科技》 2014年第4期64-65,69,共3页
表象训练是运动心理技能训练中应用最广的一种心理技能训练方法,通过对国内体育运动领域中的表象训练研究报告进行分析,认为存在以下不足:缺乏对变量进行操作性定义、无研究假设、被试选取随意、未进行表象训练效果评估及无关变量控制... 表象训练是运动心理技能训练中应用最广的一种心理技能训练方法,通过对国内体育运动领域中的表象训练研究报告进行分析,认为存在以下不足:缺乏对变量进行操作性定义、无研究假设、被试选取随意、未进行表象训练效果评估及无关变量控制不严密。表象训练研究必须重视这五个重要问题。 展开更多
关键词 心理训练 表象训练 实验研究
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表象训练法在高校舞蹈教学中的应用分析 被引量:4
11
作者 田伟力 《戏剧之家》 2016年第24期250-250,共1页
随着社会的建设和发展以及教育领域社会竞争力的不断提升,表象训练法作为一种较为先进的训练方式,在高校舞蹈教学中逐渐受到重视并且取得了一定的应用效果。实践研究表明,合理应用表象训练法不仅能够有效提升舞蹈教学的质量,还能促进舞... 随着社会的建设和发展以及教育领域社会竞争力的不断提升,表象训练法作为一种较为先进的训练方式,在高校舞蹈教学中逐渐受到重视并且取得了一定的应用效果。实践研究表明,合理应用表象训练法不仅能够有效提升舞蹈教学的质量,还能促进舞蹈教育的创新发展,可见表象训练法是一种应用价值较高的训练方式,因此受到高校教师的广泛欢迎。本文从表象训练法的应用优势入手进行分析,对其具体应用加以探索,希望能够为高校舞蹈教学提供相应的支持。 展开更多
关键词 表象训练 高校舞蹈教学 应用
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“体育舞蹈”教学中应用表象训练的实验研究 被引量:2
12
作者 周华 《长春理工大学学报(自然科学版)》 2010年第7期96-97,共2页
运用运动心理学原理结合体育舞蹈教学实践,在普通高校体育舞蹈教学中加入表象训练可以使学生对体育舞蹈的掌握程度有明显的提高,分析了这一教学方法的可行性并列出了具体的教学方案。
关键词 体育舞蹈 教学 表象训练
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浅谈表象训练法在高校乒乓球教学中的应用 被引量:5
13
作者 刘金香 《文体用品与科技》 2014年第12期191-191,共1页
作为国球的乒乓球,进入高校体育课程体系已有多年时间,但是随着课程那个改革的不断深入,旧的教学模式被打破,表象训练法油然而生。本文从表象训练法的特性,以及表象训练法在大学乒乓球教学中的必要性做了深入的探讨,最后为如何将表象训... 作为国球的乒乓球,进入高校体育课程体系已有多年时间,但是随着课程那个改革的不断深入,旧的教学模式被打破,表象训练法油然而生。本文从表象训练法的特性,以及表象训练法在大学乒乓球教学中的必要性做了深入的探讨,最后为如何将表象训练法运用到高校乒乓球教学中做了阐述。 展开更多
关键词 表象训练 高校乒乓球教学 应用
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表象训练法在高校体育舞蹈教学中的应用 被引量:1
14
作者 苏凤娥 《体育科技》 2019年第2期156-156,158,共2页
在高校体育舞蹈教学中使用表象训练法能够帮助广大学生释放压力、消除疲劳并能增强广大学生身体素质水平。从掌握动作和提升动作两方面分析表象训练法的舞蹈方法设计,表象训练法的实施要从掌握音乐节奏和教师间接指导两方面着手。
关键词 表象训练 高校 体育舞蹈 教学
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竞技健美操训练中表象训练的运用分析 被引量:1
15
作者 夏平 《楚雄师范学院学报》 2002年第3期93-94,106,共3页
竟技健美操是一项竞技性和观赏性很强的项目 ,比赛中运动员心理承受的压力越来越大 ,要使运动员保持良好的竞技水平 ,心理训练已成为运动训练中必不可少的一个环节 ,它有利于发挥运动员学习的主观能动性 ,促进运动训练水平和提高比赛成... 竟技健美操是一项竞技性和观赏性很强的项目 ,比赛中运动员心理承受的压力越来越大 ,要使运动员保持良好的竞技水平 ,心理训练已成为运动训练中必不可少的一个环节 ,它有利于发挥运动员学习的主观能动性 ,促进运动训练水平和提高比赛成绩。本文对心理训练 ,即表象训练在健美操训练中的运用进行分析探讨。 展开更多
关键词 竞技健美操训练 表象训练 心理训练 训练方法
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表象训练法在大学生游泳技术教学中的运用 被引量:1
16
作者 仲跻强 《黑龙江科技信息》 2009年第20期178-178,共1页
表象训练是一种心理训练方法,在大学生游泳训练中具有指导性,对提高学习效果和运动成绩有明显的作用。
关键词 表象训练 游泳训练 体育教学
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舞蹈教学中表象训练方法的应用研究 被引量:1
17
作者 张骥 《艺术科技》 2016年第6期420-,共1页
表象训练法不但能够帮助学生更好地掌握舞蹈的各项动作,还能帮助学生们进一步巩固舞蹈动作的记忆,使学生牢记舞蹈的各项动作要领。为更好地发挥表象训练法在舞蹈教学过程中的作用,在教学时,舞蹈教师要提前将舞蹈表象训练教学流程设计好... 表象训练法不但能够帮助学生更好地掌握舞蹈的各项动作,还能帮助学生们进一步巩固舞蹈动作的记忆,使学生牢记舞蹈的各项动作要领。为更好地发挥表象训练法在舞蹈教学过程中的作用,在教学时,舞蹈教师要提前将舞蹈表象训练教学流程设计好,然后再根据不同学生的具体情况来开展教学工作,从而不断提高教学训练的效果。 展开更多
关键词 舞蹈教学 表象训练 教学应用
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表象训练在高校篮球教学中的运用 被引量:3
18
作者 张伟 《常熟高专学报》 2004年第4期105-106,共2页
表象训练是一种心理训练,它开创了利用心理因素促进技术提高的新方法。在高校篮球教学中应用表象训练,可以让学生在学习篮球技术、战术时,对每个动作进行自我表象,使身体运动与大脑思维有机结合,迅速、完善地掌握技术动作。
关键词 表象训练 篮球教学 高校 用心 技术动作 篮球技术 心理训练 促进技术 身体运动 大脑
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舞蹈动作教学中“表象训练法”的应用价值探究 被引量:3
19
作者 刘声超 《黄河之声》 2016年第10期56-56,共1页
在舞蹈教学中应用表象训练法,有助于促进舞蹈动作的提升。舞蹈动作教学实践已经证明,在舞蹈教学中应用表象训练法,其发挥出的作用与训练舞蹈动作形象相当,对掌握舞蹈动作技术具有很大帮助;表象训练被应用在舞蹈动作教学中,是以不同的教... 在舞蹈教学中应用表象训练法,有助于促进舞蹈动作的提升。舞蹈动作教学实践已经证明,在舞蹈教学中应用表象训练法,其发挥出的作用与训练舞蹈动作形象相当,对掌握舞蹈动作技术具有很大帮助;表象训练被应用在舞蹈动作教学中,是以不同的教学内容为依据,结合学习的不同阶段,所选择的表象训练法也具有差异.对于学习者而言,将为其形成舞蹈动作教学"记忆表象"提供帮助。 展开更多
关键词 表象训练 舞蹈教学 应用价值
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高校体操教学中“表象训练法”的应用研究 被引量:2
20
作者 颜维宝 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2014年第4期110-112,共3页
采用文献资料法、实验研究法,分析研究表象训练法在高校体操教学中的实践运用效果。结果表明,与传统模式教学方法相比,表象训练法有利于学生在短时间内掌握动作技术,加快技术动作形成动力定型模式的速度,对提高学生练习主动性和克服恐... 采用文献资料法、实验研究法,分析研究表象训练法在高校体操教学中的实践运用效果。结果表明,与传统模式教学方法相比,表象训练法有利于学生在短时间内掌握动作技术,加快技术动作形成动力定型模式的速度,对提高学生练习主动性和克服恐惧心理也有积极的促进作用,提高了课堂教学质量和效果。 展开更多
关键词 表象训练 体操教学 动力定型 研究
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