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农林院校与基层农技推广机构的合作动向——基于行政驱动视角的分析被引量：1: 1; 作者吴春梅庄永琪《广东农业科学》 CAS CSCD 北大核心 2013年第9期218-221,228,共5页; 农林院校与基层农技推广机构是新型农技推广服务体系的重要主体,两者之间的有效合作可以有效整合农技推广力量和显著改善农技推广服务能力。从合作动力视角切入,分析现阶段我国农林院校与基层农技推广机构在农技推广服务体系中的合作动... 展开更多; 关键词农林院校基层农技推广机构合作动向行政驱动; 在线阅读下载PDF 职称材料

从行政驱动移民到利益驱动移民的转型──三峡库区移民模式的总体思考: 2; 作者黄志亮《西部论坛》 1995年第4期18-23,共6页; 从行政驱动移民到利益驱动移民的转型──三峡库区移民模式的总体思考黄志亮三峡工程是举世瞩目的世界超级工程，其移民数量为世界同类工程之最。根据１９９２年统计，三峡工程按１７５米蓄水位方案，直接淹没人口数为８４．６２万人，... 展开更多; 关键词移民模式三峡库区行政驱动利益驱动库区移民三峡工程三峡经济区农村移民劳动力转移劳动力配置; 在线阅读下载PDF 职称材料

社区微更新何以走向共同生产:政府动员策略的四重调适被引量：2: 3; 作者吴丹潘权骁《甘肃社会科学》 CSSCI 北大核心 2024年第6期174-184,共11页; 社区微更新作为一种聚焦于“小而美”空间议题的实践,已成为增进居民参与、建设社区共同体、推动社区治理创新的重要平台。我国社区微更新普遍由行政驱动,而行政力量的介入之于社区微更新的共同生产是一把双刃剑。经研究表明,行政驱动... 展开更多; 关键词城市社区社区微更新行政驱动共同生产动员策略; 在线阅读下载PDF 职称材料

农村闲置宅基地有效利用:动力基础与实现路径——基于昆明市乡村振兴试验区Y村的观察被引量：10: 4; 作者唐丽霞刘浩然《南京农业大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2023年第2期132-143,共12页; 如何通过有效利用宅基地来激发乡村经济发展活力,是乡村振兴的一大难题。将宅基地闲置问题置于昆明市乡村振兴试验区Y村的实践中加以考察发现,闲置宅基地的利用受到以政策压力和项目资源为载体的“行政驱动力”和由产权关系明晰、地权... 展开更多; 关键词乡村振兴闲置宅基地行政驱动力乡村内生力; 在线阅读下载PDF 职称材料

院校研究中国化十年进展:阶段·内涵·问题——基于2002-2011年期刊论文的分析被引量：3: 5; 作者蒋华林《重庆高教研究》 2013年第1期41-47,53,共8页; 2002年以来,国内院校研究快速发展,影响力显著提升,院校研究中国化取得明显进展。基于2002-2011年间期刊论文发表的统计分析,追溯近十年国内关于院校研究的研究轨迹,探讨院校研究中国化进程的阶段划分、院校研究的基本内涵,并对院校研... 展开更多; 关键词院校研究院校研究中国化发展阶段基本内涵行政驱动; 在线阅读下载PDF 职称材料

教师教育科研“动因”分析与导向被引量：1: 6; 作者姚贵平《职教论坛》 2003年第16期8-10,共3页; 教师教育科研的动因大致可分为三类:行政驱动型、功利驱动型和内需驱动型.当前,推动基层教育科研的发展,必须引导教师正确认识教育科研:从目的上讲,教育科研必须服务教育教学实践与提高教师专业能力同等重要;从过程上讲,教育科研过程必... 展开更多; 关键词教育科研 “动因”分析行政驱动型评奖制度教师评价基础教育教师专业化; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名农林院校与基层农技推广机构的合作动向——基于行政驱动视角的分析被引量：1: 1; 作者吴春梅庄永琪; 机构华中农业大学马克思主义学院政治与文化研究中心; 出处《广东农业科学》 CAS CSCD 北大核心 2013年第9期218-221,228,共5页; 基金教育部人文社会科学研究规划项目(10YJA810007) 中央高校基本科研业务费专项资金重大项目(2010RW008); 文摘农林院校与基层农技推广机构是新型农技推广服务体系的重要主体,两者之间的有效合作可以有效整合农技推广力量和显著改善农技推广服务能力。从合作动力视角切入,分析现阶段我国农林院校与基层农技推广机构在农技推广服务体系中的合作动向,指出"行政驱动"是其典型特征。在"行政驱动"作用下,农林院校与基层农技推广机构之间的合作存在合作形成的初始条件不充分、合作发展受限、合作关系质量不能有效评价等问题,需要强化主体利益激励,助力双方合作创新,重视对合作过程和结果控制,以实现农林院校与基层农技推广机构合作的优化。; 关键词农林院校基层农技推广机构合作动向行政驱动; Keywords agriculture and forestry universities grass-root agricultural technology extension agencies cooperative trend administrative driving; 分类号 C939 [经济管理—管理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名从行政驱动移民到利益驱动移民的转型──三峡库区移民模式的总体思考: 2; 作者黄志亮; 出处《西部论坛》 1995年第4期18-23,共6页; 基金国家社科基金; 文摘从行政驱动移民到利益驱动移民的转型──三峡库区移民模式的总体思考黄志亮三峡工程是举世瞩目的世界超级工程，其移民数量为世界同类工程之最。根据１９９２年统计，三峡工程按１７５米蓄水位方案，直接淹没人口数为８４．６２万人，若把１７年搬迁过程中人口的自然增长...; 关键词移民模式三峡库区行政驱动利益驱动库区移民三峡工程三峡经济区农村移民劳动力转移劳动力配置; 分类号 F127 [经济管理—世界经济]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名社区微更新何以走向共同生产:政府动员策略的四重调适被引量：2: 3; 作者吴丹潘权骁; 机构中共深圳市委党校公共管理学教研部深圳大学政府管理学院; 出处《甘肃社会科学》 CSSCI 北大核心 2024年第6期174-184,共11页; 基金全国党校系统重点调研课题“社区微更新的模式与治理效能研究”(2023DXXTZDDYKT129) 广东省哲学社会科学规划青年项目“国家治理现代化背景下社会组织生存策略与发展方向分化机制研究”(GD21YSH02)。; 文摘社区微更新作为一种聚焦于“小而美”空间议题的实践,已成为增进居民参与、建设社区共同体、推动社区治理创新的重要平台。我国社区微更新普遍由行政驱动,而行政力量的介入之于社区微更新的共同生产是一把双刃剑。经研究表明,行政驱动下的社区微更新实现共同生产,关键在于政府动员策略的四重调适:整合多元主体,从行政力量的单一驱动到专业精英和社区精英的协同动员;调整资源配置,从过度依赖财政支持的物理空间建设转向利用多元渠道促进社会空间的营造;转化符号与话语,将宏大叙事与价值输出的传统方式,转换为注重微观体验与社区认同的新模式;革新动员方式,从依赖技术治理的刚性手段转向基于情感治理的柔性动员策略。上述分析框架,以政府行动者为视角,剖析了政府如何通过策略性调适,打破行政主导的固有框架和惯性逻辑,以促进社区空间的共同生产,从而较好地回应了中国本土情境下社区共同体建设何以可能的理论和实践关切。; 关键词城市社区社区微更新行政驱动共同生产动员策略; 分类号 D669.3 [政治法律—中外政治制度]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名农村闲置宅基地有效利用:动力基础与实现路径——基于昆明市乡村振兴试验区Y村的观察被引量：10: 4; 作者唐丽霞刘浩然; 机构中国农业大学人文与发展学院; 出处《南京农业大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2023年第2期132-143,共12页; 基金国家社会科学基金重大项目“建立和完善农村低收入人口常态化帮扶机制”(21&ZD177)。; 文摘如何通过有效利用宅基地来激发乡村经济发展活力,是乡村振兴的一大难题。将宅基地闲置问题置于昆明市乡村振兴试验区Y村的实践中加以考察发现,闲置宅基地的利用受到以政策压力和项目资源为载体的“行政驱动力”和由产权关系明晰、地权整合以及公共服务供给而产生的“乡村内生力”的共同作用,“公司化集体”、产业融合、利益联结等中介机制将两股动力在村庄场域内进行融合、发挥和维持,实现了农村闲置宅基地利用的有效性。研究结果提供了试点村闲置宅基地有效利用的实现路径,以期为解决普遍性的农村宅基地闲置问题提供经验借鉴。; 关键词乡村振兴闲置宅基地行政驱动力乡村内生力; Keywords Rural Revitalization Idle Homestead Administrative Driving Force Rural Endogenous Force; 分类号 F301.2 [经济管理—产业经济]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名院校研究中国化十年进展:阶段·内涵·问题——基于2002-2011年期刊论文的分析被引量：3: 5; 作者蒋华林; 机构重庆大学高等教育研究所; 出处《重庆高教研究》 2013年第1期41-47,53,共8页; 文摘 2002年以来,国内院校研究快速发展,影响力显著提升,院校研究中国化取得明显进展。基于2002-2011年间期刊论文发表的统计分析,追溯近十年国内关于院校研究的研究轨迹,探讨院校研究中国化进程的阶段划分、院校研究的基本内涵,并对院校研究的定义、基本特征、中国特色及其驱动力量等若干问题进行简要评述。; 关键词院校研究院校研究中国化发展阶段基本内涵行政驱动; Keywords institutional research the sinicization of institutional research developmental stage basic connotation administrative-driven; 分类号 G640 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名教师教育科研“动因”分析与导向被引量：1: 6; 作者姚贵平; 机构成都大学华夏职业师资培训中心; 出处《职教论坛》 2003年第16期8-10,共3页; 文摘教师教育科研的动因大致可分为三类:行政驱动型、功利驱动型和内需驱动型.当前,推动基层教育科研的发展,必须引导教师正确认识教育科研:从目的上讲,教育科研必须服务教育教学实践与提高教师专业能力同等重要;从过程上讲,教育科研过程必须与教育教学实践过程结合.同时,坚持改革教育科研成果评奖制度与改革教师评价制度并进,培养教师健康的教育科研动因.; 关键词教育科研 “动因”分析行政驱动型评奖制度教师评价基础教育教师专业化; 分类号 G472.5 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	农林院校与基层农技推广机构的合作动向——基于行政驱动视角的分析	吴春梅庄永琪	《广东农业科学》 CAS CSCD 北大核心	2013	1	在线阅读下载PDF 职称材料
2	从行政驱动移民到利益驱动移民的转型──三峡库区移民模式的总体思考	黄志亮	《西部论坛》	1995	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	社区微更新何以走向共同生产:政府动员策略的四重调适	吴丹潘权骁	《甘肃社会科学》 CSSCI 北大核心	2024	2	在线阅读下载PDF 职称材料
4	农村闲置宅基地有效利用:动力基础与实现路径——基于昆明市乡村振兴试验区Y村的观察	唐丽霞刘浩然	《南京农业大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心	2023	10	在线阅读下载PDF 职称材料
5	院校研究中国化十年进展:阶段·内涵·问题——基于2002-2011年期刊论文的分析	蒋华林	《重庆高教研究》	2013	3	在线阅读下载PDF 职称材料
6	教师教育科研“动因”分析与导向	姚贵平	《职教论坛》	2003	1	在线阅读下载PDF 职称材料