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基于地理核心素养强化的主题式情境螺旋教学初探——以“太阳高度和太阳方位”为例
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作者 刘永彪 申卫丹 《地理教学》 北大核心 2024年第21期59-64,共6页
主题式情境螺旋教学指教师预设主题教学情境,依托必备知识和关键能力,循环培育学生的学科核心素养的教学模式。主题式情境有生活实践情境和学习探索情境两种类型,螺旋教学从“简单情境”向“复杂情境”、从“熟悉情境”向“新颖情境”... 主题式情境螺旋教学指教师预设主题教学情境,依托必备知识和关键能力,循环培育学生的学科核心素养的教学模式。主题式情境有生活实践情境和学习探索情境两种类型,螺旋教学从“简单情境”向“复杂情境”、从“熟悉情境”向“新颖情境”、从“结构良好情境”向“结构不良情境”转换,以此引导学生建构知识、培养能力、提高素养。 展开更多
关键词 主题式情境 螺旋教学 太阳高度 太阳方位
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基于“实践先行、螺旋教学”的应用型管理人才培养模式改革 被引量:6
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作者 吕震宇 郝海滨 《教育与职业》 北大核心 2016年第10期99-100,共2页
文章针对应用型管理人才培养过程中面临的校企对接难、实践资源有限等问题,将"实践先行、螺旋教学"思想引入管理人才培养,通过建立能力、知识、实践与课程层次模型完善培养方案,借助螺旋式实践体系整合校内、校外实训实习资源... 文章针对应用型管理人才培养过程中面临的校企对接难、实践资源有限等问题,将"实践先行、螺旋教学"思想引入管理人才培养,通过建立能力、知识、实践与课程层次模型完善培养方案,借助螺旋式实践体系整合校内、校外实训实习资源,围绕实践构建课程组并打造应用型师资队伍。依此经过多年实践,探索出一条行之有效的管理学科应用型人才培养模式。 展开更多
关键词 实践先行 螺旋教学 应用型管理 人才培养模式
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基于螺旋式教学法的“Java网络应用程序设计”课程改革探索
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作者 鞠凤娟 吴志峰 《南方农机》 2022年第2期171-173,共3页
“Java网络应用程序设计”涉及众多Web技术,知识点多,实践性强,学生掌握困难,传统项目式教学不能将教学内容进行有效衔接。根据该课程的教学现状和存在的问题,课题组提出了针对“Java网络应用程序设计”课程的螺旋式项目教学法。教学实... “Java网络应用程序设计”涉及众多Web技术,知识点多,实践性强,学生掌握困难,传统项目式教学不能将教学内容进行有效衔接。根据该课程的教学现状和存在的问题,课题组提出了针对“Java网络应用程序设计”课程的螺旋式项目教学法。教学实践证明:对该课程的教学方法进行改革,建立起符合学生认知规律的教学体系和能力培养模型,在降低学生学习难度的同时,更好地培养市场需要的高素质应用型人才。 展开更多
关键词 Java网络应用程序设计 螺旋教学 项目教学
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螺旋式教学模式在高校足球选项课中的构建及应用研究 被引量:18
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作者 张华平 《广州体育学院学报》 北大核心 2018年第1期125-128,共4页
采用文献资料法、问卷调查法和实验法对高校足球选项课教学模式进行探讨,目的是构建新型的教学模式,提高学生的学习积极性和足球教学质量。结果:(1)根据高校足球选项课特点,构建了高校足球选项课螺旋式教学模式;(2)螺旋式教学模式下,学... 采用文献资料法、问卷调查法和实验法对高校足球选项课教学模式进行探讨,目的是构建新型的教学模式,提高学生的学习积极性和足球教学质量。结果:(1)根据高校足球选项课特点,构建了高校足球选项课螺旋式教学模式;(2)螺旋式教学模式下,学生的1000m跑成绩优于传统教学模式,差异显著(P<0.05),学生的12min跑成绩优于传统教学模式,差异非常显著(P<0.01);(3)螺旋式教学模式下,学生的足球理论试卷和理论答辩成绩优于传统教学模式,差异显著(P<0.05);(4)螺旋式教学模式下,学生的足球运球过杆成绩明显优于传统教学模式,差异非常显著(P<0.01),学生的颠球、定点射门和头顶球成绩优于传统教学模式,差异显著(P<0.05);(5)学生对螺旋式教学模式的满意度明显优于传统教学模式,差异显著(P<0.05),学生对螺旋式教学模式下的自我学习情况满意度明显优于传统教学模式,差异非常显著(P<0.01)。提示高校足球选项课螺旋式教学模式的构建是成功的,在课上得到了实践的验证,能提高足球课上学生的素质、理论及技能成绩,能提高学生的自我学习情况满意度。 展开更多
关键词 足球 螺旋教学模式 教学改革 满意度
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技能型社会建设背景下职业教育“三螺旋”教学模式研究 被引量:10
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作者 赵健 杨雪琴 《教育与职业》 北大核心 2022年第21期89-95,共7页
技能型社会建设背景下“,三螺旋”教学模式包含内螺旋、中螺旋以及外螺旋,体现了政府、学校与企业之间的交叉影响关系,是职业教育教学改革不断深入的创新探索。面向技能型社会建设,职业教育“三螺旋”教学依赖于政校企三者在教育上的统... 技能型社会建设背景下“,三螺旋”教学模式包含内螺旋、中螺旋以及外螺旋,体现了政府、学校与企业之间的交叉影响关系,是职业教育教学改革不断深入的创新探索。面向技能型社会建设,职业教育“三螺旋”教学依赖于政校企三者在教育上的统合,旨在构建技能人才培养目标链、建设专业课程体系、打造教学共同体。鉴于此,从导向牵引、标准内化、平台支撑、多方联动及考核驱动角度出发,探索构建由教学目标、教学标准、教学环境、教学过程和教学评价组成的职业教育“三螺旋”教学模式。以此为基础,进一步提出建设“引+调”资源库、创建“校+厂”合作联盟、搭建“专+兼”项目平台、打造“诊+改”评价体系的实施策略。 展开更多
关键词 技能型社会 “三螺旋教学模式 教法改革 应用型技能人才 素质教育
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试论“沉默的螺旋”理论在高职语文教学中的应用 被引量:4
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作者 张华 《教育与职业》 北大核心 2011年第27期145-146,共2页
"沉默的螺旋"是传播学中的一个重要概念。在高职语文教学中引入该理论,可以利用集体舆论的力量倡导良好的学习风气,培育积极健康的学习环境。高职学生整体良好的学习状况是引入该理论的前提;学生空间环境的集中性和心理特点... "沉默的螺旋"是传播学中的一个重要概念。在高职语文教学中引入该理论,可以利用集体舆论的力量倡导良好的学习风气,培育积极健康的学习环境。高职学生整体良好的学习状况是引入该理论的前提;学生空间环境的集中性和心理特点的同质性是引入该理论的基础;教师及时地进行舆论引导是该理论发挥作用的关键;高职语文教学方法和考评方式的改革,是该理论发挥作用的两把"利器"。 展开更多
关键词 沉默的螺旋高职语文教学
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数学教育中的几类关系
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作者 李雷 陈建华 《数学教育学报》 1997年第3期56-59,共4页
提出数学教育中存在的十四种相互依存又相互对立的关系,并对正确处理这些关系在数学教育研究和数学教育改革中的重要性,以及如何正确处理这些关系,论述了自己的观点.
关键词 数学教育 螺旋教学 教育改革 教学内容
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