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自我领导力对大学生生涯适应力的影响——基于中介效应和调节效应的实证研究
1
作者 鲍传友 王晓宇 张玉凤 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2024年第6期61-72,共12页
随着大学生“就业难”问题的日益突出,培养大学生生涯适应能力,帮助其顺利实现从“象牙塔”到“职场”的过渡,具有重要的现实意义。以在校大学生为样本,基于生涯建构理论,探索自我领导力对生涯适应力的作用机制,验证专业承诺在该过程中... 随着大学生“就业难”问题的日益突出,培养大学生生涯适应能力,帮助其顺利实现从“象牙塔”到“职场”的过渡,具有重要的现实意义。以在校大学生为样本,基于生涯建构理论,探索自我领导力对生涯适应力的作用机制,验证专业承诺在该过程中的中介效应和社会支持的调节效应。研究结果表明:自我领导力对生涯适应力具有显著的正向影响;专业承诺在自我领导力与生涯适应力之间发挥部分中介作用;社会支持在自我领导力与生涯适应力之间发挥调节作用,在低社会支持群体中,自我领导力对生涯适应力的正向预测作用更强。为科学助推大学生生涯适应力的发展,高校应该充分尊重学生的主体性,重视大学生自我管理,培养大学生的自我领导力;关注学生专业意愿和学习兴趣,通过扩大高考自主招生比例、增加大学生转专业机会等手段提升大学生的专业承诺水平;高校在大学生生涯指导中实施分类管理,“因人而异”提供社会支持,促进大学生生涯发展的内外联动。 展开更多
关键词 生涯建构理论 自我领导 生涯适应力 专业承诺 社会支持
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大学生自我领导力与课堂参与度的关系:自我控制的中介作用和感知有用性的调节作用 被引量:4
2
作者 徐广路 王皓天 吴崇 《心理学探新》 CSSCI 北大核心 2024年第1期44-51,共8页
为探讨大学生自我领导力与课堂参与度的关系及作用机制,对410名在校大学生进行调查。结果发现:(1)自我领导力对自我控制和课堂参与度均有显著正向影响;(2)自我控制在自我领导力对课堂参与度的影响中起中介作用;(3)感知有用性在自我控制... 为探讨大学生自我领导力与课堂参与度的关系及作用机制,对410名在校大学生进行调查。结果发现:(1)自我领导力对自我控制和课堂参与度均有显著正向影响;(2)自我控制在自我领导力对课堂参与度的影响中起中介作用;(3)感知有用性在自我控制对课堂参与度的影响中起正向调节作用;(4)自我领导力通过自我控制对课堂参与度的间接影响受到了感知有用性的正向调节。研究结果揭示了大学生自我领导力对课堂参与度的影响机制,对提高大学生课堂参与度具有重要的实践启示。 展开更多
关键词 大学生 自我领导 自我控制 感知有用性 课堂参与度
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护理专业学生自我领导力和职业认同相关性研究 被引量:4
3
作者 郑欢 李彤 《中国医药科学》 2024年第4期132-135,共4页
目的调查某大学护理专业大学生的自我领导力水平,探讨影响自我领导力的因素,调查护生职业认同水平,并对二者之间的相关性进行分析,为提高护生自我领导力水平提供一定的理论依据和基础。方法本研究以湖北科技学院260名护理专业大学生为... 目的调查某大学护理专业大学生的自我领导力水平,探讨影响自我领导力的因素,调查护生职业认同水平,并对二者之间的相关性进行分析,为提高护生自我领导力水平提供一定的理论依据和基础。方法本研究以湖北科技学院260名护理专业大学生为研究对象,采用一般人口学资料问卷、自我领导力量表、职业认同量表等工具,自2022年12月至2023年3月,对其进行横断性调查。结果护生自我领导力总分为(130.01±13.83)分,是否班干部及社团成员、是否参加过社会实践,不同学习成绩情况下,护生自我领导力得分差异有统计学意义(P<0.05)。护生职业认同总分为(58.52±10.19)分。护生自我领导力和职业认同存在正相关的关系(r=0.444,P<0.01)。结论护生的自我领导力及职业认同均处于中等水平,有提升的空间。因此护理教育者和研究者有必要推动护生自我领导力的发展,要进一步研究开发适合于中国护生的自我领导力课程,激励护生设定正向积极的职业目标,增强护生的职业认同感。 展开更多
关键词 自我领导 职业认同 护理专业学生 相关性
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学生自我领导力培养探微 被引量:1
4
作者 钱敏 王付梅 《教育视界》 2024年第1期63-66,共4页
在建设教育强国的伟大历史进程中,教育肩负培养“明大德、立大志、成大才、担大任”的时代新人的重要使命。自我领导力是新时代基础教育范畴下学生的重要素养之一。自我领导力的核心要素有情绪管理力、目标规划力、行动专注力、责任担... 在建设教育强国的伟大历史进程中,教育肩负培养“明大德、立大志、成大才、担大任”的时代新人的重要使命。自我领导力是新时代基础教育范畴下学生的重要素养之一。自我领导力的核心要素有情绪管理力、目标规划力、行动专注力、责任担当力、沟通协作力、特质影响力。自我领导力的培养路径有:创造适宜条件,增强心理安全感;进行“升维训练”,提高生命坚韧度;建立“全息时空”,激发主体使命感;通过“施美流动”,彰显自我领导力。 展开更多
关键词 自我领导 核心素养 全息时空
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道德自我领导的内涵界定和量表开发
5
作者 朱月乔 周祖城 《上海管理科学》 2024年第4期93-99,共7页
鉴于道德自我领导对于应对日益复杂环境的重要性,本研究对其内涵进行了研究和界定,确定了促进型和抑制型两个维度的道德自我领导,总结了四个主要的道德自我领导策略,即自我目标设定、自我观察、自我反思和自我激励,最终开发和验证了包... 鉴于道德自我领导对于应对日益复杂环境的重要性,本研究对其内涵进行了研究和界定,确定了促进型和抑制型两个维度的道德自我领导,总结了四个主要的道德自我领导策略,即自我目标设定、自我观察、自我反思和自我激励,最终开发和验证了包含两个维度共15个题项的测量量表,为推进未来的研究和实践提供了研究工具和理论指导。 展开更多
关键词 道德自我领导 内涵界定 量表开发
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提升教师自我领导力:乡村教育高质量发展的旨归
6
作者 贾秉权 《四川教育》 2024年第14期41-42,共2页
乡村教育发展事关亿万乡村学生的健康成长,事关国家乡村振兴战略能否高质量实现。乡村教师是乡村教育高质量发展的关键所在,而自我领导力是乡村教师发展的关键能力。在乡村教育高质量发展的背景下,各地可通过“乡土性培植乡村教师自我... 乡村教育发展事关亿万乡村学生的健康成长,事关国家乡村振兴战略能否高质量实现。乡村教师是乡村教育高质量发展的关键所在,而自我领导力是乡村教师发展的关键能力。在乡村教育高质量发展的背景下,各地可通过“乡土性培植乡村教师自我领导力、自我评价促发乡村教师自我领导力、民主管理孕育乡村教师自我领导力、闲暇时间保障乡村教师自我领导力”四大举措,为乡村教育高质量发展奠定坚实的基础。 展开更多
关键词 自我领导 乡村教育 高质量发展 乡村教师
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教师的自我领导核心机制对教师文化的影响研究 被引量:2
7
作者 王彩琴 《英语教师》 2016年第12期60-64,共5页
以河南省2015年教师教育课程改革研究项目为依托,以河南师范大学本科教育教学实习双导师制的实践基地为主要对象,采取问卷调查、访谈和课堂观摩的方式,分析中学高级教师自我领导核心机制的运行现状、自我领导力的后果变量和对教师文化... 以河南省2015年教师教育课程改革研究项目为依托,以河南师范大学本科教育教学实习双导师制的实践基地为主要对象,采取问卷调查、访谈和课堂观摩的方式,分析中学高级教师自我领导核心机制的运行现状、自我领导力的后果变量和对教师文化的影响,进而探讨其专业发展由人为合作文化过渡到自然合作文化的可能性。 展开更多
关键词 自我领导 自我领导核心机制 教师文化 专业成长
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服务企业员工自我领导对创新行为的影响研究——以自我效能为中介变量 被引量:16
8
作者 张红琪 鲁若愚 蒋洋 《研究与发展管理》 CSSCI 北大核心 2012年第2期94-103,共10页
激发员工的创新行为、让员工参与到服务创新过程中是研究人员和服务企业共同面临的重要课题.而自我领导有利于员工创造力的发挥,因此本文对375名服务企业员工进行问卷调查,研究了自我领导、自我效能对员工创新行为的影响,并进一步探讨... 激发员工的创新行为、让员工参与到服务创新过程中是研究人员和服务企业共同面临的重要课题.而自我领导有利于员工创造力的发挥,因此本文对375名服务企业员工进行问卷调查,研究了自我领导、自我效能对员工创新行为的影响,并进一步探讨了自我效能在自我领导和员工创新行为间的中介作用.结构方程分析结果表明,自我领导能够显著地正向影响员工创新行为的两个维度——创新构想的产生和创新构想的执行,自我效能对员工创新行为具有显著的正向影响,自我领导以自我效能为中介间接影响员工创新行为,而且这种中介作用是通过自我效能完全中介于自我领导与创新构想的产生来实现的. 展开更多
关键词 服务企业 自我领导 创新行为 自我效能
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自我领导与组织自尊对员工创新行为影响的实证研究——基于电子通讯、制造企业的数据 被引量:6
9
作者 陶建宏 师萍 段伟宇 《研究与发展管理》 CSSCI 北大核心 2014年第3期52-61,共10页
基于自我领导相关理论,本文以369名电子通讯制造企业的研发人员为对象,探究自我领导通过组织自尊的中介作用对员工创新行为的影响机理.实证结果表明:自我领导以及组织自尊对员工创新行为具有显著正向影响,组织自尊在自我领导的"设... 基于自我领导相关理论,本文以369名电子通讯制造企业的研发人员为对象,探究自我领导通过组织自尊的中介作用对员工创新行为的影响机理.实证结果表明:自我领导以及组织自尊对员工创新行为具有显著正向影响,组织自尊在自我领导的"设想成功表现、自我对话、自我奖赏、自我惩罚"4个维度对员工创新行为的影响中具有部分中介效应,在自我领导的"自我目标设置"维度对员工创新行为的影响中则具有完全中介作用. 展开更多
关键词 自我领导 组织自尊 员工创新行为 中介效应
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自我领导研究热点评述 被引量:9
10
作者 赵聪环 周作宇 《高教发展与评估》 CSSCI 北大核心 2017年第3期1-18,共18页
社会经济的迅猛发展使传统的领导理念与管理方式已无法应对各组织的可持续发展,在西方兴起的自我领导理论提供了一条新的且有效的发展路径。本研究通过对Web of Science核心合集数据库中1980-2016年国际学界关于自我领导研究文献进行计... 社会经济的迅猛发展使传统的领导理念与管理方式已无法应对各组织的可持续发展,在西方兴起的自我领导理论提供了一条新的且有效的发展路径。本研究通过对Web of Science核心合集数据库中1980-2016年国际学界关于自我领导研究文献进行计量统计,利用CiteSpaceV对WOS核心合集数据库中有关自我领导研究的文献进行主题词共现分析与可视化展现,同时结合文献内容分析,探索该领域的研究热点与前沿问题,从而较准确地把握国际学界对自我领导的研究情况。国际上自我领导研究以欧美国家为主体,主要集中在企业经济学与心理学领域;研究热点主要集中在对自我领导影响效果与影响因素的探讨、自我领导的跨文化研究、自我领导的行为与策略、自我领导力模型、自我领导力的测评方法。由原来侧重理论研究到近年来趋向于定量研究,定性研究逐步受到重视。最近研究关注:自我领导的伦理研究,积极的工作绩效与自我领导的关系,动机、调节和效能与自我领导的差异,自我领导与学术认同、应对压力及社会情感能力的关系,自我领导的干预方法等。对自我领导理论的跨文化适用性、领导方式与自我领导的关系研究也呈日益增长的趋势。未来研究应注重:自我领导影响机制的探索,跨文化适用性检验及本土化理论体系构建。完善自我领导理论体系应做到:注重情境因素对自我领导的影响,注重自内而外的理论构建;注重职业认同、组织认同及情绪智力对自我领导的影响效果;注重研究工具的修正与完善,注重自我领导各维度结构与其它变量的关系研究;注重自我领导跨文化差异的探索;注重自我领导的纵向评估与研究群体的扩展。 展开更多
关键词 自我领导 工作绩效 跨文化研究 领导方向 本土化理论
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国外自我领导研究的现状述评 被引量:21
11
作者 赵国祥 梁瀚中 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2011年第4期589-598,共10页
自我领导是个体在实践活动经验积累的基础上,通过自身需要的驱动,根据内部标准的指导,运用内部奖赏实现自我激励而达成绩效的自我影响过程。本文从自我领导的概念形成、结构测量、实证研究和研究热点等四个方面,对国外有关研究的现状进... 自我领导是个体在实践活动经验积累的基础上,通过自身需要的驱动,根据内部标准的指导,运用内部奖赏实现自我激励而达成绩效的自我影响过程。本文从自我领导的概念形成、结构测量、实证研究和研究热点等四个方面,对国外有关研究的现状进行了介绍和述评。在此基础上,对自我领导的未来研究趋势做了初步的预期,主要包括:(1)自我领导影响效果的理论分析与实证检验;(2)自我领导与相关人格特质的关系;(3)组织领导者自我领导有效性的最大化;(4)中国文化背景下的自我领导研究。 展开更多
关键词 自我领导 自我管理 内在动机 社会认知
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本科护生自我领导力与职业价值观的关系 被引量:7
12
作者 薛刚 毕春华 《医学教育研究与实践》 2019年第1期77-81,共5页
目的调查本科护生自我领导力与职业价值观现状,并探讨两者间的关系。方法2018年4~5月,采用便利抽样的方法选取某高校护理学院的433名本科护生为研究对象,使用一般资料调查表、自我领导力量表及职业价值观量表对其进行调查。结果本科护... 目的调查本科护生自我领导力与职业价值观现状,并探讨两者间的关系。方法2018年4~5月,采用便利抽样的方法选取某高校护理学院的433名本科护生为研究对象,使用一般资料调查表、自我领导力量表及职业价值观量表对其进行调查。结果本科护生自我领导力总均分为(3.73±0.67)分,职业价值观总均分为(3.85±0.66)分。本科护生自我领导力与职业价值观呈显著正相关(P<0.01),多元回归显示行动主义(β=0.337,P<0.01)、信任(β=0.291,P<0.01)、职业价值观(β=0.185,P<0.05)对自我领导力有正向预测作用,共解释了其27.8%的变异量。结论本科护生自我领导力水平为中等,与职业价值观呈正相关,护理教育者需重视职业价值观在提升本科护生自我领导力中的作用。 展开更多
关键词 学生 护理 自我领导 职业价值观
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军校本科学员自我领导、自我效能与个体创新能力的关系研究——基于某军校的实证分析 被引量:2
13
作者 郭滕达 杨颖 张雁飞 《高等教育研究学报》 2016年第4期9-15,共7页
军校本科学员较普通高校本科学生在管理模式、生活方式等方面存在很大不同,学员在自我领导、自我效能、个体创新能力等方面也呈现诸多不同特点。研究发现:学员自我领导能力整体水平较高,自我效能处于中等偏上水平,个体创新能力整体水平... 军校本科学员较普通高校本科学生在管理模式、生活方式等方面存在很大不同,学员在自我领导、自我效能、个体创新能力等方面也呈现诸多不同特点。研究发现:学员自我领导能力整体水平较高,自我效能处于中等偏上水平,个体创新能力整体水平一般;个人背景项在自我领导、自我效能和个体创新能力部分因子上的差异具有统计学意义;自我领导、自我效能、个体创新能力三个维度因子之间相关性差异具有统计学意义,具体来说,自我惩罚因子与各因子之间呈负相关关系,其余因子之间均为正相关关系;进一步回归分析表明,自我效能在自我领导影响个体创新能力过程中充当中介变量。军校教员和相关管理者应该着重推动自我领导课程建设,采取适当方式鼓励创新,重视自我效能测评并改进骨干选配方式。 展开更多
关键词 军校本科学员 自我领导 自我效能 个体创新能力
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成为自己的掌舵者:个体自我领导的多层次驱动机制 被引量:5
14
作者 罗文豪 王尧 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2022年第10期2177-2193,共17页
在信息化、数字化、智能化的新经济背景下,自我领导对组织和个人都有更为积极的价值。然而,已有的自我领导概念与研究局限于控制理论,实证考察多限于单一层次,且未能充分揭示自我领导的驱动机制。首先拓展自我领导的概念内涵,并开发新... 在信息化、数字化、智能化的新经济背景下,自我领导对组织和个人都有更为积极的价值。然而,已有的自我领导概念与研究局限于控制理论,实证考察多限于单一层次,且未能充分揭示自我领导的驱动机制。首先拓展自我领导的概念内涵,并开发新的测量工具。在此基础上,分别构建个体自我领导的跨层次驱动机制和多层次垂滴模型,并尝试探究个体特征、领导因素、组织情境因素和工作特征等对于个体自我领导的影响。由此,有望为自我领导提供更为丰富、准确、更新的内涵与测量,深化个体自我领导形成的驱动机制及边界条件,也有助于组织实践中有效激发自我领导。 展开更多
关键词 自我领导 驱动机制 多层次模型 垂滴效应 概念拓展
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“双创”背景下创业者自我领导研究评述 被引量:1
15
作者 高海涛 王关义 《北京印刷学院学报》 2017年第1期51-56,共6页
互联网的普及和推广为大众创业提供了前所未有的便捷。在政府的号召之下,中国社会掀起了大众创业、万众创新的热潮。文献表明,领导者只有先领导好自己,然后才能领导别人。对创业者而言,自我领导能力的高低在很大程度上决定了创业的成败... 互联网的普及和推广为大众创业提供了前所未有的便捷。在政府的号召之下,中国社会掀起了大众创业、万众创新的热潮。文献表明,领导者只有先领导好自己,然后才能领导别人。对创业者而言,自我领导能力的高低在很大程度上决定了创业的成败。学术界对于创业者的自我领导关注还不是很充分,论文对于创业者的自我领导方面的文献做了梳理,指出了未来的研究方向。 展开更多
关键词 大众创业 创业者 自我领导
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关于自我领导——兼论领导实质
16
作者 那仁敖其尔 《领导科学论坛》 2005年第4期42-43,共2页
一、问题的提出 听有位企业家这样说道:决策是我定的。管理是我亲自抓的,责任当然由我自己负,并且所取的业绩已得到社会的认可.都说我是—个成功的领导者。这难道不是一种自我领导吗?
关键词 自我领导 企业家 领导 管理 责任 社会
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数智时代自我领导力的内涵意蕴与培养路径 被引量:3
17
作者 吕乐娣 张昊民 +1 位作者 张凤艳 徐书会 《领导科学》 北大核心 2022年第9期56-59,共4页
数智时代,数智技术的发展促使企业组织变得更加开放、扁平、灵活,同时激发了组织个体更为丰富的自主性认知与自我决策能力。因此,培养和发挥员工的自我领导力具有重要意义。数智时代自我领导力的内涵包括内驱力、专业力、敏捷力、概念... 数智时代,数智技术的发展促使企业组织变得更加开放、扁平、灵活,同时激发了组织个体更为丰富的自主性认知与自我决策能力。因此,培养和发挥员工的自我领导力具有重要意义。数智时代自我领导力的内涵包括内驱力、专业力、敏捷力、概念力、协作力,即自我领导力“五力模型”。培养员工的自我领导力,需要从员工的认知、动机、特质、心理、行为、关系六个维度进行,即激发员工工作旺盛感,激活员工工作意义感,提高员工自我效能感,关注员工心理安全感,赋予员工工作使命感,增强员工组织认同感。 展开更多
关键词 数智时代 员工自我领导 “五力模型” 培养路径
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那般森林:疫后学生自我领导力的发展
18
作者 刘俊 《教育界》 2020年第34期63-64,共2页
好的教育理应是"森林"的样子,一方特色课程,成长一棵叫作自己的树,三大素养轴,耕耘一方叫作三色的田,"五好"教育台,培育一片叫作未来的林。"自我领导力的发现",一方面回到人的价值,一方面超越人的局限,&q... 好的教育理应是"森林"的样子,一方特色课程,成长一棵叫作自己的树,三大素养轴,耕耘一方叫作三色的田,"五好"教育台,培育一片叫作未来的林。"自我领导力的发现",一方面回到人的价值,一方面超越人的局限,"重建学校的生态",让好的教育像森林一样为全部生命助长。 展开更多
关键词 自我领导 一方特色课程 三大素养轴 “五好”教育台
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在韩职场人的自我领导力对创新行动的影响
19
作者 王文龙 刘浩毅 杨雪松 《现代营销(下)》 2021年第9期116-118,共3页
因受全球疫情的影响,经济持续下滑,工作环境的不稳定等诸多因素的影响,很多在韩工作的中国人表明有创业的意向。另外,根据韩国外国人政策本部的数据显示,截至2020年3月,在韩工作的中国人达133459人,占在韩全体外国职场人总数的31%。因此... 因受全球疫情的影响,经济持续下滑,工作环境的不稳定等诸多因素的影响,很多在韩工作的中国人表明有创业的意向。另外,根据韩国外国人政策本部的数据显示,截至2020年3月,在韩工作的中国人达133459人,占在韩全体外国职场人总数的31%。因此,本研究探讨有创业想法的在韩工作的中国人的自我领导力,以毅力为媒介变数时对创新行动的影响,并通过问卷调查进行数据收集,用SPSS25.0及SPSS PROCESS进行分析,并得出最终结论。 展开更多
关键词 自我领导 创新行动 毅力 创业
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公立医院员工责任感、自我领导、群体合作规范与职业高原相关性研究
20
作者 徐小缓 曾卫龙 《中国卫生产业》 2020年第30期79-82,共4页
目的研究公立医院员工责任感、自我领导、群体合作规范与职业高原相关性。方法通过调查问卷收集2017年313名公立医院员工责任感、自我领导、群体合作规范与职业高原方面的相关数据,经过整理后,利用SPSS 20.0对数据进行分析,并通过AMOS1... 目的研究公立医院员工责任感、自我领导、群体合作规范与职业高原相关性。方法通过调查问卷收集2017年313名公立医院员工责任感、自我领导、群体合作规范与职业高原方面的相关数据,经过整理后,利用SPSS 20.0对数据进行分析,并通过AMOS17.0建立影响关系模型及有效性分析。结果职业高原分别与年龄、学历、工作年限、在该单位的工作年限、责任感、自我领导存在显著关联。责任感、群体合作规范、自我领导对职业高原具有一定的预测作用。结论职业高原与年龄、工作年限、在本单位的工作年限呈正相关,与学历、责任感、自我领导呈负相关曰责任感较好的职工职业高原水平较低曰自我领导较好的职工的职业高原水平较低。 展开更多
关键词 公立医院员工 责任感 自我领导 群体合作规范 职业高原 相关性
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