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论英语教师教育专业学生教学思维的培养 被引量:1
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作者 荣风静 柴秀娟 肖征 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2015年第3期98-100,共3页
探析英语教师教育专业学生教学思维的培养现状与发展趋势,研究英语教师教育专业学生教学思维的培养和实现手段,以期改善学生教学思维能力,进而为英语教师教育专业学生踏上将来的岗位奠定教学素养和教学思维能力基础。
关键词 英语教师教育专业学生 英语教学危机 教学思维
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谁才是“理想的英语教师”——基于英语专业四年级大学生的调查 被引量:11
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作者 申富英 王湘云 《山东外语教学》 北大核心 2009年第1期48-57,共10页
针对操本族语英语教师和非操本族语英语教师的差异而进行的对比研究引起了西方二语习得专家们的极大兴趣。我们针对外籍英语教师和中国英语教师,在中国数百名在校英语专业四年级大学生中进行了调查。调查表明中国英语教师在很多方面,尤... 针对操本族语英语教师和非操本族语英语教师的差异而进行的对比研究引起了西方二语习得专家们的极大兴趣。我们针对外籍英语教师和中国英语教师,在中国数百名在校英语专业四年级大学生中进行了调查。调查表明中国英语教师在很多方面,尤其是在“个人性格特点”、“目的语文化知识”、“语言掌握”、“课堂组织能力”、“实施课堂教学能力”以及“对学生成绩的反馈”等六个方面,要优于他们的外国同行。中国英语教师更有可能成为理想的英语教师,这是因为他们是英语学习的典范、英语元语言知识的专家、教学机构的了解者、中西两种文化的兼容者、正确的教学方法的实施者。 展开更多
关键词 中国英语教师 外籍英语教师 对比研究 英语专业学生
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病理实验课专业英语口试对医学生素质教育的影响 被引量:5
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作者 李晓昀 苏敏 +1 位作者 田东萍 杨棉华 《中国医学伦理学》 2002年第4期58-58,62,共2页
在病理实验课考试中 ,对 99级全英语教学为主的实验班采用专业英语口试形式 ,以初步探索英语口试在学生能力、素质培养中的作用。结果表明 ,大部分同学认为英语口试有助于激发学生学习兴趣、提高学习积极性 ,有助于提高理论联系实际能... 在病理实验课考试中 ,对 99级全英语教学为主的实验班采用专业英语口试形式 ,以初步探索英语口试在学生能力、素质培养中的作用。结果表明 ,大部分同学认为英语口试有助于激发学生学习兴趣、提高学习积极性 ,有助于提高理论联系实际能力、分析解决问题能力、逻辑思维能力和表达能力等 。 展开更多
关键词 病理实验课 专业英语 学生 素质教育 英语口语 能力 素质
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谈教师教育音乐专业学生学业、就业、创业的发展策略 被引量:4
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作者 康爱琪 柴鹏程 《教育与职业》 北大核心 2007年第24期186-187,共2页
社会和教育的发展改变了衡量大学生就业、创业能力的指标。针对音乐教育专业学生就业过于集中、就业渠道单一、就业市场狭窄和信息不畅等现状,超前预测和及时调整学生的就业与创业意识,改变原有传统学科专业结构的知识框架和培养模式,... 社会和教育的发展改变了衡量大学生就业、创业能力的指标。针对音乐教育专业学生就业过于集中、就业渠道单一、就业市场狭窄和信息不畅等现状,超前预测和及时调整学生的就业与创业意识,改变原有传统学科专业结构的知识框架和培养模式,研究学业、就业、创业的发展策略,将为教师教育音乐专业学生学业的完成和择业观念和创业规划的确立提供可持续发展的绿色通道。 展开更多
关键词 教师教育 音乐专业学生 学业 就业 创业
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教师角色转变下的体育教育专业学生科研能力培养 被引量:9
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作者 刘平清 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2009年第4期53-56,共4页
基础教育改革和发展带来教师角色的转变,师资的培养要向研究型教师方向发展。目前高等体育教育专业在学生科研能力的培养上还比较薄弱,这与我们的人才培养目标滞后、沿袭传统的课程设置和教学方式以及学生的专业思想不牢固、学术经历贫... 基础教育改革和发展带来教师角色的转变,师资的培养要向研究型教师方向发展。目前高等体育教育专业在学生科研能力的培养上还比较薄弱,这与我们的人才培养目标滞后、沿袭传统的课程设置和教学方式以及学生的专业思想不牢固、学术经历贫乏等有关。提出以服务基础教育为导向,改革人才培养模式,构建适应研究型教师发展需要的课程体系,开展研究性教学,提高教师自身的科研能力和水平,营造良好学术氛围等对策,以加强学生科研能力的培养。 展开更多
关键词 体育教育专业 研究型教师 学生科研能力
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专业教师在大学生思想政治教育中的缺位现象与对策探讨 被引量:15
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作者 陈展才 《思想政治教育研究》 2006年第5期71-72,共2页
在探讨大学生培养教育中思想教育与知识教育相割裂状况的基础上,分析了专业教师在大学生思想政治教育问题上的缺位现象,指出大学生思想政治教育不应忽视专业教师的作用,就如何发挥专业教师在大学生思想政治教育中的作用提出了一些设想... 在探讨大学生培养教育中思想教育与知识教育相割裂状况的基础上,分析了专业教师在大学生思想政治教育问题上的缺位现象,指出大学生思想政治教育不应忽视专业教师的作用,就如何发挥专业教师在大学生思想政治教育中的作用提出了一些设想和改进措施。 展开更多
关键词 学生 思想政治教育 专业教师
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专业教师在大学生职业发展教育中的作用及参与途径 被引量:7
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作者 赵北平 《教育与职业》 北大核心 2007年第29期152-154,共3页
大学生职业发展教育是一项系统工程,不仅只是职业发展教育专职人员的工作,也是高校全体教职工的分内事。由于专业教师对学生的影响巨大,而且在其自身专业领域内有丰富的社会资源,因此专业教师就组成了大学生职业发展教育“全员化”... 大学生职业发展教育是一项系统工程,不仅只是职业发展教育专职人员的工作,也是高校全体教职工的分内事。由于专业教师对学生的影响巨大,而且在其自身专业领域内有丰富的社会资源,因此专业教师就组成了大学生职业发展教育“全员化”的一支不可或缺的力量。 展开更多
关键词 专业教师 学生职业发展教育 全员化
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教师职业认同与其职业人格倾向性--以高等师范教育专业学生为例 被引量:4
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作者 程巍 《当代教育科学》 北大核心 2008年第17期56-56,58,共2页
对教师职业的认同是做好教师工作的心理基础,职业人格倾向性是教师职业的心理保证。把人格因素引入到师范教育专业招生及教师职业选聘中,可以从源头上提高教师的素质。为此,我们对师范生这一准教育从业群体的职业认同和职业人格倾向... 对教师职业的认同是做好教师工作的心理基础,职业人格倾向性是教师职业的心理保证。把人格因素引入到师范教育专业招生及教师职业选聘中,可以从源头上提高教师的素质。为此,我们对师范生这一准教育从业群体的职业认同和职业人格倾向性进行了研究。以期探索出一套有效的师范专业招生和教师职业选聘方法。 展开更多
关键词 高等师范教育 职业人格 教师工作 职业认同 倾向性 专业学生 教师职业 心理基础
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教师偏爱对英语专业低年级学生学习的影响研究 被引量:2
9
作者 严明贵 《河北师范大学学报(教育科学版)》 CSSCI 2008年第4期48-51,共4页
大学英语专业课堂中有教师偏爱学生现象的存在,该现象的存在有主、客观两方面因素,对英语专业低年级学生在学业成绩、学习动力、学习环境和学习心理上都产生了影响。英语专业教师要消除偏爱,树立博爱的教学理念,以利英语专业教学。
关键词 教师偏爱 英语专业低年级学生 影响
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后现代主义教育观下大学英语教师的专业发展 被引量:3
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作者 王利平 《教育与职业》 北大核心 2007年第20期71-72,共2页
后现代主义是对现代主义的修正和重构。后现代主义教育观具有开放性、多元性、交互性等特点。目前,我国大学英语教师专业素质不能满足教学改革的要求,与时代和社会的期望相距甚远,因此,英语教师专业发展应成为当前大学教师专业发展... 后现代主义是对现代主义的修正和重构。后现代主义教育观具有开放性、多元性、交互性等特点。目前,我国大学英语教师专业素质不能满足教学改革的要求,与时代和社会的期望相距甚远,因此,英语教师专业发展应成为当前大学教师专业发展中的一个紧迫问题。文章试图从后现代主义教育观的角度来探讨大学英语教师专业发展的方向和途径。 展开更多
关键词 后现代主义教育 大学英语教师 专业发展
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开放教育环境下英语专业学生二语写作障碍研究 被引量:2
11
作者 冯群 《开放教育研究》 CSSCI 北大核心 2012年第5期97-103,共7页
二语写作既是第二外语教与学中的难点,也是二语习得研究领域的热点。国内学者对二语写作障碍的研究主要围绕普通高校英语专业或非英语专业学生展开,且多以个人经验总结等非材料性研究方法为主,而专门以开放教育环境下英语专业学生为研... 二语写作既是第二外语教与学中的难点,也是二语习得研究领域的热点。国内学者对二语写作障碍的研究主要围绕普通高校英语专业或非英语专业学生展开,且多以个人经验总结等非材料性研究方法为主,而专门以开放教育环境下英语专业学生为研究对象展开二语写作障碍的实证研究较少。本文采用问卷调查的方法调查接受开放教育的英语专业本、专科大学生在二语写作过程中遇到的具体、典型的写作困难或写作障碍,以及本专科学生的二语写作障碍有何异同,并用EXCEL和SPSS统计软件对收集的数据进行分析比较。结果发现:1)词汇是这一群体进行二语写作的最大障碍,突出表现是词汇量不足;词汇限制了作文内容的表达,随着学习的深入,词汇不足严重束缚语义表达,成为该群体和普通高校英语专业大学生二语写作水平提高的共同瓶颈;2)接受开放教育的英语专业本科生认为:在二语写作中,语义障碍大于语篇障碍,而专科生则认为语篇障碍大于语义障碍;3)已修写作课的研究对象,其二语写作语篇障碍和句法障碍明显小于未修写作课的研究对象。 展开更多
关键词 开放教育 英语专业学生 二语写作障碍
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高职英语初等教育专业学生从教技能训练课程开发与实施 被引量:3
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作者 韩书 《职业技术教育》 北大核心 2013年第32期36-38,共3页
针对高职英语初等教育专业人才培养过程存在的课程设置缺乏系统性和层次性,训练方式及考核方式单一,情境性、生成性体现不足等问题,北华大学师范学院从问题分析入手,将教师职业技能训练贯穿于学生三年学习中,设置教师基本功训练、专业... 针对高职英语初等教育专业人才培养过程存在的课程设置缺乏系统性和层次性,训练方式及考核方式单一,情境性、生成性体现不足等问题,北华大学师范学院从问题分析入手,将教师职业技能训练贯穿于学生三年学习中,设置教师基本功训练、专业能力训练和教学能力训练三个课程板块,并针对不同的训练内容采用多种训练策略,同时建立了与此相适应的体现技能累积性和层次性的考核评价体系。 展开更多
关键词 高职高专 英语初等教育专业 教师职业技能 训练模式
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涉农类专业学生的人文素质教育与大学英语教学 被引量:1
13
作者 孟艳 《安徽农业科学》 CAS 2015年第29期371-373,共3页
分析了农业人才大学英语课程背景和现状,涉农类专业学生的人文素质现状,结合语言工具性与人文性的内涵,认为大学英语作为一门必修的人文学科,对于涉农类专业学生的人文素质教育起着重要的作用。强调大学英语教师应在以工具性和人文性的... 分析了农业人才大学英语课程背景和现状,涉农类专业学生的人文素质现状,结合语言工具性与人文性的内涵,认为大学英语作为一门必修的人文学科,对于涉农类专业学生的人文素质教育起着重要的作用。强调大学英语教师应在以工具性和人文性的和谐统一为新的课程理念的指导下,不断提高自身的人文修养,充分挖掘英语知识中的人文教育内涵,开展丰富多彩的课堂内外活动,拓展人文素质教育空间,培养涉农类专业学生对于人文精神的兴趣和感知力,提高学生的人文素质。 展开更多
关键词 大学英语教学 涉农类专业学生 人文教育
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本科小学教育专业英语学生教学技能培养的研究与实践 被引量:4
14
作者 孙宇 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2013年第1期111-112,134,共3页
本科小学教育专业英语学生教学技能培养是本科小学教育专业实现其培养目标,为基础教育培养合格、高素质小学英语教师的一项重要任务。如何科学有效地培养英语学生的教学技能是小学教育专业面临的新课题。随着基础教育课程改革的深化和... 本科小学教育专业英语学生教学技能培养是本科小学教育专业实现其培养目标,为基础教育培养合格、高素质小学英语教师的一项重要任务。如何科学有效地培养英语学生的教学技能是小学教育专业面临的新课题。随着基础教育课程改革的深化和小学英语教师教育研究的深入,英语教学技能的培养应立足于传统,同时要拓展和创新教学技能培养的内涵,为实现英语教师教学技能培养职前职后一体化做出有效的探索和实践。 展开更多
关键词 小学教育专业 英语学生 教学技能培养
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开放教育背景下英语教师专业发展刍议
15
作者 张晓勤 《当代教育科学》 北大核心 2014年第18期53-55,共3页
本文通过分析开放教育英语教师专业发展的特点及现状,研究了影响教师专业发展的自身因素以及学校为教师专业发展提供的条件和采取的措施等外在的因素,综合这些问题,提出了开放教育英语教师的专业发展策略。
关键词 开放教育 英语教师 专业发展 策略
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探索培养高职英语教育专业学生教学内容解析能力的方法 被引量:1
16
作者 黄婷 《河北农机》 2020年第10期127-128,共2页
在规定的时间内,根据所抽到的题目,按要求进行试讲是获取教师资格证的重要环节,试讲可以全面检测应试者的学科及专业基础知识、综合素质、教师基本功。面对在小学英语教师资格证面试过程中应试者所反映的教学过程程式化、内容挖掘不够... 在规定的时间内,根据所抽到的题目,按要求进行试讲是获取教师资格证的重要环节,试讲可以全面检测应试者的学科及专业基础知识、综合素质、教师基本功。面对在小学英语教师资格证面试过程中应试者所反映的教学过程程式化、内容挖掘不够深入等问题,笔者从理论学习、系统的专业知识构建、批判思维能力培养三个维度,探究培养高职英语教育专业学生教学内容解析能力的方法。 展开更多
关键词 培养 高职英语教育专业学生 教学内容解析能力 方法
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美国教师教育专业学生手册简介及启示
17
作者 王小鹤 《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2015年第12期31-37,共7页
阿维诺大学教师教育专业在美国享有较好的声誉,所培养的中小学幼儿园师资取得了用人单位的好评。该校教师教育专业学生手册由五部分组成,第一部分重在对学生进行生活和学业的管理,第二-第五部分主要为学生提供专业发展和成长的引导。手... 阿维诺大学教师教育专业在美国享有较好的声誉,所培养的中小学幼儿园师资取得了用人单位的好评。该校教师教育专业学生手册由五部分组成,第一部分重在对学生进行生活和学业的管理,第二-第五部分主要为学生提供专业发展和成长的引导。手册重视对学生专业发展的引导作用,完整地将教师教育项目内容及相关制度呈现给学生,便于学生进行学业规划,从能力、性情、过程三个维度为学生的专业成长提供多元化视角。此外,将项目与威斯康辛州教师发展标准结合起来,为学生提供比较丰富的专业发展资源库。 展开更多
关键词 教师教育专业 专业发展指南 学生手册
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大学生化学专业英语学习对策研究 被引量:1
18
作者 龙欢敏 《中国无机分析化学》 CAS 北大核心 2024年第4期I0002-I0003,共2页
当今全球化背景下英语作为一种全球性的交流语言,在各个领域中扮演着重要的角色。特别是在高等教育领域英语已经成为了一门不可或缺的工具,为学生提供了全球范围内的学术和职业机会。化学作为一门重要的自然科学学科,不仅要求学生具备... 当今全球化背景下英语作为一种全球性的交流语言,在各个领域中扮演着重要的角色。特别是在高等教育领域英语已经成为了一门不可或缺的工具,为学生提供了全球范围内的学术和职业机会。化学作为一门重要的自然科学学科,不仅要求学生具备扎实的专业知识,还需要他们掌握与之相关的化学英语。 展开更多
关键词 交流语言 全球范围 专业知识 学生 高等教育领域 自然科学学科 全球化背景下 英语学习对策
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大学生心理健康教育教师队伍专业化建设状况调查研究 被引量:18
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作者 张莉 甘标 《中国职业技术教育》 北大核心 2018年第2期14-17,28,共5页
为了解大学生心理健康教育教师队伍专业化建设状况,以广西高校为例,运用问卷调查的方法,从学校层面和教师个人层面对大学生心理健康教育教师队伍专业化建设状况开展了调研。结果显示,大学生心理健康教育教师队伍专业化建设在具体推进过... 为了解大学生心理健康教育教师队伍专业化建设状况,以广西高校为例,运用问卷调查的方法,从学校层面和教师个人层面对大学生心理健康教育教师队伍专业化建设状况开展了调研。结果显示,大学生心理健康教育教师队伍专业化建设在具体推进过程中还存在专任教师配备不足、整体素质偏低、科研能力不强和待遇不高等问题。解决这些问题的关键在于采取措施建设大学生心理健康教育教师队伍、加强培养培训、发挥团队带头人的作用、健全评估指标体系和建立保障制度。 展开更多
关键词 学生心理健康教育教师 专业化建设 问题 对策
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论专业课教师如何在教学中对学生进行思想品德教育 被引量:2
20
作者 陆光 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2011年第S1期259-261,共3页
本文首先扼要论述思想品德教育的重要性、思想品德教育是一个系统工程,以及专业课教学是思想品德教育的重要阵地之后。其次从严于律己、以身作则等九个方面对专业课教师在教学过程中如何对学生进行思想品德教育进行了深入系统的论述。
关键词 思想品德教育 专业 教师 学生
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