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形成性评价在英语专业写作课堂中的实践与探索
被引量：
2
1
作者
赵景梅
刘玲
张晓琴
《安徽农学通报》
2010年第20期141-143,共3页
形成性评价又称过程评价,是对学生日常学习过程中的表现、所取得的成绩及对学习表现出来的情感、态度、策略等方面的发展做出的评价。英语专业写作课的教学现状及学生的写作学习现状反映出了传统的终结性评价的弊端。将形成性评价引入...
形成性评价又称过程评价,是对学生日常学习过程中的表现、所取得的成绩及对学习表现出来的情感、态度、策略等方面的发展做出的评价。英语专业写作课的教学现状及学生的写作学习现状反映出了传统的终结性评价的弊端。将形成性评价引入英语专业写作课有利于学生英语写作知识和能力的全面提高。
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关键词
形成性评价
终结性评价
英语专业写作课堂
写作
过程
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职称材料
题名
形成性评价在英语专业写作课堂中的实践与探索
被引量：
2
1
作者
赵景梅
刘玲
张晓琴
机构
安徽科技学院
出处
《安徽农学通报》
2010年第20期141-143,共3页
基金
安徽省教育厅重点教研项目(编号:2008JYXM086)
文摘
形成性评价又称过程评价,是对学生日常学习过程中的表现、所取得的成绩及对学习表现出来的情感、态度、策略等方面的发展做出的评价。英语专业写作课的教学现状及学生的写作学习现状反映出了传统的终结性评价的弊端。将形成性评价引入英语专业写作课有利于学生英语写作知识和能力的全面提高。
关键词
形成性评价
终结性评价
英语专业写作课堂
写作
过程
Keywords
Formative assessment
Summative assessment
English majors’ writing classes
Writing process
分类号
G647.38 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
形成性评价在英语专业写作课堂中的实践与探索
赵景梅
刘玲
张晓琴
《安徽农学通报》
2010
2
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